中心校師德師風(fēng)集中教育活動方案-wenkub
2024-10-20 22 本頁面
【正文】 、立、改工作，并強(qiáng)化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，增強(qiáng)教師立德育人的責(zé)任感和使命感。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉妹黠@效果，中心校決定成立以為組長，其他同志為成員的師德師風(fēng)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促活動的開展。第四，中心校及各中小學(xué)要對查擺出來的問題和征求的意見梳理歸類，對于存在的問題具體表現(xiàn)、危害及產(chǎn)生的原因進(jìn)行細(xì)致剖析，寫出自查報(bào)告。第一，要進(jìn)行自查。教師能否聽從上級安排，落實(shí)好各項(xiàng)工作，能否積極參加繼續(xù)⑦ 在廉潔從教方面：有無缺乏奉獻(xiàn)精神，參加公益活動是否講求報(bào)酬，能否自覺積極主動參與，能否自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，有無以教謀私向?qū)W生推銷教輔資料，向?qū)W生推銷物品。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以樹立教師教書育人的良好形象為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)，通過教育活動，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員及廣大教師統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)涵，聯(lián)系思想工作實(shí)際，切實(shí)解決少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在師德方面存在的問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師真正把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)上和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《師德建設(shè)工作評估辦法》、《中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教體局關(guān)于人事管理工作的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)簡明讀本》等內(nèi)容。第一篇：中心校師德師風(fēng)集中教育活動方案中心校師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)習(xí)要求：要把這次活動與民主評議行風(fēng)工作緊密結(jié)合起來，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；輔導(dǎo)講座與分組討論相結(jié)合；觀看錄像與典型報(bào)告會相結(jié)合。有無私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動，私自辦班，有償代課，借學(xué)生家長辦私事，索取、接受學(xué)生家長的饋贈現(xiàn)象。中心校、各中小學(xué)校班子成員及全體教師要分別從教書育人、管理育人、服務(wù)育人，團(tuán)結(jié)上述八個(gè)方面進(jìn)行深挖細(xì)查，要敢于正視問題觸及靈魂。查擺問題要站在有利于提高班子成員的政策水平及管理水平，有利于教師成長，有利于教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，反對弄虛作假、言過其實(shí)；堅(jiān)持自己查、同志幫、組織點(diǎn)的原則，反對形式主義，走過場、堅(jiān)持批評與自我批評相結(jié)合的原則，反對好人主義，蜻蜓點(diǎn)水；堅(jiān)持有則改之、無則加勉的原則，反對不負(fù)責(zé)任，聽不得別人的意見建議；堅(jiān)持提管理軌道。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，責(zé)任到人，真正做到思想重視，組織落實(shí)，措施有力。成立師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：唐群國；副組長：唐代斌、歐迪仕、李紹斌、袁謀發(fā)、鄒俊福、陳鷹、陳朝陽、肖明；成員：武漢玉、許連初、顏順生、謝小忠、廖新初、負(fù)責(zé)全縣師德師風(fēng)建設(shè)的謀劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)度、監(jiān)管、評比等工作。負(fù)責(zé)對全縣各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動過程的巡回督導(dǎo)，確保集中教育活動扎實(shí)開展。教育局將按照《衡南縣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個(gè)人職稱評定、績效工資，考核相掛鉤的制度，并在對各單位的年終目標(biāo)管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動單列記分。各校要安排1—2人專門負(fù)責(zé)收集典型案例和報(bào)送師德師風(fēng)集中教育活動風(fēng)動態(tài)信息。所有經(jīng)局發(fā)文件通報(bào)查處的教職工違紀(jì)違規(guī)情況，由局監(jiān)察室抄送局人事股存入個(gè)人檔案永久保存。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。本次教育活動面向?qū)W校所有的干部和教職員工，人人參與，全面提高。（四）注重實(shí)效原則。三、活動內(nèi)容與具體安排教育活動從3月開始，到7月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。2．按計(jì)劃組織深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件（在辦公室以圖書漂流的形式學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動學(xué)習(xí)匯編材料》）3．以青年團(tuán)員為主，進(jìn)一步開展“禮”和“儀”人文素養(yǎng)培訓(xùn)活動。（整改方案要突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限。第四階段：總結(jié)階段（7月份）通過信息或簡報(bào)的形式，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)集
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