牛津上海版五下unit1animalsinthezooword說課稿-wenkub
2022-12-15 17:22:56 本頁面
【正文】 凃慧莉 一． 學情分析 五（ 4）班 多數(shù)學生上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，經(jīng)過前幾年的學習，有了一定語言知識的積累 ,能使用簡單的英語詞匯、句子進行簡單的對話。 三、教學設計思想 根據(jù)學生的年齡特點，采用直觀的教學手段，來吸引學生的興趣。 本堂課能較好地體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的理念，教學內容貼近學生生活實際，目標的制定符合課標要求、學生實際和教學的實際需求。 在教學過程中，我組織不同形式的任務型活動。在整個學習過程中學生不僅習得知識，發(fā)展聽、說、讀、寫等能力，而且也樹立保護環(huán)境、保護地球的意識。
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