【正文】 看，這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?”(幼兒自由討論)教師示范做拖鞋：找一片大一點(diǎn)的`厚一點(diǎn)的葉子，在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。幼兒美術(shù)教案大班第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力弱的幼兒調(diào)整畫(huà)面結(jié)構(gòu)。三、幼兒創(chuàng)作太陽(yáng)寶寶還有許多同伴也想來(lái)參加舞會(huì)，你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？：（1）我給每個(gè)人都準(zhǔn)備了太陽(yáng)寶寶們跳舞的地方。（1）它們圍繞著太陽(yáng)寶寶，在跳不同的舞步。（它們有時(shí)碰到一起，有時(shí)又分開(kāi)一會(huì)兒，舞跳得好看又好玩。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們一直快樂(lè)的在跳著舞，直到最后。幼兒作畫(huà)材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。但是呢，你們看這么多顏料，我們的線寶寶可不可以把它們放錯(cuò)呢？如果你們想用黃色，就拿黃色的線，畫(huà)完后我們應(yīng)該放回那個(gè)顏色的杯子里呢？小朋友，你們的桌子上還有一塊什么？（布）他是做什么的呢？（請(qǐng)小朋友畫(huà)畫(huà)時(shí)弄臟的小手在布寶寶那里抹干凈，你們能不能弄到衣服上，頭發(fā)上？）老師還可以畫(huà)一半，還有一半怎么辦呢？我把他對(duì)折壓一壓，看他們是不是對(duì)稱了呢？你們還有什么好辦法呢？六、幼兒操作畫(huà)畫(huà)，老師進(jìn)行指導(dǎo)并從中點(diǎn)評(píng)作品七、幼兒介紹作品提問(wèn)：你們都畫(huà)好了嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們都畫(huà)了什么呢？（每組請(qǐng)一個(gè)幼兒）現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的畫(huà)講給老師客人聽(tīng)一聽(tīng)你們畫(huà)的是什么？第二篇：幼兒美術(shù)教案大班《幼兒美術(shù)教案大班11篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！幼兒美術(shù)教案大班第1篇作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。請(qǐng)問(wèn)我們可不可以用它來(lái)做出一副美麗的畫(huà)呢？我們現(xiàn)在來(lái)看一看PPT里的畫(huà)，他們是用什么來(lái)畫(huà)的呢？老師還有一種辦法，不僅可以與絨線一起做游戲，還可以畫(huà)出一副美麗的畫(huà)。第一篇：幼兒大班美術(shù)教案幼兒美術(shù)教案《水彩線條畫(huà)：會(huì)跳舞的線》——執(zhí)教老師：陳丹琳目的：了解生活中的線條，并知道它有不同的用處。你們想知道嗎？三、出示裝好水粉顏料的杯子和絨線提問(wèn)：你們說(shuō)一說(shuō)老師的桌子上放了什么呢？有什么顏色？真棒，你們說(shuō)一說(shuō)它們都有哪些用處？咦，老師手里拿的是什么呢？今天老師想請(qǐng)它給我們變出一幅美麗的畫(huà)?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽(yáng)》，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的線條與形狀，表現(xiàn)太陽(yáng)的獨(dú)特造型?；顒?dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)欣賞不同的線條與形狀，感受造型的變化。再來(lái)看看這邊的線條寶寶們?cè)谔裁次瑁浚?）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。）提問(wèn)：你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽(yáng)，欣賞太陽(yáng)的獨(dú)特造型。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。（一張彩色紙）（2）先想好，線條們圍繞著太陽(yáng)寶寶要跳什么舞步？（用手在紙的中間比劃太陽(yáng)的位置）（3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來(lái)。提醒幼兒耐心創(chuàng)作，不胡亂涂鴉。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《葉趣》，歡迎大家分享。二、整理落葉，發(fā)展分類能力。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性，在制作的過(guò)程中要小心。延伸活動(dòng)： 剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動(dòng)提供材料?！净顒?dòng)目標(biāo)】 了解海洋生物?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 海洋生物的照片，曲別針，吸鐵石，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾。老師拿來(lái)了在海里生存的動(dòng)物的照片，我們來(lái)看一看都有哪些動(dòng)物呢？②看看照片，摸一摸，研究一下。背上可以噴水的動(dòng)物叫鯨魚(yú)。一邊看活動(dòng)紙一邊討論。（做示范）老師印出魚(yú)的身體。⑤使孩子們做出自己想印的動(dòng)物圖案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《桃柳春燕圖》，僅供參考，歡迎大家閱讀。目標(biāo)預(yù)設(shè)：欣賞中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)的春天，感受中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。電腦錄音“燕子的叫聲”，音樂(lè)《小燕子》，輕音樂(lè)，照相機(jī)。設(shè)計(jì)理念：新綱要指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。設(shè)計(jì)思路：聽(tīng)叫聲——出示名畫(huà)——教師范畫(huà)——幼兒繪畫(huà)，在合作探究式的師幼互動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。教師：原來(lái)是小燕子來(lái)了，這是什么季節(jié)？我們一起看看圖上有什么？請(qǐng)用好聽(tīng)的話完整的說(shuō)一說(shuō)。感受圖片意境，聯(lián)系歌曲。（三）認(rèn)識(shí)作者及中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)，感受特點(diǎn)。教師：你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的嗎？原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、宣紙和國(guó)畫(huà)顏料畫(huà)的，稱之為中國(guó)畫(huà)。（四）探索毛筆點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)。）教師：好看嗎？你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花？這種畫(huà)有點(diǎn)難，我們今天自己感受一下。教師：今天我們一起欣賞了陸抑非的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)《桃柳春燕圖》，我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà)，你們喜歡嗎？那我們把自己的作品拿到前面來(lái)，一起快樂(lè)得唱一唱吧。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《制作五彩魚(yú)帽子》，歡迎大家分享。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙，各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。二、幼兒制作五彩魚(yú)帽，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)做的慢的幼兒，小朋友創(chuàng)意的五彩魚(yú)帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有點(diǎn)慢，小朋友要加快速度，做完后老師想給小朋友拍張照片，帶回去給我們那里的小朋友欣賞一下。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《十個(gè)太陽(yáng)》，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)想象、創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。教師在為幼兒講述這個(gè)故事的時(shí)候，盡可能運(yùn)用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，吸引幼兒對(duì)故事情節(jié)、故事角色的關(guān)注。太陽(yáng)怎么表現(xiàn)呢？引導(dǎo)幼兒理解并表現(xiàn)太陽(yáng)的前后關(guān)系。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流?；顒?dòng)目標(biāo)： ，嘗試用寫(xiě)生的方法表現(xiàn)，進(jìn)一步了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。：勾線筆、畫(huà)紙等。嗎？（介紹什么是寫(xiě)生畫(huà)）（二）認(rèn)識(shí)取景框，提出繪畫(huà)要求。幫助幼兒尋找合適的地點(diǎn)，確定所要表現(xiàn)的畫(huà)面。：有條件的家長(zhǎng)帶幼兒外出游玩時(shí)，可以帶上畫(huà)筆、畫(huà)夾，開(kāi)展戶外寫(xiě)生活動(dòng)。學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠(yuǎn)近、大小來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖，能運(yùn)用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。教師準(zhǔn)備：水果：蘋(píng)果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果，PPT水果靜物寫(xiě)生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布活動(dòng)過(guò)程： 出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫(huà)紙上，感知畫(huà)面的飽滿。師：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我們一起來(lái)看看這上邊的靜物水果寫(xiě)生畫(huà)是怎樣的？它們是怎么構(gòu)圖的？它們的顏色是怎樣的？出示實(shí)物水果，讓幼兒來(lái)自由擺放。太密了，我們都不能看到后面的水果了）那我們應(yīng)該怎么擺會(huì)容易看呢？（你來(lái)）擺的很好（教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置）這樣是不是更好看?。∫龑?dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)诳纯矗瑥哪銈兡沁吙吹降乃P，你們每個(gè)人看到的內(nèi)容一樣嗎？為什么不一樣？（每個(gè)人所處的位置不同，觀察的角度也不同，看到的水果靜物自然會(huì)有變化,被遮擋的部分也不一樣。小朋友，擺放水果的桌子上還有什么？（襯布）我們要把襯布的顏色畫(huà)上去，你們看到什么樣的顏色就要畫(huà)什么樣的。（交代幼兒在調(diào)顏色時(shí)要在淺顏色上加一點(diǎn)點(diǎn)的深顏色，一點(diǎn)點(diǎn)的加上去，加到你想要用的顏色。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。如