師德師風(fēng)集中教育活動剖析材料-wenkub
2024-10-21 00 本頁面
【正文】 自覺遵守教育法，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。，積極工作。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉； ，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。通過第一、二階段的學(xué)習(xí)和自查反思，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局師德師風(fēng)集中教育活動實施方案中提出的六個方面的問題，以及自己的工作現(xiàn)自我剖析如下：，盡管我能夠自覺學(xué)習(xí)和貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。師德師風(fēng)集中教育活動剖析材料邵寨中心小學(xué) 吳偉根據(jù)縣局安排從12月28日開始，到2013年3月31日結(jié)束，在全縣各校及幼兒園全面開展一次為期三個月的師德師風(fēng)集中教育活動。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則；，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；作為班主任,我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風(fēng)正派。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還不夠完善。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。盡心盡力完成每一項工作積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問題，做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，增強教師立德育人的責(zé)任感和使命感。四、工作要求（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立師德師風(fēng)集中教育活動督導(dǎo)小組，組長：肖明，副組長：謝和平、陳翔。（二）嚴(yán)肅紀(jì)律?？h教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風(fēng)集中教育專欄，設(shè)立教職工違紀(jì)違規(guī)“曝光臺”，定期通報教職工違規(guī)違紀(jì)情況。全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料由局師訓(xùn)股歸口收集和管理。2015年1月16日衡南縣教育局第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動計劃師德師風(fēng)集中教育活動計劃為加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，遵照縣教育局指示精神，制定本次活動計劃。寫出了一篇內(nèi)容深刻、資料翔實的個人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。二、重視建設(shè)，樹立形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，重點做好了“七查七看”。再次，組織召開學(xué)生、家長座談會，發(fā)放了問卷調(diào)查表，接受學(xué)生、家長評教，廣泛征求意見。校長帶頭與班子每個成員進行了交談，班子成員間也相互交談。四、認(rèn)真查找，拾差補缺我校要求每位教師結(jié)合自
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