【正文】 我們有哪些工作要做。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。日常生活中怎樣節(jié)約用水？ 答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。海市蜃樓 C。3 C。為了地球上的生命—拯救我們的海洋B。A。A。馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。每分鐘有8500噸廢污水排出；每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。我們的生命將毀在自己的手中。如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。（2）、保護環(huán)境措施的材料。讓學生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。本班會特別關注了班會中教師的主導做用和學生的主體作用的整合問題，現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調動了學生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學生的主體性。惡化,地球生態(tài)平衡的破壞,如何保護環(huán)境，是新世紀地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。最后教師總結，號召學生爭做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。小組帶著問題合作學習，開展討論，各抒己見，然后全班交流。動物銳減：動物的種類和數(shù)量已經減少到前所未有的程度。(學生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。(一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)教師：同學們，看了這個動畫片，你有什么感受？(學生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。學生2：在蔚藍的大海里有成群的魚兒……學生3：……教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。班會準備班會過程激情導入出現(xiàn)藍天、森林和海洋，最后在藍天白云背景下出現(xiàn)本課班會主題《保護環(huán)境，從我做起》)主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。主持人：既然同學們都看到了學校環(huán)境的破壞，也感受到了要保護學校壞境和怎么保護，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們四班同學一起做到“綠色環(huán)保，從我做起”吧?。ㄋ模┲鞒秩恕氨敬伟鄷酱私Y束?，F(xiàn)在經常能看到用同學主動撿起垃圾了，這是我們應該感到高興的。主持人：看完了視屏，現(xiàn)在就由同學們說說從這個視屏中，看到了或是說感受到了什么？學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。二、活動方法：把主動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。教師可以鼓勵學生制定自己的`環(huán)保計劃，并鼓勵他們在家庭和學校中共同努力，營造一個低碳環(huán)保的生活環(huán)境。 討論和互動：通過小組討論和互動活動，讓學生積極參與并分享自己的想法。 掌握一些低碳生活的基本知識和技能。 準備獎品或小禮物，以鼓勵學生積極參與。 收集學生的低碳環(huán)保行動照片或畫作，制作成展示板或相冊，鼓勵他們分享和展示自己的成果。 組織小組討論，讓學生分享自己對低碳環(huán)保的認識和想法。美好的校園境人人有責。（四）保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。（以下便是不保護環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解）在校園內大聲喧嘩在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。女：清潔、美麗的39。辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）花園式校園書香校園女：有誰愿意學談談你對校園環(huán)境及校園文化的評價。男：一個校園就是一個家庭。摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!環(huán)保主題班會教案6綠色，我們永恒的追求——《校園環(huán)?！分黝}班會案例一、班會目的通過此次班會活動，使學生了解學校的環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“愛我學校，美我學?！钡囊庾R，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。那么，再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?！袄砟畹男袨?。請同學談談你們對這三個名詞的理解?二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢?；顒又?，學生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。學生分組完成低碳生活的倡議書五、課堂總結：師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。(二)學生準備：查找關于低碳生活的資料。環(huán)保主題班會教案5班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。(三)實踐活動。3.《明天怎樣植樹》21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進展，速度又快，質量又好。有一天，人們發(fā)覺小雪豹雙目失明白，后來耳朵也聾了。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。環(huán)保主題班會教案4一、活動目的：通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出建議，愛護環(huán)境。盼望我們每個人從生活中的點滴做起，愛護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然給予我們的幸福。根底上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?小組自由爭論，學生各抒己見。)了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”教師：在20xx年4月22日即第41個世界地球日馬上降臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變進展方式，提倡低碳生活”。(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。同學們通過爭論環(huán)境愛護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。校園不是工廠，不是大城市，那么，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。二、活動準備每人寫一篇400字以上有關保護校園環(huán)境的日記。女：一中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結束!男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!環(huán)保主題班會教案2一、活動目的：地球是人類的搖籃、人類的家園。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”，也應該內化成我們校每個人的實際行動。5.《環(huán)保童謠》男：同學們，讓我一起動起來?！彼@么說對不對?學校教學樓重新粉刷后，小明在潔白的墻壁印上自己的臟手印()校園里的桂花開了，小婷看四周無人，便偷偷折了幾枝帶回家。在教室的墻上亂劃。課外活動，還有的同學踩花壇、折樹枝等。合：你是我們美麗的校園。女：你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的船?！倍⒄絻x式出旗。正文：環(huán)保主題班會教案環(huán)保主題班會教案環(huán)保主題班會教案1“節(jié)能環(huán)保、愛我校園”主題班會一、活動時間：星期四班隊活動課二、活動對象：一中隊全體同學三、活動準備：競賽題目、小品、詩朗誦、環(huán)保童謠等?！?敬隊禮)中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，參加你們的中隊會，并預祝你們的中隊活動取得圓滿成功。現(xiàn)在我宣布：《節(jié)能環(huán)保、愛我校園》主題班隊活動現(xiàn)在開始。男：你是如椽的畫筆，繪出國畫被人稱贊。早晨校門口，一次性飲料杯、塑料袋隨地扔。隨手亂扔果皮紙屑。判斷：有一位同學看見地上有垃圾準備撿起來時，另一位同學說：“別撿，這不是我們的包干去。()選擇題六一兒童節(jié)各班要表演節(jié)目，同學們應該怎么做()A、不參加B、積極參加學校要求星期一、五要穿校服佩戴紅領巾，同學們應該怎么做()A、按要求做好B、記得就做，不記得就算了在與同學玩耍時，假如你不小心碰倒了別人，你應該怎么做()A、什么也不說就走開B、把同學扶起并道歉看見同學打架時你應該怎么做()A、觀看打架B、走開，不管C、上前勸架D、快速叫老師看見學校的水龍頭沒有關，你該怎么做()A、不理它B、把它關好《給未來一片綠色》男：通過剛才的知識競賽，相信同學們一定有了很大的收獲，也相信你們一定能夠做得更好!女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》《最后一滴水》男：欣賞完了詩朗誦，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我校的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》女：最后，我們還有一個想法。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。)退旗。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。學生代表上臺發(fā)言。環(huán)保主題班會教案3班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活嚴密連接，旨在提倡學生懂得節(jié)省，提高環(huán)保意識。(二)學生預備：查找關于低碳生活的資料。自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要緣由(二氧化碳的過多排放)為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫上升，氣候變暖。②教師：簡潔理解，低碳生活就是返璞歸真地去進展人與自然的活動，削減碳排放。學生在預習的39。學生分組完成低碳生活的建議書五、課堂總結：師：同學們，今日我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常應當怎樣去做可以削減碳的排放?；顒又?，學生暢所欲言，幾個平常內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很快樂。(二)學生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保學問1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他成天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出無望的哀號。60年月，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。學生依據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。不僅向班里同學發(fā)出建議，還要面對全校，面對家庭，社區(qū)，乃至社會。班會準備：(一)教師準