【總結(jié)】2．地球的表面教學(xué)目標(biāo)1、過(guò)程與方法：能夠收集各種不同地貌特點(diǎn)的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點(diǎn)。能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點(diǎn)。2、知識(shí)與技能：知道地球表面有各種各樣的地貌。認(rèn)識(shí)一些典型的地貌。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè)，并愿意與同伴分享自己的快樂(lè)。了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】活動(dòng)一在小組里說(shuō)一說(shuō)，除了校園的植物外，我們還知道有哪些植物？活動(dòng)二給植物分類要求：1、小組討論確定分類標(biāo)準(zhǔn)。2、按確定的標(biāo)準(zhǔn)給P75面圖片中的植物分類。全班交流分類結(jié)果植物生活環(huán)境莖的特點(diǎn)有無(wú)開(kāi)花
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】地球的形狀東疏鎮(zhèn)西疏完小劉鳳霞蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件為什么遠(yuǎn)去的帆船的船身比桅桿先消失?模擬實(shí)驗(yàn)用地球儀代表我們的地球，小紙船代表進(jìn)出港的航船實(shí)驗(yàn)過(guò)程：?1、讓小船在地球儀上模擬進(jìn)出港航行，觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？?2、把船放在桌面上航行，你又有什么發(fā)現(xiàn)？?3、比較兩次實(shí)驗(yàn)，觀察
2024-12-12 19:17
【總結(jié)】鼠婦瓢蟲(chóng)蒼蠅蜈蚣蚯蚓蝗蟲(chóng)麻雀燕子蚜蟲(chóng)螞蟻蜻蜓松樹(shù)柳樹(shù)苔蘚杜鵑鳳仙花狗尾草楊樹(shù)在我們的校園里，還有哪些植物和動(dòng)物？調(diào)查校園中的動(dòng)植物科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。我們的校園是一個(gè)很小的區(qū)域，讓我們也像科
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】1．玩具名稱主要材料特點(diǎn)玩法我的發(fā)現(xiàn)匯報(bào)交流2、玩具里的科學(xué)玩玩具活動(dòng)要求：1、在玩的過(guò)程中，仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，（如大小、形狀、顏色或性能）。2、可以怎樣玩，怎樣玩更有趣味，怎樣玩有創(chuàng)造性？3、在玩得過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)趕快記錄下來(lái)，比一比，看一看，誰(shuí)的收獲大？匯
2024-12-04 23:22
【總結(jié)】6、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的?我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，駱駝的駝峰、鳥(niǎo)類的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子……這些特殊結(jié)構(gòu)，使得生命世界更加豐富多彩。不同環(huán)境中的植物采集一些生活在水中的植物和一些生活在陸地上的植物，觀察比較它們的根有什么不同浮萍：根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草、玉米：都有龐大
【總結(jié)】《地球的內(nèi)部》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師：你們好！我說(shuō)課的題目是《地球的內(nèi)部》首先，我說(shuō)說(shuō)對(duì)教材的理解。一、說(shuō)教材1、教材的體系、內(nèi)容《地球的內(nèi)部》選自蘇教版《小學(xué)科學(xué)》教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的地球》?！兜厍虻膬?nèi)部》屬于“地球與宇宙”中“地球的概貌”部分。為六年級(jí)研究《我們的地球》
【總結(jié)】平原：低平而廣闊盆地：周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低準(zhǔn)噶爾盆地還有什么地形？山地、丘陵、高原……盆地：周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低平原：低平而廣闊山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳丘陵：海拔不高、山頂渾圓高原：海拔較高、地面開(kāi)闊或有丘陵起伏黃土高原平原
2024-12-04 19:18
【總結(jié)】我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過(guò)什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢？這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過(guò)什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢？?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖，讓我們先來(lái)看看植物的根有什么特點(diǎn)吧！直根系
2024-12-04 22:13
【總結(jié)】上一半，下一半中間有線看不見(jiàn)中間熱，兩頭冷一天一夜轉(zhuǎn)一圈第三章地球美麗的地球？？？第一節(jié)地球的形狀和大小古人站在蒼茫大地上舉目四望希望可以看清大地的真正模樣目光盡處是那遙遠(yuǎn)的地平線他們于是認(rèn)為天圓地方一地球
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】做個(gè)小畫(huà)家利用你手中的紙和筆，給你課前觀察到的植物畫(huà)個(gè)像？向同學(xué)們介紹一下你畫(huà)的是什么植物？你都畫(huà)出了這棵植物的哪些部分？四年級(jí)花葉莖根種子果實(shí)營(yíng)養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”是
2024-11-15 04:03
【總結(jié)】動(dòng)物的分類動(dòng)物脊索動(dòng)物無(wú)脊索動(dòng)物動(dòng)物的分類動(dòng)物軟體動(dòng)物魚(yú)類爬行類哺乳類兩棲類甲殼動(dòng)物……昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類動(dòng)物是怎樣繁殖后代的？通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，這種繁殖叫做“有性繁殖”。雌雄動(dòng)物的識(shí)別
2024-11-15 04:47
【總結(jié)】蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和討論。2、觀察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實(shí)驗(yàn)，并作出解釋。3、能解釋動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論，設(shè)計(jì)我們的實(shí)驗(yàn)：?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境？?蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一?
2024-11-30 01:01
【總結(jié)】1、知道空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質(zhì)。2、了解壓縮空氣在生活中的應(yīng)用。3、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制造帶有創(chuàng)造性的科技產(chǎn)品。你玩過(guò)嗎？它們的共同特點(diǎn)是?我的辦法是……你打算怎樣玩？我的問(wèn)題其中的秘密?我的猜想……我的實(shí)驗(yàn)針頭針筒活塞2ml4ml6m
2024-12-04 21:35
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)記錄表：時(shí)間（分鐘）0246810121416溫度（℃）根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)記錄繪制統(tǒng)計(jì)圖
2024-11-15 02:34
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