小學(xué)語文三年級上冊教案語文園地八-wenkub
2024-10-21 00 本頁面
【正文】 ③教師根據(jù)學(xué)生讀的情況進行范讀和指導(dǎo)。④指導(dǎo)朗讀，通過讀體會這樣重疊的表達效果。引導(dǎo)學(xué)生認真讀讀，再仔細觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)。積累ABB式詞語和成語。⑤填寫“成長卡”?？砂唇淌易匀唤M分成四組。學(xué)生交流自己受到的最難忘的一次夸獎以及當時的感受。啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，通過具體的事情，真誠地夸獎別人。提高口語交際能力。②討論明法。先想想小組里每個同學(xué)的長處，再用具體的事情來夸一夸組里的同學(xué)。成長卡上分四欄：“教師說”“家長說”“同學(xué)說”“自己說”。②③ 讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思。②指名讀詞語，糾正讀音。⑤拓展積累。④怎樣理解這幾個句子的意思？⑤自由朗讀，熟讀成誦。能積累成語。教學(xué)過程：讀讀記記①自讀“讀讀記記”中的詞語，讀準帶拼音的字的字音。趣味語文（猜字謎）①仔細看看謎面，你能猜出謎底是什么字嗎？（是“口”字）②說一說，你是怎么想出來的？③請同學(xué)們在搜集的字謎中，選一個讓大家猜猜。根據(jù)所編字謎的準確和巧妙，評選三星級、四星級、五星級字謎。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。因此，我們要學(xué)會夸獎別人。三、分組交流。四、全班交流。，請被夸獎的同學(xué)說說自己的想法。習(xí)作一、談話導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生回顧交流一下這一學(xué)期來自己的習(xí)作寫了些什么？教師對學(xué)生的習(xí)作態(tài)度、習(xí)作成績充分肯定、表揚。：哪些地方說清楚了，是怎么說清楚的；哪些地方還沒說清楚，應(yīng)該怎樣說清楚。五、學(xué)生對自己的習(xí)作進行修改，然后謄抄。我的發(fā)現(xiàn)一、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的列出的詞語。這種形容詞的重疊式，一般表示程度加深或帶有某種感情色彩。b．投影展示，并朗讀。，熟讀成誦。大致說說詞語的意思。根據(jù)所編字謎的準確和巧妙，評選三星級、四星級、五星級字謎。教師可以從議一議、說一說、評一評這幾個環(huán)節(jié)考慮這次口語交際的教學(xué)。第三篇：人教版語文三年級上冊語文園地八●口語交際 ●●口語要求本次口語交際的話題是，夸夸我的同學(xué)，首先要了解同學(xué)的長處，再用具體的事情來夸一夸。評價哪組同學(xué)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點多，匯報得生動。大家知道他是誰嗎？ 示例2：相聲《夸夸咱班的“知心姐姐”》甲：老師讓我們夸一夸咱班同學(xué)的優(yōu)點，你想夸誰？ 乙：可夸的人太多了！甲：那你知道咱班的“知心姐姐”嗎？ 乙：當然知道了！就是薛舒菡啊。甲：是??！她還輕聲地問趙健“疼嗎”，多細心呀！●寫作練習(xí)●●寫作要求、范圍、體裁不限，自由寫?！瘛袼悸芬龑?dǎo)。根據(jù)選擇好的材料擬題。無論我們寫人、記事，還是寫景、狀物，都要按照一定的順序，把前因后果交代清楚。在體育課快要下課時，我不小心從云梯上摔了下來疼得我直冒冷汗。”我心里充滿了恐懼。在后來近一個月的日子里，我不能拉琴，不能踢足球，不能跳繩，不能??我的生活缺少了許多快樂。句導(dǎo)讀2：重點描寫當時的感覺及心理活動。小作者記述了自己成長過程中一次手骨骨折的經(jīng)歷?！裎业陌l(fā)現(xiàn)●●秘密被我發(fā)現(xiàn)啦！這些詞都是BCC式的形容詞，橫排第一組是寫人物外貌的；第二組是寫人物神態(tài)的；第三組是描寫景物的；第四組是描寫顏色的。②年輕時不好好學(xué)習(xí)，這是不應(yīng)該的。（2）還有一些《三字經(jīng)》的內(nèi)容供同學(xué)們背誦。）卿（qīng）云。翼（y236。朝于斯，夕于斯。五洲四?！甘澜绺鞯?。舉世聞名—全世界都能聽到其名聲。高樓大廈—高大而且堂皇的房屋?！瘛袢の墩Z文 。和尚有，道士無；詞句有，篇章無。、舉行猜字謎比賽，采取搶猜比賽等形式，體會語言的妙處。（協(xié)）④竹字下頭無女妖，人人見它心情好。（犧）⑧布上打了叉，心中盼望它；心愿里面藏，常表祝福話。積累ABB式詞語和成語。通過自由表達，鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力。課時安排：4課時 教學(xué)過程：第一課時（口語交際）一、談話引題。人和人之間需要互相欣賞。引導(dǎo)學(xué)生認識到，夸獎別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，要通過具體的事情真誠地夸獎別人。注意小組里的每一個學(xué)生都要夸獎同學(xué)，每一個同學(xué)也都要被夸獎到。評議要點：要用具體的事情；要實事求是；要真誠熱情。同學(xué)間交換填后兩項。請學(xué)生，把自己想要告訴別人的內(nèi)容具體說一說，要把內(nèi)容說清楚。學(xué)生對自己的習(xí)作進行修改，然后謄抄。第四課時一、我的發(fā)現(xiàn)：出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的列出的詞語
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