【正文】 的信息化是發(fā)達(dá)地區(qū)保持教育領(lǐng)先的助推器，是相對不發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)差距、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的捷徑。教育創(chuàng)新關(guān)系到地區(qū)的競爭力，意義重大，只有在教育思想、體制、制度、內(nèi)容、方法等方面都堅持創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和競爭能力的人才。江澤民同志曾經(jīng)指出，“當(dāng)今世界，綜合國力的競爭越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。第一，必須站在“三個代表”的高度，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全縣人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)生態(tài)XX、小康XX、和諧XX的進(jìn)程。剛才，在座的各位暢所欲言，對我縣教育的發(fā)展提出了許多中肯的意見和建議，縣委、縣政府將認(rèn)真進(jìn)行采納和吸收，并落實到我縣教育改革和發(fā)展中去。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向在座的各位，并通過你們向為我縣教育事業(yè)辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的大力支持下，在全縣教師和教育工作者的共同努力下，我縣教育環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)條件大為改善，教師素質(zhì)不斷增強(qiáng)，教育質(zhì)量逐步提高，教育改革持續(xù)深入，尊師重教蔚然成風(fēng)。廣大教師和教育工作者辛勤耕耘，不負(fù)眾望，為XX的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批有用人才，為廣大人民群眾提供了越來越多的優(yōu)質(zhì)教育資源。借這次座談會的機(jī)會，我代表縣委、縣政府向廣大教育工作者提三點希望和要求。新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力需要高素質(zhì)勞動者，高素質(zhì)勞動者必須通過教育來培養(yǎng)；建設(shè)社會主義精神文明需要教育作后盾；人民群眾的根本利益是實現(xiàn)個人的最大發(fā)展，而人的發(fā)展與教育息息相關(guān)，孩子的前途命運(yùn)更依賴教育的發(fā)展進(jìn)步。無論就其中哪一個方面實力的增強(qiáng)來說，教育都具有基礎(chǔ)性的地位。第三，必須站在教育發(fā)展的高度，牢固確立教育均衡化、多元化、信息化的發(fā)展戰(zhàn)略。教育的均衡化、多元化、信息化是教育發(fā)展的必然要求，是教育的一場革命。當(dāng)前就我縣教育系統(tǒng)來講，需要在以下三個方面加大創(chuàng)新力度。要創(chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，積極鼓勵支持社會力量興辦民辦公助、股份制等不同體制的學(xué)校，逐步完善以政府辦學(xué)為主、多種形式辦學(xué)并存的新格局。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向在座的各位，并通過你們向為我縣教育事業(yè)辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的大力支持下，在全縣教師和教育工作者的共同努力下，我縣教育環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)條件大為改善，教師素質(zhì)不斷增強(qiáng)，教育質(zhì)量逐步提高，教育改革持續(xù)深入，尊師重教蔚然成風(fēng)。剛才，在座的各位暢所欲言，對我縣教育的發(fā)展提出了許多中肯的意見和建議，縣委、縣政府將認(rèn)真進(jìn)行采納和吸收，并落實到我縣教育改革和發(fā)展中去。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全縣人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)生態(tài)XX、小康XX、和諧XX的進(jìn)程。第一，必須站在“三個代表”的高度，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。江澤民同志曾經(jīng)指出，“當(dāng)今世界，綜合國力的競爭越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。教育創(chuàng)新關(guān)系到地區(qū)的競爭力，意義重大，只有在教育思想、體制、制度、內(nèi)容、方法等方面都堅持創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和競爭能力的人才。教育的均衡化體現(xiàn)了公平公正的理念，是教育發(fā)展的潮流，是現(xiàn)代教育的核心；教育的多元化是發(fā)展教育的有效手段，是調(diào)動社會力量辦學(xué)的重要措施；教育的信息化是發(fā)達(dá)地區(qū)保持教育領(lǐng)先的助推器，是相對不發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)差距、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的捷徑。教育事業(yè)的發(fā)展要實現(xiàn)新的突破，關(guān)鍵就在于創(chuàng)新。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我縣教學(xué)水平的提高。近年來，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些行業(yè)特別是勞動密集型的行業(yè)人才短缺，招工難的問題日益突出，有人無崗、有崗無人，這就給我們教育戰(zhàn)線提出了一個嶄新的難題。要最大限度地滿足這種期望，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，我們千萬不能建屋不建人，而應(yīng)該是既要建屋更要建人。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)是學(xué)習(xí)型的系統(tǒng)，學(xué)校是學(xué)習(xí)型的團(tuán)體，教師要爭當(dāng)學(xué)習(xí)的典范，做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程。廣大教師要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊名利、甘為人梯。只要大家扎實工作，埋頭苦干，就一定能夠得到老百姓的認(rèn)可和社會的肯定。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師是文明的化身，是知識的象征。同志們，回首過去，廣大教育工作者克服了很多困難，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，為XX教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會文化的全面發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)；展望未來，我們對加快XX教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心，對XX的教育現(xiàn)代化建設(shè)充滿信心。三是在提高質(zhì)量上創(chuàng)新。要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。廣大教師要繼續(xù)弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，身體力行，率先垂范，潛移默化，以良好的師德來影響學(xué)生，以扎實的工作促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，都需要終身學(xué)習(xí)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。三要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)?？績?yōu)良品質(zhì)、靠真才實學(xué)、靠自身素質(zhì)、靠無私奉獻(xiàn)，書寫創(chuàng)業(yè)史，鋪就成才路，用扎扎實實的工作和實實在在的業(yè)績回報黨、回報人民、回報社會?！皩W(xué)高為師，德高為范”。在全市上下深入貫徹落實市委工作會議精神的時刻，把全市優(yōu)秀教師代表請來，在屬于教師自己的節(jié)日里，召開這樣一個座談會，意義重大，非常重要。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的研究報告，“提高勞動生產(chǎn)率的能力，大學(xué)程度這位300，中學(xué)程度者為為108，小學(xué)程度者為43”。實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們面臨的困難較多，任務(wù)十分艱巨，其中最大的問題就是人口多、勞動者素質(zhì)低、人才匱乏。每萬人大專以上