【正文】 學(xué)生跑跳，馬上叫住他并說“走廊內(nèi)不跑跳”，他就會理會了。久而久之，學(xué)生就會感到愛護環(huán)境的重要。教師的言行對學(xué)生的影響是很大的。但在今年的春季運動會中，我突然發(fā)現(xiàn)他的長跑能力很不錯，為班級贏得了榮譽。這樣才能讓每一個學(xué)生更快成長。良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)?！边@就說明加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。作為學(xué)校，要充分認識到小學(xué)生的養(yǎng)成教育是事關(guān)民族發(fā)展的大計。（3）、月評：落實教育局下發(fā)的《評價細則》，學(xué)校將細則復(fù)印，班主任老師人手一份，并要求認真領(lǐng)會，熟練操作方法。對各班的學(xué)習(xí)紀(jì)律、早操、眼保操、文明行為、衛(wèi)生區(qū)、教室、清潔保持等各項指標(biāo)實施打分。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大轉(zhuǎn)變，每天早上，校園書生瑯瑯，散發(fā)著濃厚的文化氣息。舉辦交通安全知識講座，利用各種途徑，普及學(xué)生防溺水知識及自救、互救常識；舉行教室間突發(fā)事故應(yīng)急演練。優(yōu)化環(huán)境、促進深化。通過樹立身邊典型，發(fā)揮榜樣效果，對學(xué)生進行理想教育。學(xué)校要求各班結(jié)合實際，每兩周出一期黑板報。雙臺小學(xué)最大的亮點就是校園環(huán)境優(yōu)美、潔凈，令人賞心悅目。為了做好班級管理更，我們制定了一系列的規(guī)章制度，如《優(yōu)勝班級及優(yōu)秀班主任評定細則》，細則規(guī)定：每日有校領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日、學(xué)生督察對各班文明行為、兩操、衛(wèi)生、預(yù)鈴后唱歌、普通話等分別進行監(jiān)督計分，小督察員盡職盡責(zé)，在課間對所轄范圍內(nèi)衛(wèi)生狀況、組織紀(jì)律、文明用語等方面進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為扣除所在班級相應(yīng)欄目的分?jǐn)?shù)。各部門明確自己在習(xí)慣養(yǎng)成教育中的任務(wù)、階段目標(biāo)，學(xué)校定期檢查，對于沒有達標(biāo)的要求及時查補。學(xué)校成立校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參加的“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。有12名家長被學(xué)校評為“教子有方優(yōu)秀家長”。2008年我們創(chuàng)“濰坊市讀書示范學(xué)?！薄５谝黄吼B(yǎng)成良好習(xí)慣 奠基美好未來養(yǎng)成良好習(xí)慣 奠基美好未來——雙臺小學(xué)養(yǎng)成教育特色學(xué)校材料近年來，我們雙臺小學(xué)始終圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣 奠基美好未來”這一主題開展了小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，取得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、取得成效經(jīng)過近年的研究，學(xué)校也全面成長起來。榮獲市“家長示范學(xué)?！薄ⅰ鞍踩拿餍@”、“德育工作先進單位”和“教育教學(xué)管理先進單位”。學(xué)生受市教育局、團縣委表彰的“優(yōu)秀少先隊員”3人，?? 我校教師在國家級、省級、市級、縣級共發(fā)表論文40余篇。由政教處牽頭，教導(dǎo)處負責(zé)制訂教育途徑與方法。不斷激勵，人人參與。班級積分每周一公示。偌大的校園，近千人的學(xué)校，保持地面無紙屑、桌面無灰塵、墻面無痕跡，育人環(huán)境優(yōu)美。黑板報內(nèi)容豐富多彩，既對學(xué)生進行安全、行為習(xí)慣等方面的教育，又拓寬了學(xué)生的知識面。為了使學(xué)生熟練掌握“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的具體內(nèi)容，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我們將行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣具體細化，習(xí)慣重點張貼各班級中。結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際，開展各項活動，包括安全、法紀(jì)、環(huán)保、傳統(tǒng)教育等實踐活動。法紀(jì)教育活動：利用班隊會、板報、宣傳窗、班級黑板報開展法紀(jì)主題的宣傳活動；幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)法紀(jì)知識，牢固樹立法紀(jì)觀念。精細管理，嚴(yán)密體系。由學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)匯總得分，報政教處。每月底，各班對每一位學(xué)生的按優(yōu)、良、一般、差四個等級進行認真評定，由政教處對全校匯總形成文字材料。因此，我們應(yīng)不懈努力，把這項艱巨的工作長期扎扎實實地抓下去。這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，一開學(xué)就積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。進教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入；見到老師問好、升國旗敬隊禮；會使用禮貌用語，不說臟話等等。我們班的岳茂晟同學(xué)整天邋里邋遢，上課時很少認真聽課，從來不舉手發(fā)言，總是搞一些小動作，課后作業(yè)總是不完成，簡直到了他的作業(yè)哪天若完成了就是奇跡的地步。于是，我想為何不從他這一愛好中教育他呢？于是我在班上適時表揚了他，我從他的眼神中看到了他的微笑。想要學(xué)生做到的，教師首先要做到。有時我們的一個眼神，學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。兩節(jié)課后，教室地面就會有一些碎紙，學(xué)生對此視而不見，大多時候是值日生在座位底下?lián)?，不但辛苦而且效果差，于是，每次的眼保健操結(jié)束后，我都會提醒學(xué)生一句：“看看地面”，大多數(shù)學(xué)生馬上會意識到要撿紙了，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了保持教室衛(wèi)生的好習(xí)慣。對于每個學(xué)生的點滴進步我都看在眼里，喜在心里，總會給予肯定、表揚。這對一個孩子來說，不簡單。當(dāng)學(xué)生有點滴進步時，一定要給予肯定和表揚；并及時幫助制定下一步努力方向，這樣才會使學(xué)生百尺竿頭更進一步。字寫得比以前好多了，成績也在不斷提高。當(dāng)學(xué)生有意或無意犯了曾經(jīng)犯過的錯誤時，要平靜對待。于是，我加每位學(xué)生家長為飛信好友，把作業(yè)發(fā)給他們，晚上做完作業(yè)時，學(xué)生對照飛信內(nèi)容檢查一遍，看看作業(yè)是否都做好了，然后再收拾清楚放進書包里，這樣，作業(yè)就不會忘記帶了。俗話說：好習(xí)慣使人終身受益！因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力，并關(guān)系到孩子的整個學(xué)習(xí)生涯。而老師也由于聽課人數(shù)太多，疏忽了這對小玩伴。而這距離不是因為其他，就是因為他的聽課習(xí)慣不好，如果一節(jié)課自始至終，他能夠和一開始一樣認真聽課，積極思考，踴躍回答，那他一定會對答如流，如果節(jié)節(jié)如此，他一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。一、貼近生活，優(yōu)化養(yǎng)成教育形式只有貼近現(xiàn)實生活，根植于兒童生活的現(xiàn)實世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實效。楊守敬小學(xué)是一所有著一千六百名學(xué)生，三十多個班級的市直完全小學(xué)，班級人數(shù)多，學(xué)生來源廣，要讓這所剛組建的全新學(xué)校里的每一名學(xué)生一入學(xué)都模范地遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，難度較大，因此我們對學(xué)生行為操練從內(nèi)容到形式都進行了細致的安排。二是策劃細致，科學(xué)制定適合校情、生情的行為規(guī)范考評細則。我們的超前謀劃、科學(xué)規(guī)劃、細心教育，使學(xué)生的行為日益規(guī)范。充分體現(xiàn)以下三個特點：一是新，從內(nèi)容到形式有新鮮感，充分調(diào)動學(xué)生，吸引學(xué)生。在教室墻壁上布置了“我來露一手”才藝展示欄、“我是閃亮小星星”評價欄、“優(yōu)秀作業(yè)展臺”、“班級圖書角”，真正做到了讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人。教師形象，凸現(xiàn)一個“情”字。二是對待學(xué)生真情流淌，愛白天鵝，也愛丑小鴨，真誠關(guān)愛每一個學(xué)生。我校在深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容上，采取的是抓住主題，突出重點的策略，周周有重點，周周有評比，月月有主題活動，教育者有的放矢，教育效果明顯。如某一周我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象，我們就確定 “講究衛(wèi)生不亂扔”的周訓(xùn)練重點，學(xué)生上操不規(guī)范