【正文】 把體藝教育與校園文 1化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。主體能動性原則：開展“2+1項目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。二、實施“2+1項目”的原則：共同提高的原則：課堂是開展“2+1項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”工程的效率，藝體教師要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。察布查爾縣第一中學(xué) 2015年8月28日第二篇：體育、藝術(shù)2+1項目實施方案新汶街道良莊實驗小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案“體育、藝術(shù)2+1項目”是貫徹落實教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》，進一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措。排球：墊球（525個）、傳球（525個）、發(fā)球（28個）。九年級完成單人跳120—160個/分；熟練掌握跳長繩動作。（6）積極參加上級部門舉辦的體育、藝術(shù)表演和競賽活動。時間保證的具體要求：（1）開足音體美課程，校長加強督查，防止擠占課的現(xiàn)象發(fā)生。5．堅持安全第一的原則。3．自主、自愿，積極參與。三、具體措施： 1．加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。進一步解放思想，發(fā)揮優(yōu)勢，促進素質(zhì)教育再上新臺階。在貫徹落實“2+1”工程活動中，根據(jù)教育部“2+1”實施方案（試行）的基本內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況制定實施方案。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。二、奮斗目標(biāo)： 1．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實在師生中樹立終身體育意識。建立管理機制，成立推動“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組與水平評定小組，明確訓(xùn)練負責(zé)人和班主任責(zé)任，全面貫徹教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求，開展好各項文體活動?！?+1項目”內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，讓學(xué)生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術(shù)項目，鼓勵學(xué)生積極參與，以達到終身受益的目的。在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。（2）課內(nèi)建立興趣小組，保證課堂自選項目活動時間不少于30分鐘。四、開展項目：（利用體健課、活動課、體活課組織學(xué)生練習(xí)）體育普及類：韻律操：廣播操、貝倫課間操、眼保健操。體育選擇類：籃球：七年級掌握原地運球、八年級熟練掌握行進間運球和原地傳接球。乒乓球： 顛球（2050個）、對墻打球（1530個）。全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校校情，特制定《新汶街道良莊實驗小學(xué)“2+1”工程項目方案》。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：開展“2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。三、項目實施的基本目標(biāo)實踐目標(biāo)：①學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合的動態(tài)過程，為學(xué)生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。②探索項目工作操作原理。四、實施“2+1項目”的辦法發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色根據(jù)國家“2＋1項目” 體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況，力求借助此項實驗的開展，在我校原有的民樂藝術(shù)特色、寫字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識、技能，增強體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個性，進一步彰顯學(xué)校魅力。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點評，讓學(xué)生多練、多動，給學(xué)生以盡可能多的時間與空間，使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長。根據(jù)學(xué)生不同的選項，藝體教師對任教學(xué)生選項進行統(tǒng)計分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進行“2+1項目”的階段性考核。全體教師必須領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項目”之間的關(guān)系。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。（一）對學(xué)生評定過程性評價：過程性評價要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)達成度和學(xué)生達成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，因此，除了要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程外，更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。評價呈現(xiàn)方式：對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實施，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長記錄冊。專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。作好階段性總結(jié)（三）第三階段：整體推進階段各年級全面推開，為使更多的學(xué)生參與“2＋1項目”達標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項目”主要的組織者和實施者。班主任：是“2＋1項目”的組織實施者之一。（二）保障措施資金保障：根據(jù)上級有關(guān)要求，設(shè)立實驗專項經(jīng)費，用于開展活動，培訓(xùn)教師，科研和獎勵等，保證實驗順利推進。（2）體育器材：籃球架2付，羽毛球架2付，排球架2付，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試儀齊全，單杠、雙杠、山羊、羽毛球拍、排球、籃球、足球、實心球等其它器材都按國家配備目錄要求配備的。全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項目計劃》。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。同步發(fā)展原則：開展“2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，促進師生的共同發(fā)展。②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。③探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源。學(xué)生藝術(shù)項目的實施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項有藝術(shù)老師在課內(nèi)進行有效指導(dǎo)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放性，學(xué)校力求通過課內(nèi)與課外結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會協(xié)作，形成教育共同體，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵、指導(dǎo)和督促，確保每一個學(xué)生都有適合自己的選項，確保每一個學(xué)生都有足夠的練習(xí)時間，達到實驗效果。藝術(shù)自選 樂器、兒童畫、剪紙、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字六、“2+1項目”實施與學(xué)科教育的關(guān)系“2＋1項目”是我國基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實教育振興行動計劃重要措施之一。以課程為載體，在“2＋1項目”實驗中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)。七、“2+1項目”的教學(xué)評價（一）對學(xué)生評定過程性評價：評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程外，更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、