亮劍精神-wenkub
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 況下，哪怕自己只有一秒鐘的生命，中國人也和日本人拼死拼話，學(xué)習(xí)，生活中也是這樣，要團結(jié)互助，堅強不屈！亮劍精神還是一種魄力，魄力是面對困境是的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)。我相信，教師只要恰當(dāng)?shù)脑诮處煃徫恢畜w現(xiàn)和運用“亮劍”精神，一定會起到事半功倍的效果。所以，教師一定要處理好跟學(xué)生的第一次見面。作為一名教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；在日常生活中，從自己的衣著打扮，言行舉止，精神風(fēng)貌中來體現(xiàn)亮劍精神。但奮勇拼搏的亮劍精神激勵著我，我頂著各方壓力，始終堅持這一創(chuàng)新理念和做法。”教育理念從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，影響著教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，這就要求著教師在教學(xué)上要拿出亮劍精神來，敢為人先，敢于創(chuàng)新教學(xué)手段，敢于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。學(xué)生看在眼里學(xué)在心里，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生主動拾撿垃圾的多了，亂扔的現(xiàn)象消失了。老師的一言一行無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生，在工作、生活中，無論多忙、多累，教師總應(yīng)用微笑面對每一位學(xué)生，總應(yīng)把一個充滿活力的自己展現(xiàn)在學(xué)生面前。教育一個學(xué)生，轉(zhuǎn)化一個差生，播灑一滴汗水，不是一天兩天就能看得到成果的。那么教師在工作崗位中如何體現(xiàn)和運用“亮劍”精神呢？在體現(xiàn)和運用“亮劍”精神中應(yīng)該注意些什么呢？一、教師在工作崗位中“亮劍”精神的體現(xiàn)和運用。第一篇：亮劍精神“亮劍”精神在教師崗位中的體現(xiàn)和運用四川省宣漢縣南坪鄉(xiāng)中心校：向守兵我深深的被電視劇《亮劍》中倡導(dǎo)的 “亮劍”精神所折服。(一)、在學(xué)生品德塑造中體現(xiàn)和運用“亮劍”精神。并且，我們在教育學(xué)生的過程中，因這樣或那樣的原因，也會出現(xiàn)意想不到的問題。例如，我在學(xué)生“不亂扔垃圾，隨時隨地看到垃圾撿起來”的習(xí)慣養(yǎng)成教育時，讓我深深信服“亮劍”精神的力量。這讓我感到了前所未有的成功。而創(chuàng)新是有風(fēng)險的，會面臨著社會、家長、學(xué)生的各種質(zhì)疑。通過幾年來的實踐，學(xué)生閱讀的興趣濃了，方法更得當(dāng)了，閱讀的水平提高了。二、教師在體現(xiàn)和運用“亮劍”精神中要處理好兩個“第一”。教師要精心打扮，把最靚的自己，最具活力的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生。第二篇：亮劍精神我十分喜歡看亮劍這部電視劇，它是一部戰(zhàn)爭藝術(shù)和傳奇色彩融會貫通的主旋律作品。這讓敵人望而生畏，讓隊友充滿信心。英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個體形式出現(xiàn)。傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格、是一種氣質(zhì)！這種傳統(tǒng)與性格，是由這種部隊組建時首任軍事首長的性格與氣質(zhì)決定的。縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人。這就是“亮劍”精神。它用樸實的語言生動地描寫了一個個鐵骨錚錚，有血有肉且極富愛國情操的男子漢的形象。他大字不識幾個，長相一般，言語不雅，舉止粗魯?？墒?，正是這么一個粗魯?shù)哪腥?，他能率領(lǐng)部隊一次又一次突出重圍，打敗對手；也能在受傷時令他的戰(zhàn)友，他的將士擔(dān)心、掉淚、抓狂；讓他的首長對他“寵愛有加”；讓與他亦敵亦友的楚云飛念念不忘，這是為什么呢？正是因為他獨特的人格魅力！再次，是一種精神——亮劍精神?？v然是敵眾我寡，身陷重圍，我們也敢于亮劍，我們也敢于戰(zhàn)斗到最后一個人，狹路相逢，這就是亮劍精神，就是我們這支軍隊的軍魂。正因為如此，我們當(dāng)代中國人才應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：在面對挫折時不灰心不泄氣，敢于“亮出寶劍”挫敗一切困難，激發(fā)我們的戰(zhàn)斗意志。你沒有這個壓力，如果你有勇氣，那么就給自己必須奪冠的壓力轉(zhuǎn)化為動力。壓力這么大，有利也有弊，但我覺得弊大于利，壓力是國人的期望人為放大,暫時來說我們不需要這樣的壓力。如果你總是按你的第一個念頭行事，久之別人就會預(yù)知你的行動方式，從 而加以挫敗。棋藝高絕者絕不走正中敵手下懷的棋于，更不會 讓敵手牽著自己的鼻子下棋。后期，1，破壞對手的新生經(jīng)濟點，控制對手資源，保護好自己的資源點，2，吃掉對手主力，3破壞對手的出兵點。運營暫時他們領(lǐng)先，但我們短時間內(nèi)可以做的更好。做到膽大、心細(xì)、有勇、有謀，通過細(xì)心策劃、精心備戰(zhàn)，象對抗強敵一樣對待他們。英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個體形式出現(xiàn)。傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格、是一種氣質(zhì)！這種傳統(tǒng)與性格，是由這種部隊組建時首任軍事首長的性格與氣質(zhì)決定的。縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1