【正文】 為感恩的心，所以奉獻(xiàn)出的都是愛。如觀眾反應(yīng)、時(shí)間把握等。舉止（10）講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，自然得體，朝氣蓬勃，精神飽滿。表達(dá)（20）口齒清晰，自然流暢，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，語速適當(dāng)，富有節(jié)奏感，脫稿演講。主題（15分）：主題鮮明深刻，立意新穎，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，格調(diào)積極向上?！糇R(shí)——認(rèn)識(shí)能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力◆氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 l 信息：演講活動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)手 段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。說話的速度也是演講的要素。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。并且無視于那些冷淡的眼光。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。演說時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。所謂空間就是指進(jìn)行演說的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。，語音語調(diào)或演講技巧不夠熟練，得分在1分之下。.演講流暢（滿分2）A．脫稿演講，語言流暢記滿分2。B．發(fā)音有個(gè)別錯(cuò)誤，語句偶爾有阻礙，或個(gè)別用詞不當(dāng)或個(gè)別語法錯(cuò)誤，得分在2－1分。第六、臨場(chǎng)性演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。第五、口語性口語性是演講稿重要方面。第四、整體性 演講稿是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。第三、鼓動(dòng)性。第二、可講性。八、鼓動(dòng)性 鼓動(dòng)性是演講成功與否的一個(gè)標(biāo)志。這就是演講的綜合性。因此，演講不只是個(gè)體行為，還具有很強(qiáng)的社會(huì)性。二、現(xiàn)實(shí)性 所謂現(xiàn)實(shí)性，是指符合客觀事物的只是情況的性質(zhì)。五、邏輯性 演講者思維要縝密，語言應(yīng)有條理，層次分明，結(jié)構(gòu)清楚，這就是演講的邏輯性。沒有鼓動(dòng)性，就不成為演講，政治演講也好，學(xué)術(shù)演講也好，都必須具備強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性。它以“講”為主、以“演”為輔。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。書面性文章無需多說，演講稿必須講起來通達(dá)流利，聽起來非常順暢。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。C．發(fā)音有嚴(yán)重錯(cuò)誤1分之下。B．不夠熟練1分以下。5整體形象（滿分為1分），自信，情緒飽滿，有感情與氣勢(shì)，儀態(tài)儀表端正，氣質(zhì)好，得1分。二、評(píng)分細(xì)則（滿分100分）三、評(píng)分規(guī)則滿分為100分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果?？刂颇槻康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?。不過如果是正式的場(chǎng)合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。– “講”的信息（主）– “演”的信息（輔）l 聽眾：演講活動(dòng)的客體，演講不可缺少的有機(jī)組成部分。材料（15分）：材料真實(shí)、典型、新穎，內(nèi)容充實(shí)，能聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)一定的時(shí)代精神。情感（15）聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，符合情感變化，具有感染力。儀態(tài)（5）服裝整潔，端莊大方，上下場(chǎng)致意，答謝等。點(diǎn)評(píng)模版各位選手，同志們：大家好！很榮幸為此次比賽作點(diǎn)評(píng)。有位選手說的好，“播下春花，定有秋實(shí)；灑下汗水，定有收成。但是，我們的選手還可以做的更好。我們就是這樣的一群人，以“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”激勵(lì)和自己，在創(chuàng)造著更絢爛快樂的生活，更旖旎美好的未來！青年朋友們：陽光是你們的名片、張揚(yáng)是你們的個(gè)性、樂觀是你們的笑臉、青春是你們的財(cái)富、奉獻(xiàn)是你們的座佑銘、建功立業(yè)是你們的理想和追求，敢想敢說、敢做敢為是你們的風(fēng)采。這一點(diǎn)，是今天演講最成功的地方和最突出的亮點(diǎn)。從這個(gè)意義上講，這次舉辦演講的目的已基本達(dá)到。這是今天演講的又一個(gè)看點(diǎn)。許多選手今天都較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比、頂針、夸張等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。相比較而言，1113號(hào)選手都有以上幾個(gè)方面的亮點(diǎn)。通過“講”和“辯”，亮明觀點(diǎn)、闡明主張、表達(dá)思想。以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)大家指正。比如說比賽之前訓(xùn)練了臺(tái)步，展現(xiàn)了10位選手的青春風(fēng)采和嚴(yán)明紀(jì)律。稿子不光看你的語文水平，還要看你的敬業(yè)精神，平時(shí)有沒有積累豐富的素材。講空洞的大道理，就失去了自我。在演講中要舉例，可以舉媒體報(bào)道的例子，也可以舉身邊的例子?？措娨晞?，那些常人根本看不出名堂的東西，公安人員憑他們的火眼金睛，一下子就洞察了，辦好許多離奇的案件。從總體上說，我不是弱勢(shì)群體，但假如遇上了麻煩，比如被黑社會(huì)綁架了吧，我也會(huì)找公安的。所以，從整體來說，你們比社會(huì)其他階層碰到戲劇性場(chǎng)面、激動(dòng)人心的故事的機(jī)會(huì)是不是多得多呀？為什么法制文學(xué)受歡迎呢？除了有炒作的成分，聳人聽聞的編造吧，或者有些庸俗的內(nèi)容，還因?yàn)楣菜痉☉?zhàn)線有很多可歌可泣的事跡，動(dòng)人心弦的情節(jié)，本身就吸引人。在形式上，在演講效果上，大致有以下幾方面的要求吧。除了個(gè)別演講者有忘詞的現(xiàn)象，但都自行糾正過來了。我想這和我們講課有點(diǎn)相像吧，一般老師不會(huì)完全照教案講課的。這番串臺(tái)詞聽了很溫馨啊。四呢，是要表情豐富，所謂聲情并茂，適用運(yùn)用肢體語言。2號(hào)選手的主題是“服務(wù)文明星子”，題目是“追尋心中的桃源”，用了陶淵明的《桃花源記》開頭，這就很好。所以這樣開頭，引出作者的主題很自然。一個(gè)是面對(duì)幾十個(gè)極不冷靜的當(dāng)事人，一個(gè)是面對(duì)逃犯，而逃犯旁邊是一個(gè)賣肉的鋪?zhàn)樱璋迳嫌袃砂淹赖?。在語言表達(dá)上說兩個(gè)例子。2號(hào)選手寫了一位派出所的指導(dǎo)員羅時(shí)杰同志的英雄事跡，是奮勇?lián)尵纫晃宦渌先?。?dāng)然也有一點(diǎn)瑕疵吧。有篇三：演講比賽點(diǎn)評(píng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位參賽選手：大家xx好！首先，能為本次演講比賽做點(diǎn)評(píng)我很榮幸，同時(shí)，感謝縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演講比賽的鼎力支持。內(nèi)容方面要求演講者能夠圍繞主題，深入剖析，喚起聽眾的思考和共鳴，用自己的才情和智慧以理服人。第二、聲情并茂。第三、語言流暢。首先，個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分，演講的內(nèi)容方面缺乏新意、缺乏個(gè)性、缺乏創(chuàng)新，對(duì)演講主題沒有進(jìn)行深挖，還停留在理論的層次，演講內(nèi)容顯得浮夸。例如 的演講稿，參賽選手必須從思想上重視比賽，認(rèn)真做好功課，才能夠呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演講比賽。結(jié)構(gòu)上，有的選手的演講稿顯得虎頭虎威，有開頭沒結(jié)尾，沒有把握演講主題的實(shí)質(zhì)，沒有闡述演講的作用。今天的演講比賽活動(dòng)，是一次很好的交流機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。演講不同于一般講話，演講是一門藝術(shù)。綜合今天參賽選手的演講，總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一、主題突出。今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度，從而使演講具有感染力和吸引力。當(dāng)然，今天的演講，也有一些不足。在今天的演講過程中，同學(xué)們身上洋溢的青春和熱情，很是能夠打動(dòng)人、感染人。篇五：演講比賽的點(diǎn)評(píng)演講比賽的點(diǎn)評(píng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位選手： 領(lǐng)導(dǎo)要我把今天我們傾聽、聆聽、喜聽，觀看、觀賞、觀摩到的感想、感受、感慨向大家匯個(gè)報(bào)。然而，既然是比賽，就意味著競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)，就意味著分層，是分層，就意味著淘汰，是淘汰，就意味著殘酷，因此，其結(jié)果是幾家歡喜，幾家憂愁。第四篇：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)培研修平臺(tái)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、縣（區(qū)）指導(dǎo)教師職責(zé)與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（未注明即默認(rèn)為是整個(gè)項(xiàng)目期間）1．硬性數(shù)據(jù)：統(tǒng)計(jì)——所負(fù)責(zé)研修組的每一位參訓(xùn)教師的作業(yè)、文章和發(fā)帖閱讀量達(dá)100%，作業(yè)點(diǎn)評(píng)要覆蓋所負(fù)責(zé)研修組提交作業(yè)的50%以上。隨筆與感言的推薦數(shù)量為“模塊數(shù)乘以6”,研修全過程不分模塊統(tǒng)一使用，用完為止。在校本研修期間推薦磨課計(jì)劃不超過12個(gè)。其中，網(wǎng)絡(luò)研修期間40條，校本研修期間60條；2．硬性數(shù)據(jù)：統(tǒng)計(jì)——按流程學(xué)完所有模塊。4．硬性數(shù)據(jù)：統(tǒng)計(jì)——學(xué)員要全程參與兩個(gè)學(xué)期的研修組磨課，完成研修組分配的磨課任務(wù)。國(guó)培（2013）——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)/ 2第五篇：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)高等學(xué)校學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究