【正文】 沒有很多的教誨，沒有再多的語言，只是在黑板上寫上了四句留給他們的話。來到這里我們對他們的行為要求有很多，每天都在跟學(xué)生們說什么不能做，什么能做，什么才叫做講文明講禮貌……很多關(guān)于日常行為的東西。那次他進(jìn)了辦公室批評他他哭了，講到了他媽媽的辛苦，爸爸有病不能做事情，似乎有了一點改變。他們很天真，跟他們將很多道理，就好像從左邊耳朵里面進(jìn)去從右耳朵里面出來。跟孩子們相處了20天，我們是用我們的方法教他們，沒有嚴(yán)厲的批評，沒有像他們老師那樣的打手心。教學(xué)上面我是一名數(shù)學(xué)老師，面對兩個不同年級的小學(xué)生在一個教室里面上課，用了一天才有了合適的教學(xué)方法。在小休息中，經(jīng)常尋找著我們的快樂，晚就寢的長溪講壇，月光下長凳下的交心，瘋狂的殺人游戲，僅僅兩次的小河嬉戲，語重心長的師生說話，這都是我們生活中的樂趣。喝的是最自然的長溪山泉，很多的隊員都沒試過喝直接擰開水龍頭流出的水，那個滋味，很純凈沒有污染就像大山里面的那些孩子的心靈一樣透徹。石板路，很有特點的徽派建筑，淳樸的村民加上從外面來的我們組成了一副另類的山村畫。準(zhǔn)備的過程中，各種事情充斥在一起想過放棄，很想放棄，就連最后一天都還有這念頭，但是各種鼓勵接踵而至，我堅定了下來，很欣慰我得到了很多在那個叫長溪的地方。自從第三輪開始，我都是很戲謔的稱自己是最打醬油的，但是很幸運(yùn)我留到了最后。整個的支教實踐活動還要從學(xué)校的準(zhǔn)備說起話說我們是經(jīng)過了五輪選拔出來的，當(dāng)看到了陽光愛心協(xié)會去婺源支教的海報我就心動了，作為一個大二的學(xué)生，參與了學(xué)校的很多活動，對于第一第二輪的面試筆試，很有信心的通過了。第一篇：三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)這個夏天我去了長溪這個夏天我作為華中科技大學(xué)武昌分校陽光愛心協(xié)會暑期支教實踐隊的一名隊員去了江西省上饒市婺源縣賦春鎮(zhèn)長溪村長溪小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動?？匆娏藞竺娜说幕鸨?，婺源支教真的很吸引我們這些還未接觸社會單純而又還算善良的大學(xué)生。關(guān)于前期的準(zhǔn)備自己做的很不好，校級籃球聯(lián)賽忙了一個月，接著又是校學(xué)生會換屆，當(dāng)選，然后中間還穿插著累人的一星期的金工實習(xí)，陽光暴曬下的一星期的測量實習(xí)。來到長溪，經(jīng)過了都是S行彎，發(fā)卡彎，時速只能走三十公里的險峻山路，山里的景色很美麗，原生態(tài)的美麗。來到長溪的生活其實條件也并不是想象中的艱苦村長村名想方設(shè)法的想改良我們的生活環(huán)境通水通電。我們有著嚴(yán)格的作息時間和嚴(yán)格的生活紀(jì)律，以后還有的暑期實踐活動，嚴(yán)格的紀(jì)律和時間要求是一個團(tuán)隊必須要保持的。這么多天的生活，我一點都沒感覺到生活上的艱苦，這里的生活好像就是我想要的生活，人很好，生活很平常，但是我們每個人只要在一起就很開心。聽孩子們說道了他們的教學(xué)條件，小學(xué)時他們很多年級的學(xué)生都混坐在一個教室里面老師每節(jié)課跟不用年級的都要講課因為村里就只有四名老師。面對我們這樣的老師，孩子們調(diào)皮的一樣完全就表現(xiàn)出來了，因為我們并不嚴(yán)厲所以他們并不怕我們，甚至在課上課下都跟你鬧著。我們有一個叫戴宏輝的男孩子，是村里有名的調(diào)皮學(xué)生，經(jīng)常在我面前做小動作但是他很聰明，很有活力，但是就沒用在學(xué)習(xí)上面。如果這樣一個學(xué)生到了外面一旦走錯路，很有可能一生就毀了。有時學(xué)生做錯了事情，他們都還不知道這件事情是不能做的，說家長和老師不要求他們這方面的。我很喜歡和村子里面的人聊天，村長，戴老師，還有村里的大學(xué)生，從他們那感受到了他們對于村里教育的投入了好多心血。我們這次的主題是環(huán)保的，關(guān)于環(huán)保在這一個閉塞的小山村里面，環(huán)保意識真的很單薄。山上除了那幾棵有名的楓樹以外，山上的其他樹木都好細(xì)好細(xì)了，粗一點的樹木都被砍完了。由于村里面的加強(qiáng)了一些宣傳和管理，毒魚電魚，上山砍樹的情況也少了起來。經(jīng)濟(jì)方面，如何讓旅游業(yè)能夠走出去，如何讓特產(chǎn)長溪高山茶能夠賣出去，僅僅依靠村長村干部和村里少數(shù)賣茶葉的村民是不夠的。兩次活動我們每個支教隊員都是全身心的投入其中，排節(jié)目，布置會場，維持秩序，材料準(zhǔn)備……排節(jié)目都排到不休息,準(zhǔn)備材料有時都到轉(zhuǎn)鐘，只為了給村民展現(xiàn)最好的節(jié)目，讓他們留下我們的映像。我會牢牢記住你的臉我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會離去。從大學(xué)那座象牙塔里面出來的我們，在這里得到了在學(xué)校里面得不到的成長?！皝砹苏l找我啊？”我笑著走了過去。真的很多很多無法傳達(dá)?！靶切嵌剂亮耍粗愕难?，數(shù)著一顆一顆掠過天空，照亮我的心。當(dāng)然，我不是舞蹈老師。這樣的例子還有很多，例如第一次參加運(yùn)動會的同學(xué)。10天，說長不長，說短不短。但是我們還是要去做。我也感受到自己的無力。我們離開的那天，很多人流淚了，當(dāng)然也包括那個很搞的學(xué)生。畢竟，10天，我們都不是超人，沒有超能力，能夠做出的徹底改變他們一生的事情，以及能夠做出這些事情的幾率是微乎其微的。不難想象，他們當(dāng)中不少人每次跟父母道別的時候是有多難過多讓人心酸啊。本來作為一個要出家的人了，暑假假期本來就短得可憐，一個月，還要去三下鄉(xiāng)占了三分之一。還有去年受到安哥的委托，要我?guī)兔ΓC合各方面的因素，我才決定參加這次下鄉(xiāng)的。不顧后果地否定原有方法，最后的結(jié)果是怎樣，我也不敢去想象。新的方式當(dāng)然有好有壞。這些睡覺說話分散精神本來在家里就能做的了，為什么還要回來學(xué)校和教室?我自認(rèn)為自己有過這樣的經(jīng)歷。直到我和徽哥去到了那個班，每次老師提出的問題，我們兩個很多時候都會打破沉默報上答案的。所以我認(rèn)為，怎樣去有度地與學(xué)生互動，并且盡可能擴(kuò)大互動的范圍，在小學(xué)中學(xué)的教學(xué)中非常重要。其實那篇文章的標(biāo)題是：哥哥姐姐，這樣的支教，我們不需要。開會不認(rèn)真，老是打岔，(其實他高中上課就是這樣)我就不點名了。至于各樣益處我就不多說，即使是我被下鄉(xiāng)時候已經(jīng)過去了4年了的現(xiàn)在，我還能感受到那些益處。也請以后說話的時候想想自己的觀點怎樣才有信服力。學(xué)生當(dāng)中，存在著各種不幸各種坎坷的家庭。一個是留守兒童，是家里最小的一個，有個大姐和大哥，家境還行。我就問她怎么了，又說，沒事的沒事的，我還會回來看你們的。還是那句話，可能離別這個話題會經(jīng)常出現(xiàn)在她們的童年中。這些困難不是經(jīng)濟(jì)上能解決的，而是沒有這樣的條件啊。義教結(jié)束的那天晚上，天空都亮了。第三篇：三下鄉(xiāng)支教總結(jié)三下鄉(xiāng)個人總結(jié)2011年7月13日我們班的三下鄉(xiāng)隊伍成員帶著激動的心情前赴山茶小學(xué)，開始了為期十天的社會實踐活動，并于7月22日圓滿完成原定計劃的各項任務(wù)。在支教過程中，我的感觸頗深，當(dāng)我看到一雙雙渴望知識的眼睛，我的內(nèi)心無比激動。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)。支教有著特殊的意義。通過這次社會實踐活動改變了我們大家對就業(yè)方面的認(rèn)識，以往我們總認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā)展自己，而通過此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動使大家認(rèn)識到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡自己的一份力，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。而本次社會實踐的重點在于義務(wù)支教方面，從整個實踐活動的成果來看,得到了校方和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實踐活動中的義務(wù)支教環(huán)節(jié)為這的學(xué)生帶來了新的授課方式，同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機(jī)會,把我們學(xué)到的知識運(yùn)用到實際的教學(xué)活動中去。整個教學(xué)安排大體分三部分：課堂教學(xué)，匯報演出以及小型運(yùn)動會的開展。由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，居民居住比較分散，而且路又難行，因此學(xué)校采用的是寄宿制。（具體安排見附表1）我們將國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂，講解經(jīng)典，從小灌輸傳統(tǒng)文化知識。（相見附表2）義務(wù)支教特色內(nèi)容風(fēng)雅國學(xué)作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，語文在一個學(xué)生的一生中起著至關(guān)重要的作用，隨著社會不斷發(fā)展，人們的思想和社會風(fēng)氣的重大轉(zhuǎn)型，一些中國傳統(tǒng)的文化道德理念早已經(jīng)缺失殆盡，但對于一個在成長期的學(xué)生而言，對其進(jìn)行傳統(tǒng)文化道德的教育那是不可或缺的。流動圖書館：經(jīng)過我們從