做四有好老師演講稿及擴展資料-wenkub
2024-10-20 22 本頁面
【正文】 “爭做四有好教師”。我的演講結(jié)束，謝謝大家。三、學(xué)生成才，我很幸福前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個上屆的學(xué)生名叫XX，想來補習(xí)，這個學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長已無計可施。那一年，我教的是初一一個班的數(shù)學(xué)、初二兩個班的物理，并兼一個班的班主任，因為不熟悉教材，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶爾的補課當中度過的。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。一、夢想成真，我很幸福。小時候我最大的夢想就是當老師。就這樣，于20xx年的9月，我終于站上了講臺，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋煟液苄腋?。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對每一節(jié)課都嚴格要求，不備好課，絕對不能上課。所以沒有任何一個班主任收留他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，因為該學(xué)生的父親是當?shù)卣ぷ魅藛T，教導(dǎo)主任問他想讀哪班？沒想到他竟然說：果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤，中考還以548分考進高中讀書，因為這個學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當做成功教育的典范在會上說，我也常把他的成功拿來激勵后來進校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。做四有好老師演講稿 篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好。我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法。第二有是有道德情操，也就是師德。上課中我體會最深。第四有是有仁愛之心。以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。剛開始工作時，心里就有這樣一個信念：我要把我的每一個學(xué)生教好，讓他們將來成為對社會有用的人，要做一個讓學(xué)生喜歡的老師。愛是一切行動的動力源泉。生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師，信其道”，正是教師無私地向?qū)W生奉獻“愛心”的回報。當教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的，是無保留的。從此，我開始留心這孩子。而是耐心地等待，用鼓勵的、期待的眼神看著他，每當他回答正確，我就會表揚他。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。用“真情、真心、真誠”去關(guān)愛每個學(xué)生。讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑；以真情的愛，撫平受傷的心靈；以平等的愛，溫暖每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)身邊典型，爭做‘四有’教師39。當時的我，聽得云里霧里。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變；也有人說，教師缺乏快樂。教師有理想信念，就是要全心全意,堅持信仰。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。.她說：39。祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。2013至2014學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。勤勤懇懇做事，踏踏實實做人39。有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班。老師們！時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造。這是習(xí)總書記在去年教師節(jié)同北師大師生代表座談時的講話內(nèi)容，再次閱讀深感責任重大、意義重大、使命重大，迫不及待推薦給全體老師，好好閱讀，改過提高，咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。如果一位老師被強迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。由此，什么地方都能污染獨學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學(xué)校不能。這些年為什么不高了？都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的
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