【正文】 動(dòng)力是十分必要的?！睂τ?jì)算教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行體系地安排，增加一些響應(yīng)的內(nèi)容。這樣的研究方式使?jié)h字不僅沒成為幼兒的負(fù)擔(dān)，而且激發(fā)孩子學(xué)字的興趣，很好地與小學(xué)一年級語文跟尾了起來。所以在入學(xué)前，認(rèn)識漢字是很必要的。面對象班級中的“小問號”們，在回答他們問題時(shí)先賣一下關(guān)子，讓他自己去想，這樣會比大人搜刮肚腸滿足其好奇來得更有效。做練題時(shí)采用先統(tǒng)一傾聽老師讀題后再動(dòng)筆的要求，并逐步減少重復(fù)讀題的次數(shù)，幫助幼兒養(yǎng)成專注傾聽的慣。為了讓每個(gè)孩子都能自信地走進(jìn)小學(xué)，應(yīng)將目光投向那些能力較弱的孩子。其次讓幼兒研究模仿小學(xué)生的自我服務(wù)勞動(dòng)。所以，在班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識。學(xué)前教育宣傳月心得體會3幼兒園時(shí)代是人生充滿快樂的時(shí)代，也是孩子走向知識與文明的起點(diǎn)，幼兒園時(shí)代的歡樂是無限的、最難忘懷的，隨著四年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們將步入一個(gè)更加獨(dú)立自主、更加復(fù)雜多變的生活XXX。我很欣慰，感謝你們，我可愛的孩子們，是你們讓我變得善良，勇敢，自信，歡樂，感謝我所熱愛的幼教事業(yè)，使我收獲了與人溝通的勇氣與能力。假如爸爸不注重細(xì)節(jié)，孩子也會受到爸爸的影響。每個(gè)孩子都有不同的性格，在我們班里，有個(gè)好動(dòng)的小男孩，剛來幼兒園時(shí)，爬高爬低，跑來跑去，而且對其他小朋友，稍不注意，甩手就打。學(xué)前教育宣傳月心得體會2我是一名幼兒教師，我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷。游戲是孩子生命的重要組成部分，是孩子的天性。實(shí)習(xí)期間，按照我所在班級老師的要求，孩子們在上課的時(shí)候必須要端正坐好，在課程目標(biāo)上特別強(qiáng)調(diào)知識技能學(xué)習(xí)，幼兒的自主性和興趣受到了很大的限制，整個(gè)活動(dòng)是一種教師一言堂的高控狀態(tài)。前我還是一個(gè)對未來充滿迷茫的高中生，對學(xué)前教育專業(yè)知之甚少，家人們跟我說“當(dāng)幼兒老師吧，整天跟孩子們待在一起，多開心，而且還有那么多周末和假期……”，就這樣，帶著對專業(yè)的不確定、好奇和憧憬，我選擇了學(xué)前教育專業(yè)。正文：學(xué)前教育宣傳月心得體會學(xué)前教育宣傳月心得體會學(xué)前教育宣傳月心得體會1十年樹木，百年樹人。大學(xué)期間，學(xué)校安排了各種各樣的專業(yè)知識課程，還有大量我之前沒有任何接觸的技能課程，現(xiàn)在回想起來，專業(yè)課考試前的通宵背書，給鋼琴老師繪琴時(shí)的忐忑不安仿佛發(fā)生在昨天。那時(shí)的我并沒有意識到這樣是不對的，是不符合幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，甚至覺得當(dāng)一個(gè)幼兒教師也不是那么難嘛！還以自己能“控制”我們班的小朋友而感到沾沾自喜。才意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，正因教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展帶來良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。幼兒教師，是一個(gè)奉獻(xiàn)愛心和擁有責(zé)任的名字；幼兒教師，是一個(gè)活力四射和永久年輕的名字；幼兒教師，更是一個(gè)值得驕傲和自豪的名字。其他小朋友都不喜愛跟他玩，當(dāng)我告訴他打人是不對的行為時(shí)，他說:“每次我做錯(cuò)了事，或者爸爸心情不好時(shí)，都會打我！”我知道，我需要和孩子爸爸溝通了。從這以后，在家長和我們的共同努力下，孩子的行為逐漸改善，經(jīng)過幾個(gè)月的細(xì)心引導(dǎo)、共同夸獎(jiǎng)等家園共育模式，他終于有了轉(zhuǎn)變，開始坐在課桌旁聽我講故事了，在集體活動(dòng)時(shí)，也能和其他小朋友做游戲了。有人說：我們是紅燭，燃燒自己，照亮他人，有人說我們是人類靈魂的工程師，我認(rèn)為我們更像是他們游戲中的伙伴，生活上的慈母，行為習(xí)慣上的指明燈?，F(xiàn)把我們在幼小銜的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)更為獨(dú)立的生活自理能力。雖然孩子經(jīng)過三年多的集體生活，在自理能力上有了很大的提高，但還普遍存在著做事拖拉、不愛整潔等毛病。在“走近小學(xué)”的活動(dòng)中，幼兒逐步學(xué)會了背書包，卷鉛筆，整理書包，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，每周我們都定期檢查，持之以恒，讓幼兒形成良好的慣。首先從傾聽?wèi)T入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。同時(shí)增加幼兒的閱讀機(jī)會，在圖書角提供書籍，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。在一學(xué)期的活動(dòng)中，教師要始終圍繞“愛聽”、“會讀”、“勤思考”、“善表達(dá)”，培養(yǎng)孩子良好的研究慣，教會孩子研究的方法。因此可以每周安排一次生動(dòng)風(fēng)趣的識字教學(xué)，采用分組的形式，讓幼兒在風(fēng)趣的故事、童謠中研究漢字。小學(xué)的數(shù)學(xué)是從最簡單的計(jì)數(shù)和運(yùn)算入手下手的，很多在幼兒園研究過的10以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算在小學(xué)還要學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)十分注重對孩子思惟能力和多角度解決題目的能力的培養(yǎng)。針對幼兒的年齡特點(diǎn)，可以采用直觀的圖示運(yùn)算向抽象地?cái)?shù)學(xué)運(yùn)算過度，正視讓幼兒把單純的運(yùn)算，排序運(yùn)用在游戲和生活中。為此，我們加強(qiáng)了值日生的運(yùn)用范圍，使每位幼兒一周內(nèi)都有事情做，在值日生欄目中不僅任務(wù)交代明確，而且隨時(shí)相識幼兒的任務(wù)完成情況。另外，進(jìn)入班后，我們經(jīng)常布置一些任務(wù)讓幼兒回家完成，我逐漸改變以前寫通知的形式，讓孩子當(dāng)小傳令兵，把回家所要完成的課前準(zhǔn)備和任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長聽，這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，又能夠鍛煉幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力，以便入小學(xué)后，孩子們就清楚地向家長傳達(dá)學(xué)校信息，并能完成學(xué)校老師布置的任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的全面有效地培養(yǎng)，孩子們成長地很快。想到這里，思緒瞬間將我拉回到了20xx年——我與學(xué)前教育緣分開始的時(shí)刻。但是當(dāng)時(shí)的我，懷著對學(xué)前教育的憧憬和對孩子的喜愛，決然的`選擇了它。二、幼教專業(yè)更受青睞20xx年我作為我們學(xué)校第一屆學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)生開啟了四年的求學(xué)生涯，面對理論知識，我學(xué)起來絲毫不覺得費(fèi)力，因?yàn)橄矚g，所以更愿意去了解幼兒，探索幼兒這一時(shí)期身體和心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。四、公辦幼兒園環(huán)境設(shè)施和福利待遇越來越好剛畢業(yè)時(shí)，我選擇了到私立幼兒園，一方面自己覺得私立幼兒園的環(huán)境設(shè)施更好，另一方面覺得福利待遇很好。十年樹木，百年樹人。在幼教路上，我也會堅(jiān)定不移的走下去，不忘初心，砥礪前行，去迎接學(xué)前教育改革新的春天。圖片一轉(zhuǎn)眼，今年已經(jīng)是第十個(gè)學(xué)前教育宣傳月了，我從教已經(jīng)有6年了，記得我第一次踏進(jìn)大紙坊街幼兒園校門時(shí)，還是個(gè)剛畢業(yè)沒多久的小姑娘，懷著對幼教工作的向往，欣欣然的奔赴自己的工作崗位。在我學(xué)生時(shí)代所聽到的39。教師的這個(gè)職業(yè)是繁瑣的，從來都不會驚天動(dòng)地，只能夠潤物無聲；我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但我們自己深知，身為教師，應(yīng)永葆本色，兢兢業(yè)業(yè)。與所有幼教同仁們，共勉。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)期間獲得了很寶貴的東西。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。其次：教育工作。另外，家長工作。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。另外除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。同時(shí)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。學(xué)前教育于國于民的重要性自不待言。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，也是國民教育體系的重要組成部分。我，正是這群人里的一員。剛開始帶班的時(shí)候，班上的小朋友狀況頻出，每天處理不完的各種問題使我感到身心疲憊，面對家長的質(zhì)疑與不理解頓感委屈，自責(zé)、懷疑、彷徨，久久縈繞在我心中。滋潤時(shí)，我是緊張的；聽到清晨的那一句清脆的問候，又是激動(dòng)的。工作實(shí)踐告訴我，愛是教師最美麗的語言。誰說小孩不懂感情？孩子們甜甜的笑容和小小的擁抱就足以表達(dá)一切。我愛這份工作，愛孩子，喜歡在孩子們一聲聲“老師，早上好”問候中開始一天的工作，喜歡在孩子們一聲聲“老師，再見”中結(jié)束一天的工作。而我，對于自己當(dāng)初的選擇無怨無悔，并且將在成長的道路上不斷前行……學(xué)前教育宣傳月心得體會8由省教育廳主辦，西寧市教育局承辦的20xx年青海省學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在西寧市城中區(qū)龍?jiān)从變簣@舉行。截至20xx年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所，占幼兒園總數(shù)的`%；%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達(dá)到87%。活動(dòng)月期間，各地各幼兒園圍繞學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題，通過舉辦啟動(dòng)儀式、“六一”國際兒童節(jié)，開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動(dòng)，使學(xué)前教育科學(xué)保教理念家喻戶曉、深入人心。怎樣才能和孩子融為一片而又游刃有余呢？我利用空閑時(shí)間多向班主任老師請教，吸取有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)習(xí)有趣的手指謠和律動(dòng)，運(yùn)用到活動(dòng)中，慢慢的我也真正成了她們喜歡的老師。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。我們是明天花朵的培育者。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。還記得剛來這里的時(shí)候，小朋友都是新面孔，如今我在這里工作也將近兩年了；而對于幼兒園的工作我也有了新的認(rèn)識。幼兒老師很平凡，每天干著很瑣碎的事情，但我深知肩上的責(zé)任重大，幫他們喂藥，教他們排隊(duì)做操、繪畫、唱歌、跳舞、做手工等等，我親眼見證他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，享