【總結(jié)】第三單元生物的進(jìn)化１．達(dá)爾文的故事?1809年2月12日，達(dá)爾文出生在英國的施魯斯伯里．?1831年12月,英國政府組織了”貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察.達(dá)爾文以博物學(xué)家的身份,自費搭船,開始了漫長而艱辛的科學(xué)考察.每到一地,達(dá)爾文跋山涉水,采集礦物和動植物標(biāo)本,挖掘生物化石,采訪當(dāng)?shù)鼐用?晚上還
2025-11-25 17:39
【總結(jié)】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件用熱水一泡，球就鼓起來了是為什么呢？氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。水在一般情況下,受熱體積膨脹,受冷體積收縮,這種性質(zhì)叫做熱脹冷縮。實驗1思考2水有（）的性質(zhì)，煤油有（
2025-11-26 02:20
【總結(jié)】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年4月第6周課題6．固體、液體和氣體類型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1．能正確地對周圍常見的物體或物質(zhì)進(jìn)行分類。２．能利用感官估測物體的質(zhì)量或體積。３
2024-12-09 05:10
【總結(jié)】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年3月第4周課題4．發(fā)布天氣消息類型新授課時二課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)１．能以研究論文和報告的形式將自己的觀測和研究結(jié)果展示出來。２．能對其他同學(xué)的觀
2024-12-08 21:36
【總結(jié)】四年級上學(xué)期科學(xué)教案2021年7月第１9周課題18．鹽到哪里去了類型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1．能預(yù)測各種物質(zhì)與水混合后的結(jié)果。2．能實事求是的觀察、記錄實驗現(xiàn)象。3．能設(shè)計分離與混
2024-12-09 05:09
【總結(jié)】四年級科學(xué)下冊期末模擬練習(xí)(五)一、填空：（每空1分，共40分）1、記錄變化的方法有（）（）（）（）（）等方法。2、天氣包括（）（）（）（）（）（）和雨等
2025-11-06 03:59
【總結(jié)】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年4月第7周課題7．冰、水和水蒸氣課型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)１．能使用工具測量感觀不易察覺到的物體某一特性的變化。２．能通過試驗探究使水的狀態(tài)發(fā)生變化
【總結(jié)】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年4月第8周課題8.水到哪里去了類型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)１．能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。２．能從實驗結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸
【總結(jié)】在我們的地球上，生活著許許多多的生物?？茖W(xué)家們目前已經(jīng)知道的生物大約有150多萬種，他們認(rèn)為至少還有三四千萬種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鑒定。自然界的物體可以分為兩大類：非生物是沒有生命的，如石頭，沙子，水等。生物是有生命的，如動物、植物、細(xì)菌等。
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】觀察我們周圍的動物動物的攻擊行為和防御行為看一看，想一想。烏鴉群鳴叫
2024-12-12 16:32
【總結(jié)】第一節(jié)＊我們想問泥土、空氣、陽光、水是生物嗎？＊哪些是生物呢?＊什么是生物呢?地球上的生物種類？？？大約200萬種一、認(rèn)識周圍的生物自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)
【總結(jié)】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強弱，以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅，但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中，哪些聲音會讓我們感覺到不舒服？噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音
2025-11-25 23:59
【總結(jié)】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物
2025-11-21 00:51
【總結(jié)】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件玩潛水艇時，我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少決定潛水艇的沉浮，一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢？?按體積大小排列這六種物體物體：礦泉水瓶（），蘋果（），鵝卵石（），塑料泡沫（），橡皮（），回形針（）。?按物體的輕重排列這六種物體
2025-11-25 19:30
【總結(jié)】讓運動的物體停下來教學(xué)設(shè)計思想：本課的重點是讓學(xué)生了解摩擦力，這一課以“讓小球動起來”為引入，讓學(xué)生體會到什么是摩擦力，然后尋找生活中的摩擦力，知道摩擦力有有利的一面，也有不好的一面，自然地就轉(zhuǎn)入研究摩擦力的大小的影響因素，最后利用所學(xué)的知識解決生活中有關(guān)摩擦力的問題。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．設(shè)想出多種使運動著的物體停下來的方
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