【正文】 念，努力使自己永遠保持正確的前進航向。第一篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得總結(jié)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得總結(jié)信息自動化中心黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作中，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，突出重點、注重實效，努力探索推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有效途徑，使黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念深入人心，進一步推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。二、帶頭狠抓落實、務(wù)求實效狠抓工作落實，不僅是工作態(tài)度問題，而且是工作作風(fēng)問題，更是嚴(yán)肅的政治問題。如針對提安全儀器檢測工理論與實踐能力，讓安全儀器檢測工進行技能考試，根據(jù)其所考核高低，每月給予100至200元的技術(shù)津貼，提升了安全儀器檢測工學(xué)習(xí)技能的興趣。以上幾點是我中心總結(jié)出來的要點，但是要想做好學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作，單單做到這些還遠遠不夠，還有許多其他工作要做。在參與組織生活的這段時間中，我想說說對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的心得體會。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，這句話充分說明了人們對知識的追求是永無止境的。這點對我們黨組織而言更是十分重要。因此，我們要大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，建立健全管用的有效學(xué)習(xí)制度，達到黨員學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。同時還要堅持正確導(dǎo)向，積極向組織匯報學(xué)習(xí)心得，不斷修正完善自我。有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學(xué)習(xí)，反之，沒有一個良好學(xué)習(xí)氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)在生活中蔚然成風(fēng)。敬愛的胡錦濤總書記曾指出：“不學(xué)習(xí)、不堅持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)。但在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的進程中, 表現(xiàn)在基層黨支部層面上的一些突出問題值得關(guān)注：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)存在“上頭熱, 下頭冷”的問題。由于缺乏有效的學(xué)習(xí)激勵約束機制, 部分基層黨組織停留在“紙面上、口號中”, 學(xué)習(xí)掛在嘴邊, 應(yīng)付在材料上, 出現(xiàn)“以會議落實會議、以文件落實文件”的形象工程、作秀行為, 實地調(diào)研不足, 狠抓落實不夠, 基本學(xué)習(xí)制度執(zhí)行不力。從當(dāng)前的形勢看, 黨委中心組學(xué)習(xí)明顯好于黨員干部學(xué)習(xí)、機關(guān)學(xué)習(xí)好于基層學(xué)習(xí)。沒有充分考慮到農(nóng)村黨員生產(chǎn)生活實際, 與黨員群眾學(xué)一技之長的時間相抵觸。一是宣傳發(fā)動不夠。三是問題解決不夠。在黨委層面上, 通過不斷完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度, 著力提升黨委決策水平和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力。更加注重簡便易行。注重把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與擴大基層黨組織覆蓋面相結(jié)合, 探索實施學(xué)習(xí)型黨支部+學(xué)習(xí)型黨小組+黨員中心戶模式, 便于黨員參加活動、黨組織發(fā)揮作用；與建設(shè)高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊伍相結(jié)合, 大力實施“一村一名大學(xué)生”計劃, 強化在職黨員干部的學(xué)歷教育, 增強大學(xué)生“村官”的實踐操作能力。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)帶動學(xué)習(xí)型機關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校建設(shè), 以黨員學(xué)習(xí)帶動普通干部和群眾學(xué)習(xí)。建立完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)質(zhì)量評價體系, 重點對黨員學(xué)習(xí)成效進行考核評價, 改變以往單純通過檢查學(xué)習(xí)筆記、調(diào)研報告等單一形式、“本本主義”, 更加注重對黨員學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的考察, 實行以考促學(xué)的方式, 檢驗黨員干部對所學(xué)知識的掌握；實行技術(shù)比武的形式, 檢驗黨員干部對所學(xué)知識的運用能力；對基層黨組織運用所學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識解決實際問題進行跟蹤式項目化管理, 著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題, 以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效取信于民。十六屆五中全會又將促進社會和諧作為“十一五”時期我國發(fā)展的重要目標(biāo)和必要條件，充分體現(xiàn)了黨中央對社會主義和諧社會建設(shè)的高度重視。很難設(shè)想在不和諧的單位部門中有多少成員能成為人才，能實現(xiàn)全面發(fā)展。近幾年來，通過“三講”“三個代表”重要思想、意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育，特別是開展“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動以來，絕大部分組工干部的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力得到增強，但是“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)、終身教育”、“團隊學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合”等先進理念還未能真正在我們干部中入腦、入心。一是要堅決鏟除學(xué)習(xí)上的形式主義，改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，切實提高學(xué)習(xí)的針對性與實效性；二是要努力提高學(xué)習(xí)效率，認(rèn)真總結(jié)和探索團隊學(xué)習(xí)的規(guī)律，努力提高團隊學(xué)習(xí)力，把相同時間內(nèi)學(xué)得快、學(xué)得好作為我們組工干部學(xué)習(xí)的一種追求；三是要堅決杜絕學(xué)習(xí)簡單化，防止在方式上把學(xué)習(xí)簡單理解為書本學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)，在內(nèi)容上僅僅開展一些理論和技能的學(xué)習(xí)。要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在增強自我完善能力上下功夫。學(xué)習(xí)要持久、要深入、要出成果，關(guān)鍵在體制和機制。相反，團結(jié)搞不好，大家心情不愉快，工作就上不去；不僅工作上不去，還會出現(xiàn)勾心斗角，互下絆腳。在一個單位共事，既是組織安排，也是一種緣份，更是一個機遇?！薄盎ハ啻钆_好戲連臺，互相補臺都登臺，互相攪臺亂了臺，互相拆臺都 下臺。要創(chuàng)造相互關(guān)愛的人文環(huán)境。一是要堅持“事業(yè)激勵”，增強組織工作者的成就感和榮譽感。組織部門的領(lǐng)導(dǎo)不僅要做好各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員的思想政治工作，而且要做好本單位干部職工的思想政治工作，要盡可能多與干部談心，交流思想，探討問題，溝通情況，理順情緒，及時把握干部的思想脈搏，定期分析研究思想狀況，加強教育，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)缺點和不足，及時提醒，善意批評，促其改正，這對干部來說，是最好的關(guān)心和愛護。要培養(yǎng)與人為善的積極心態(tài)。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，為他人著想，擁有寬闊的胸懷。不要違背事實，避重就輕，文過飾非，更不能諉過于人，那樣會失去朋友，也會失去組織的信任。應(yīng)當(dāng)一方面看到同事的努力和提高，另一方面要清楚不同時期組織上使用干部要根據(jù)實際有所側(cè)重，即使同事某些方面不及你，但優(yōu)于你的地方正是目前需要的，那就要保持健康心態(tài)，加強配合，優(yōu)勢互補共同提高。要善于創(chuàng)造和諧的民主氣氛，鼓勵新思想、新見解、提倡不同意見間的交流和爭論，特別要鼓勵緊密聯(lián)系實際的理論性思維和站在全局高度對局部問題的深刻剖析，注重在顧全大局中溝通，在求同存異中協(xié)調(diào)，在凝聚合力中前進。實踐證明，組織部機關(guān)干部經(jīng)常開展一些健康有益的業(yè)余文化活動，不僅可以使組工干部八小時之外的業(yè)余生活更加充實，而且可以提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀念。為此，我們應(yīng)盡可能多地組織、引導(dǎo)大家參加適應(yīng)適合各自體力和興趣愛好的運動，這不僅能強壯身體，也能振奮精神，增強機關(guān)生機和活力，提高工作效率，是一項十分必要的工作。這涉及對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)特色優(yōu)勢，創(chuàng)新價值的認(rèn)識與把握。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。圣吉作為佛睿斯特的學(xué)生，繼續(xù)以組織系統(tǒng)動力學(xué)為基礎(chǔ)來研究如何建立一種更理想的組織。在成熟的學(xué)習(xí)型組織中，學(xué)習(xí)和工作是融為一體的。學(xué)習(xí)型組織強調(diào)交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內(nèi)部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。總的來看，學(xué)習(xí)型組織擁有終生學(xué)習(xí)的理論和機制；建有多元回饋和開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)；形成學(xué)習(xí)共享與互動的組織氛圍；具有實現(xiàn)共同愿景的不斷增長的學(xué)習(xí)力；工作學(xué)習(xí)化使成員活出生命意義；學(xué)習(xí)工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展?！白晕页健钡男逕捘軌虿粩嗬砬鍌€人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實現(xiàn)自我超越。第二項修煉：改善心智模式。特別是成人，有一句話叫“江山易改，本性難移”。往往自我感覺良好，不易發(fā)現(xiàn)，很難改善。二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式第一，通過理念創(chuàng)新，促進黨的學(xué)習(xí)教育觀念更新升級?！兑庖姟穼θh今后一個時期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容講得比較清楚，提出“堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦”、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”、“學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系”、“學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識”、“學(xué)習(xí)總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗”。第三，通過機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新。如1999年世界管理大會在對未來管理趨勢預(yù)測中，與會專家學(xué)者們一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織是21世紀(jì)成功的組織發(fā)展模式。要根據(jù)黨的十七大關(guān)于“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”和黨中央關(guān)于“不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)建新機制、增長新本領(lǐng)，全面加強和改進黨的建設(shè)”的要求，通過機制創(chuàng)新，推動黨的建設(shè)的改革創(chuàng)新。黨的十七大提出的以健全民主集中制為重點的制度建設(shè)要求就體現(xiàn)了這種要求。明形勢才能轉(zhuǎn)觀念。明導(dǎo)向才能抗干擾。其一是以明確的政策導(dǎo)向，比如把黨員干部學(xué)習(xí)情況和效果作為重要內(nèi)容，納入對各級黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子、個人和普通黨員的考核進行考評，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)本身就是極為重要的工作，要認(rèn)真對