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正文內(nèi)容

20xx-20xx學年度下學期高一10班班主任工作計劃-wenkub

2024-10-21 04 本頁面
 

【正文】 作能力,加大他們自主工作的權利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,及時總結工作中的得失,加強合作,提高班級工作效率;關心愛護班干部,鼓勵他們勇敢管理。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責任人、實施人落實到位,使每位學生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),與學風教育相結合,使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。強化對學生的基礎文明訓練,提高學生遵守公民基本道德的自覺性,增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,并向?qū)W生公示學生,從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念,意識加強學生規(guī)范教育。反思上一學期班級工作的不足,為了在新的一年中取得新的進步,我初步制定出高一(19)班下學期工作計劃:一、指導原則以班級德育工作為首,以學生的發(fā)展為目標,進一步解放思想,實事求是,改革創(chuàng)新、與時俱進,堅持以學生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。每一條班級常規(guī),使我們的學生明確地知道什么是被允許的,什么是被提倡的,什么是被禁止的,什么是不被提倡的;而班級請假規(guī)定使我們的學生的學習生活更規(guī)范,對于請假,抱著一種寬容的心態(tài),督促幫助學生完成學習上的任務,同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。本班為一個理科普通班,很多學生的習慣非常不好,學習勁頭不足,尤其是男生,自理能力較差,生活表現(xiàn)有些懶散,上課不是小聲說話就是睡覺,更甚者玩手機游戲。用班會課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。本學期,民主選舉出新的班集體,決定讓更多的同學 1有機會當上班干部來管理班級。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。二、強化學生日常行為習慣,形成規(guī)范有序的教學氛圍開學第一周,開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課,做好學生的思想工作。滲透《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小組建設,充分發(fā)揮小組在學習班級工作中的作用。因此,作為班主任要堅持以安全及德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針,繼續(xù)發(fā)揚“團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風,從“嚴”治班,深化教育,全面提高教育質(zhì)量,把本班辦成一個優(yōu)秀班級。具體工作計劃如下:一、培養(yǎng)良好的班風、學風培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。規(guī)范兩操,有專門班干部進行檢查,同學間互相監(jiān)督。及時對好人好事進行表揚。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。建立健全班級安全制度,設立安全檢查員,做好日常安全隱患的查防。這個情況讓我深感肩上的責任重大,思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,特制定本學期工作計劃: 第一:關注優(yōu)生,關注后進生。第三:尊重和信任學生。第四:加強德育教育和宣傳本班的班級文化。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng) “團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,創(chuàng)建優(yōu)秀班級。利用班會、黑板報,談話等各種形式加強宣傳力度,讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。注重進行法制教育。認真做好思想工作。二.奮斗目標:對于高一(2)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查??芍^“一箭三雕”。多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。(三)分組協(xié)作制:紀律小組1人,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組1
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