大班音樂(lè)教案三只猴子[合集五篇]-wenkub
2024-10-20 23 本頁(yè)面
【正文】 己，他們能從歌曲中找到自已生活中的影子，很容量引起情感共鳴。在幼兒對(duì)歌曲有一定理解能力上，開(kāi)始難點(diǎn)的慢慢突破?；顒?dòng)創(chuàng)新：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒觀察，模仿中開(kāi)展，注重發(fā)散幼兒思維。師：在床上亂蹦亂跳是一件很危險(xiǎn)的事情，如果你想玩跳跳床的游戲可以讓爸爸媽媽帶你去，也可以像我們今天這樣有節(jié)奏的跳。播放音樂(lè)，幼兒看完整圖譜進(jìn)行歌曲節(jié)奏練習(xí)和演唱。（5）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行第四段的節(jié)奏練習(xí)。小結(jié)：這個(gè)節(jié)奏和剛才不一樣，我們把下面有兩條線(xiàn)的快節(jié)奏叫做十六分音符。提問(wèn)：猴媽媽為什么生氣呀？你聽(tīng)到了什么？小結(jié)：小朋友們聽(tīng)得可真仔細(xì)啊，原來(lái)是小猴子在床上跳來(lái)跳去，從上面掉下來(lái)摔了一個(gè)包，所以猴媽媽特別的著急生氣，猴媽媽生氣著急是什么樣子的？（幼兒模仿）播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并學(xué)唱?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師帶幼兒有入場(chǎng)，和評(píng)委老師打招呼。學(xué)習(xí)并掌握后十六音符的節(jié)奏。本次活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以頑皮的小猴子為音樂(lè)素材，讓孩子們根據(jù)圖譜有節(jié)奏地模仿小猴子跳的過(guò)程中感受歌曲的節(jié)奏，體會(huì)歌曲幽默、詼諧的風(fēng)格和逐步學(xué)唱歌曲。同時(shí)教育孩子養(yǎng)成初步的安全意識(shí)，懂得不能在高的地方亂跳?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。二、展開(kāi)教師和幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。師：孟老師這里還有好看的視頻呢！讓我們一起看一看，跟著唱一唱哦！教師邊引導(dǎo)幼兒回憶，邊出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。（2）、教師出示第一節(jié)的節(jié)奏圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。引導(dǎo)幼兒打節(jié)拍，練習(xí)十六分音符的節(jié)奏。組織幼兒玩游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。當(dāng)然還可以和小伙伴們邊唱邊跳，這樣一定會(huì)比小猴跳的安全，安全了我們才會(huì)開(kāi)心?；顒?dòng)開(kāi)始部分，一張猴子生氣的圖片，發(fā)散了幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想。從復(fù)習(xí)四分音符節(jié)奏到八分音符節(jié)奏再到十六分音符節(jié)奏，讓幼兒更容易理解十六分音符的快節(jié)奏。本次活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以頑皮的小猴子為音樂(lè)素材，讓孩子們根據(jù)圖譜有節(jié)奏地模仿小猴子跳的過(guò)程中感受歌曲的節(jié)奏，體會(huì)歌曲幽默、詼諧的風(fēng)格和逐步學(xué)唱歌曲。嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏的能力。幼兒每說(shuō)一個(gè)內(nèi)容，教師就唱出這部分歌詞，直到播放的內(nèi)容全部用圖片表示出來(lái)。剛才，我們是按自己的節(jié)奏隨意跳，教師出示小卡片ⅹ，出示節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳要求幼兒按照每一句跳四下的方法跳一跳。哪只小猴子想來(lái)試一試。分組練習(xí)后，教師把幼兒練習(xí)的節(jié)奏類(lèi)型都放到了黑板上，進(jìn)行集體練習(xí)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)，和音樂(lè)一起做動(dòng)作唱。當(dāng)然還可以和小伙伴們邊唱邊跳，這樣一定會(huì)比小猴跳的安全，安全了我們才會(huì)開(kāi)心。在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學(xué)唱歌曲。提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？歌是唱誰(shuí)的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來(lái)怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個(gè)包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來(lái)別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內(nèi)容。播放音樂(lè)一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。幼兒三人一組，扮演三只猴子，手拉手跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師清唱歌曲第一段（這個(gè)節(jié)奏我們?nèi)珪?huì)跳了，現(xiàn)在更難了
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