師訊網(wǎng)幼兒園中班美術(shù)教案：畫展-wenkub
2024-10-21 00 本頁面
【正文】 作畫1．幼兒展開想象開始繪畫，教師對個別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。范畫兩張。1． 師生共同欣賞。1． 幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的幫助。1． 欣賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。2． 猜猜你畫的是誰。2． 出示范畫，請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。3． 幼兒仔細觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。過程：一、導(dǎo)入。，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒畫出老師的主要特征，構(gòu)圖適宜，注意五官的比例，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性打扮老師。，引導(dǎo)幼兒說說老師在做什么？哪里長得最漂亮？了解老師的臉型、五官、發(fā)型等主要基本特征。初步表現(xiàn)老師的面部以及發(fā)型的突出特點?；顒訙?zhǔn)備、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等?！拔医o老師辦畫展”，鼓勵幼兒大膽為老師作畫?！拔矣H愛的老師”展示板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創(chuàng)意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，相互欣賞畫像，說說自己喜歡哪一幅，教師對幼兒表達謝意，師幼相互表達愛的情感。1． 組織游戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導(dǎo)幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。4． 請幼兒為自己喜歡的人畫一張像，引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒抓住典型特3． 征大膽表現(xiàn)。第二篇：綜合制作：臉譜目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。對個別有困難的幼兒，教師給予一定的指導(dǎo)與幫助。2． 幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會。過程：一、導(dǎo)入1． 看完錄象后討論，小丑長的什么樣？幼兒圍繞主題展開想象，教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。2．教師出示范畫，幼兒欣賞，教師引導(dǎo)幼兒用色彩和線條裝飾畫。第四篇：主題意愿畫：踢毽子目標(biāo)：有目的的引導(dǎo)幼兒觀察人的各種動作，了解畫動態(tài)人的方法，為幼兒自由繪畫奠定基礎(chǔ)。4． 請幼兒自發(fā)創(chuàng)造動作，為全班幼兒作示范5． 欣賞作品《踢毽子》三幅，注意人物神態(tài)的變化（如頭）有何不同。準(zhǔn)備：剪紙的步驟圖，剪好的范畫若干張。3． 啟發(fā)幼兒說出生活中的各種姿態(tài)，讓幼兒自由結(jié)伴演示動作姿態(tài)。三、欣賞師生共同欣賞剪紙作品，辦《手拉手》畫展。幼2：我看到**站在**的后面。師：你在哪里見過人群？幼1：在馬路上。教師對有困難的幼兒給予一定的指導(dǎo)。過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們發(fā)現(xiàn)今天班里的劉老師和平常有什么不一樣嗎？幼1：頭上扎了一個小辮，后面頭發(fā)是披著的。幼2：用照相機照下來。請劉老師為小朋友們擺個姿勢。認識指紋，初步了解指紋的分類。出示印有指紋的紙張，引起幼兒的興
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