【正文】 教師。五、課題研究：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽(tīng)課人真切的評(píng)價(jià)交流，熱烈的討論爭(zhēng)議，學(xué)生的肯定，都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展。同時(shí)，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)。（3）組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍。（1）我組決定在組內(nèi)一是加強(qiáng)課外閱讀和理論研究，二是鼓勵(lì)教師積極參加公開(kāi)課、專(zhuān)題課等課堂教學(xué)活動(dòng)。（2）教研組工作要突出“研究”與教學(xué)相結(jié)合，落實(shí)好分類(lèi)推進(jìn)工作：一是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作，確定小課題研究活動(dòng)；三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期教研組將在課堂教學(xué)、教師教案、學(xué)生考試評(píng)價(jià)記錄表、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用公開(kāi)互評(píng)打分的形式。集體備課主要是在集體教科研時(shí)間的后段，按學(xué)校備課要求分為四個(gè)步驟，即個(gè)人粗備、集體討論、個(gè)人精備、集體反思。按教導(dǎo)處的要求組織教師觀課議課。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。三、教改教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色 ：本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，二個(gè)年級(jí)的老師跨頭聽(tīng)課，每次都有記錄。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下10次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。以下是我們的一些體會(huì)：加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。四?實(shí)施措施抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)學(xué)生授之以”漁”,加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣?方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力?做到教師忙在課外?學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效果?組織教師深鉆課程?教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量?加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作?全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)?都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干?抓好課堂教學(xué),提高課堂效率?要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?學(xué)習(xí)方法?思維能力和創(chuàng)新能力上?配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)?加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理?本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)一節(jié),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽(tīng)課議課是最好最有效的措施?抓好德育滲透工作?結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容?及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,完成學(xué)校交給的教學(xué)教研任務(wù),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文?第三篇：地理教研組20112012上學(xué)期工作計(jì)劃地理教研組20112012上學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，盡快適應(yīng)會(huì)考制度下的地理教學(xué)形式，更加高效地完成本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，由此本學(xué)期地理教研組工作的目標(biāo)即：千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，積極主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)；由此本期計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作。先由講課教師把事先寫(xiě)好的粗案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議形成教學(xué)共識(shí)，根據(jù)集體的共識(shí)和個(gè)人的班級(jí)進(jìn)行個(gè)性完善。（4）充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀念的更新。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)；學(xué)會(huì)使用相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)地觀測(cè)，科學(xué)地記錄數(shù)據(jù)；學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)整理搜集、觀測(cè)到的資料，繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行說(shuō)理、析事，撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)小論文。三是、鼓勵(lì)老師參加各級(jí)比賽爭(zhēng)取榮譽(yù)。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束每人寫(xiě)1篇有份量的教研論文。下面我把我們組的一些做法向大家做個(gè)匯報(bào)。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。對(duì)學(xué)校的建議：希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時(shí)候，盡量保證教研組的教研時(shí)間。精講精練抓提高。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候都要把各區(qū)域地圖或國(guó)家地圖掛在黑板上，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。三、地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念。堅(jiān)持以校本教研為切入點(diǎn)，開(kāi)展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授課能力。要求教師們寫(xiě)下讀書(shū)筆記，定期交流。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行廣泛討論，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都有收獲。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題培訓(xùn)、專(zhuān)題講座等。五、注重教學(xué)研究工作，積極參加各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的完成率100%。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。要求把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。全組老師積極參加學(xué)校的校本教研活動(dòng)，如：教學(xué)論壇活動(dòng)，爭(zhēng)做“論壇之星”。八、本學(xué)期的成果20142014學(xué)第二學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：立足于現(xiàn)代教育理念，以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)小班化教學(xué)特色為目標(biāo)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹(shù)立全新的教學(xué)觀念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。每上一堂課之前，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。在開(kāi)學(xué)初，我校老師就結(jié)合上學(xué)期的中考及我們復(fù)習(xí)迎考的措施做法在區(qū)教研活動(dòng)中做了發(fā)言。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。要求人人都上公開(kāi)課，提倡組內(nèi)老師相互聽(tīng)課。三、教學(xué)成績(jī)：本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況及取得的成績(jī)：在賽教方面，高二戴曉蘭獲得市教科所課件比賽二等獎(jiǎng)，高三曹時(shí)紅獲得省教科所課件比賽一等獎(jiǎng)、說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)。在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)及電子白板，建立高效課堂，提~ 26 ~高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強(qiáng)課堂反饋，當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握。配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。充分利用多媒體及電子白板等教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，并參與出卷、審卷、評(píng)卷，提高教學(xué)質(zhì)量。滲透環(huán)保教育，創(chuàng)地理教研組特色繼續(xù)進(jìn)行“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師撰寫(xiě)兩個(gè)以上的環(huán)保教案。每周對(duì)本教研組老師作一次常