【正文】 生開展活動的進展情況，幫助學(xué)生解決活動過程中碰到的實際問題。爭取在本學(xué)期每人至少一次公開課使用多媒體。本學(xué)期教研組將在課堂教學(xué)、教師教案、學(xué)生考試評價記錄表、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價，采用公開互評打分的形式。為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。集體備課主要是在集體教科研時間的后段，按學(xué)校備課要求分為四個步驟，即個人粗備、集體討論、個人精備、集體反思。2．進一步規(guī)范教研組活動制度，實現(xiàn)智慧互滲。按教導(dǎo)處的要求組織教師觀課議課。我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“學(xué)生”這個中心，狠抓教師個人素質(zhì)的提高。地理科學(xué)的實用性很強。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了初中教師應(yīng)攻克的課題。三、教改教研活動開展得有聲有色 ：本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，二個年級的老師跨頭聽課，每次都有記錄。第一篇：上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動力，銳意進取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：一、工作計劃和目的明確 ：以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理興趣和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細的教學(xué)教研計劃，爭取做到各成員在工作中有章可循。本組全期開展教研活動不下10次，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。我組全體成員統(tǒng)一認識，將“提高學(xué)生分數(shù)”和“提高學(xué)生能力”有機地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給“學(xué)生”，使被教育者樂于接受知識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。未來人才的高標準對地理教學(xué)提出了很高的要求。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動作用的。以下是我們的一些體會：加強地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。第二篇：上學(xué)期地理教研組工作計劃上學(xué)期地理教研組工作計劃一?指導(dǎo)思想端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,實施新課程標準,開發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開展教研教改,使每位老師的整體得到全面提高?.二?工作任務(wù)及目標積極開展教研教改,提高課時效率,更新教育理念,努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法?目標教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)?合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式?積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)?結(jié)合學(xué)科特點,對學(xué)生進行愛國主義?唯物辯證法思想教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀?人生觀和道德觀?。四?實施措施抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣?方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力?做到教師忙在課外?學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負擔(dān),提高課堂教學(xué)效果?組織教師深鉆課程?教材,認真?zhèn)湔n,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量?加強教研組和備課組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作?全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)?都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干?抓好課堂教學(xué),提高課堂效率?要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?學(xué)習(xí)方法?思維能力和創(chuàng)新能力上?配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標活動?加強組內(nèi)聽課制度的管理?本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)一節(jié),為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課議課是最好最有效的措施?抓好德育滲透工作?結(jié)合本組學(xué)科的特點,在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容?及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,完成學(xué)校交給的教學(xué)教研任務(wù),積極撰寫教學(xué)論文?第三篇：地理教研組20112012上學(xué)期工作計劃地理教研組20112012上學(xué)期工作計劃本學(xué)期我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，盡快適應(yīng)會考制度下的地理教學(xué)形式，更加高效地完成本學(xué)科各年級的教學(xué)目標，由此本學(xué)期地理教研組工作的目標即：千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，積極主動迎接挑戰(zhàn)；由此本期計劃從以下幾方面開展工作。全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，初二在會考中取得好成績。先由講課教師把事先寫好的粗案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議形成教學(xué)共識，根據(jù)集體的共識和個人的班級進行個性完善。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)聽課表，加強組內(nèi)聽課，這個效果非常好。（4）充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新?！翱蒲兄獭?。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會進行社會調(diào)查、訪問；學(xué)會使用相關(guān)儀器進行實地觀測，科學(xué)地記錄數(shù)據(jù)；學(xué)會使用計算機整理搜集、觀測到的資料，繪制各種統(tǒng)計圖表進行說理、析事，撰寫研究性學(xué)習(xí)小論文。本期初一開展“世界輪廓圖的繪制”，初二開展“中國政區(qū)圖的拼圖”比賽活動，由地理組設(shè)計組織，開展具有年級特點的地理知識與技能競賽。三是、鼓勵老師參加各級比賽爭取榮譽。在組長帶領(lǐng)下形成和諧、積極向上的教研團隊。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束每人寫1篇有份量的教研論文。最終實現(xiàn)地理教研的現(xiàn)代化、經(jīng)?；?、具體化、素質(zhì)化和實踐性，以迎接課程改革所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。2．課堂教學(xué)：加強課堂教學(xué)研究，向45分鐘要效益，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。3．加強教學(xué)常規(guī)管理。三、培養(yǎng)青年教師：今年我組新增位一位青年教師，大家都很兢業(yè)愛崗，而且都超工作量，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學(xué)，表現(xiàn)突出，受到各方好評。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。教研組的工作中還存在的欠缺或問題：集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。對學(xué)校的建議：希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時候，盡量保證教研組的教研時間?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n、上課。精講精練抓提高。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)的興趣。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把各區(qū)域地圖或國家地圖掛在黑板上，從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。二、深入教研教改，不斷提高教育教學(xué)的水平。三、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。堅持以校本教研為切入點，開展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授