【正文】 節(jié)之中的。(2)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。增進家庭成員的感情。學(xué)習(xí)自己整理玩具。2組織幼兒秋游，進行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。高高興興的上幼兒園。學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。三、措施、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（）？（三）行為練習(xí)：？？ 。.活動準備：情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。：情景感知――討論講述――行為練習(xí)（一）情景感知：，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）2老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。二、情況分析我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。對此，我們設(shè)計以下方案：一)常規(guī)教育，常抓不懈。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。禮貌教育進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。十一月份常規(guī)要求(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。社會“我把玩具送回家”十二月份常規(guī)培養(yǎng)：(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。2進行總結(jié)。我們每時每刻都在對他們進行教育。要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。與同伴之間能團結(jié)友愛互相兼構(gòu)成必須的團體觀念，并教育幼兒享敬長輩，在園在家一個樣，初步養(yǎng)成幼兒在生活自理方面的能力，在平時注意讓幼兒自己做力所能及的事（學(xué)習(xí)自我獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等）。只有極個別的幼兒需要老師配合。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。幼兒園小班德育工作計劃1一、我園狀況：（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師?？茖W(xué)：愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。身體發(fā)展情況：大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差，控制能力弱。社會性發(fā)展情況：在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。做好班級管理工作具體措施：（1）認真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。（5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。（3）特殊幼兒重點關(guān)注。積極參與教學(xué)研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。（4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。具體措施：（1）按時、按要求完成備課內(nèi)容。主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。