【正文】 正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)生殖中心。二、活動過程：(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。教學(xué)反思：通過本活動，提高了學(xué)生對環(huán)境愛護(hù)重要性的熟悉，增加了學(xué)生低碳意識和愛護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。四、行動：低碳生活，我建議教師：減碳是我們每個地球人的責(zé)任。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學(xué)生小組爭論后答復(fù)，教師小結(jié)①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。《低碳生活從我做起》主題班會一、引入班會主題觀賞音樂《地球，你好嗎?》教師：我們先來觀賞一段音樂。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。（三）、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。（二）、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。但是，由于人類在開發(fā)利用時不注意保護(hù)，環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。謝謝!呼號。希望同學(xué)們從此以后都能節(jié)能環(huán)保，愛我校園，保護(hù)好我們共同的家園。女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。()放學(xué)后，樂樂看見班級的窗戶沒關(guān)好，她順手把窗戶關(guān)好。在潔白的墻上印上自己的臟手印。垃圾桶里的饅頭，飯菜。女：今天的主題是節(jié)能環(huán)保，下面請大家一起來討論一下，你認(rèn)為怎樣做才能節(jié)能環(huán)保的呢?男：說得真好,那么在我們校園這個小小的社會里頭，你們有沒有過一些不環(huán)保、不節(jié)約的行為呢?有同學(xué)洗手后水龍頭還在滴漏。男：你是知識的殿堂，你是學(xué)生的搖籃。齊唱隊(duì)歌。四、活動過程：一、預(yù)備部分(一)全體立正，稍息，各小隊(duì)匯報人數(shù)。(二)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告報告：“報告輔導(dǎo)員，一中隊(duì)?wèi)?yīng)到22人，實(shí)到22人，“節(jié)能環(huán)保、愛我校園”主題中隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備就緒，請允許我們開展活動，并邀請您參加我們的中隊(duì)會。為了增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保意識，積極投身節(jié)能，環(huán)保行動，今天我們一中隊(duì)召開了這次主題班會。女：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹。放學(xué)后，有教室日光燈還在亮。草叢中的一毛錢。女：看來大家對生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象都有深刻體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實(shí)踐呢?好,為了踐行同學(xué)們的言行，馬上進(jìn)入我們今天的節(jié)能環(huán)保知識競賽。()小丁經(jīng)常用涂改液在班級的桌子上寫字畫畫。男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。：下面請同學(xué)們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：通過這次班會活動，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。(準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：時刻準(zhǔn)備著。通過本次班會，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。三、活動過程（一）、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。師：老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。班會預(yù)備：(一)教師預(yù)備：深入學(xué)生，具體了解班級學(xué)生對低碳生活的熟悉及在日常生活中的詳細(xì)狀況，為班會訓(xùn)練作好充分預(yù)備工作。(播放完畢)一首特別好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生答復(fù))假如不好，地球存在著什么問題呢?教師：同學(xué)們，隨著社會的進(jìn)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。②低碳生活(low—carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排放量。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)到處出現(xiàn)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)當(dāng)從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，削減碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。一天中他們發(fā)覺以前清亮的`小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商議組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。生物學(xué)家做了一個試驗(yàn)，把小白鼠放在一個隔音試驗(yàn)箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，開頭小白鼠煩躁擔(dān)心，驚慌萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。(四)班主任總結(jié)我們在表演中、在講故事中、在爭論發(fā)言中親身感到了愛護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出建議，建立環(huán)保小隊(duì)等開頭了實(shí)際行動。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會一、引入班會主題欣賞音樂《地球，你好嗎?》教師：我們先來欣賞一段音樂。二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的39。四、行動：低碳生活，我倡議教師：減碳是我們每個地球人的責(zé)任。教學(xué)反思：通過本活動，提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。演示課件——視頻小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……三、班長小結(jié)：通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性。收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝兴龅墓ぷ?。搜集校園環(huán)保公益片。合：初三（3）班，《綠色，我們永恒的追求》主題班會現(xiàn)在開始！（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福女：親愛的同學(xué)們，我們來到馮家鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校做了不少工作，例如：要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。合：因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。環(huán)保主題班會教案7一、活動目的為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢想活動目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。（二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。（三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦：第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；第三組：小品《人類的杰作》；小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。學(xué)生代表上臺發(fā)言。班會內(nèi)容：以下是一些可能的班會內(nèi)容：介紹低碳環(huán)保的概念，并解釋為什么它對地球和人類的重要性。 組織環(huán)保手工制作活動，例如利用廢紙制作紙袋或廢物回收創(chuàng)意手工。 準(zhǔn)備好所需的手工制作材料和工具。教育目標(biāo)：通過本次班會，我們希望學(xué)生能夠：了解低碳環(huán)保的概念和重要性。 通過互動和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 游戲和活動：通過游戲和活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)低碳環(huán)保。只有通過持續(xù)的教育和實(shí)踐，我們才能共同建設(shè)一個更加美麗和可持續(xù)的地球。”同學(xué)們將在這個班會中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀，并學(xué)會如何保護(hù)好我們的第二個家。主持人：所幸的是“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲，受到很多同學(xué)的重視。學(xué)生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關(guān)掉，不隨地扔垃圾。，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。美麗的環(huán)境主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請同學(xué)們觀賞。令人擔(dān)憂的環(huán)境教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。 (學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)看到這一切，你有什么樣的感覺？學(xué)生交流：對環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。河流污染：我國有90%的河流受到不同程度的污染。主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。抓住了保護(hù)環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現(xiàn)。班會的亮點(diǎn)在于大量地使用了多媒體手段，以及多種網(wǎng)絡(luò)資源，視覺效果明但班會在結(jié)尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。三、方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。（4）、主持人：康許昌活動實(shí)施（1）、引入主題古往今來?，F(xiàn)在人類為了自身的利益。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？（一）社會環(huán)境的保護(hù)首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十六，盡量以步代車或騎自行車。甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。25% C。50 C。環(huán)境與人類共存—資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)4．南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A。A。當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？ 答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單！走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。（2）、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事