三年級下班主任工作總結-wenkub
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。第一篇：三年級下班主任工作總結20122013學年度三年級下期班主任工作總結為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。各科代表負責管理好晨讀。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。三、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。所以，開學來，通過學校的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。三、做好家訪工作。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。二、班級建設管理方面確立班干。同時又選舉產生了課代表和小組長等，完善了中層班干部的配制。從這一學期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。開好班隊會和每兩周一次的品評課。根據(jù)學校要求，在我班干部的帶領下，我班認真辦好了品評欄和學習園地，學生的各方面表現(xiàn)一目了然，優(yōu)秀習作供全班借鑒欣賞，促進了學生的全面發(fā)展。我班以相鄰的四人為一個學習興趣小組，興趣小組的成員就是品評小組的組成。在期末檢測中，我班的各科都名列前茅‘極大地提高了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生良好的競爭意識。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。首先，透過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。良好的習慣是學習的基礎。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期盼他們的每一點進步。透過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。利用課間
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