養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校更美好主題班會-wenkub
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 從這兒到車站還有多遠(yuǎn)？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有500斤吧！A：（教訓(xùn)）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。聽了他的答案，你有什么感受？ 生1：這是他當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。第二篇：養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會設(shè)計方案第一部分：播種行為習(xí)慣的種子師：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？生：怎么可能？不信！師：不信，給大家講個故事。做好老師的小助手。十、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路不亂跑，安全法規(guī)要記牢。六、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)相扣才生效。二、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；語文英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。小組討論，全班交流。在學(xué)校里，我們需要養(yǎng)成哪些方面的好的行為習(xí)慣。學(xué)校是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，進(jìn)行校園建設(shè)，給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了舒適、優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞一下我們校園。下面，請同學(xué)們從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、上操五個方面，分組討論一下，我們班的哪些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了好的習(xí)慣。聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們的身上還存在許多的不足。三、兩操：出操整隊(duì)快靜齊，動作規(guī)范做好操；天天鍛煉身體好，身體好學(xué)習(xí)才好。七、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；課本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。三、因?yàn)槲覀兪亲约旱闹魅?，是學(xué)校的主人，我們有責(zé)任和義務(wù)改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。在班級管理中，我們要齊：想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，認(rèn)真為每個同學(xué)服務(wù)。（出示課件）在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。生2：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。B：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老爺爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？ 同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5不文明禮貌請同學(xué)們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進(jìn)行：：系列活動之二尋找自身的不良習(xí)慣：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的習(xí)慣呢？壞習(xí)慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。那么，現(xiàn)在請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。生4：寫完作業(yè)幫家長做些家務(wù)，這也種是一好習(xí)慣。家務(wù)事，主動干，洗碗筷，掃庭院。不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電。作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。同學(xué)們先自由讀，然后我們分組讀。主持人：首先請同學(xué)上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？同學(xué)發(fā)言。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結(jié)，掌聲有請。希望同學(xué)們能通過這次班會，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友?；顒幽繕?biāo)：通過主題班會，讓全班同學(xué)更具體、深入地理解《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好的事例，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡單，但展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。同學(xué)們，從這一刻起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體；讓我們自己力爭在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。這節(jié)課我們一起走進(jìn)活動課——好習(xí)慣，早養(yǎng)成。①指名說說兒歌中提到了哪些好習(xí)慣？ ②討論、交流其實(shí)大家在一年多的學(xué)習(xí)生活中，大家已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請把你在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣講給小組成員聽，并說說你是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？ 小組交流，全班匯報③請家長代表說說，他是怎樣幫助你培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的？ ④如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
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