【正文】 教師。五、課題研究：現代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生的肯定，都使我們欣慰地感受到教學所體現出的我校地理課堂教改上取得的進展。同時，以科研為先導，充分發(fā)揮現代教育技術的作用，積極參加教改實踐活動。（3）組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯系實際，積極開展地理學科知識競賽活動，改善蕭條的地理學習氛圍。（1）我組決定在組內一是加強課外閱讀和理論研究，二是鼓勵教師積極參加公開課、專題課等課堂教學活動。（2）教研組工作要突出“研究”與教學相結合，落實好分類推進工作：一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際出發(fā)，師生合作，確定小課題研究活動；三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況，幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。本學期教研組將在課堂教學、教師教案、學生考試評價記錄表、課外活動輔導等方面對組內教師進行評價，采用公開互評打分的形式。集體備課主要是在集體教科研時間的后段，按學校備課要求分為四個步驟，即個人粗備、集體討論、個人精備、集體反思。按教導處的要求組織教師觀課議課。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的教育觀念。地理科學的實用性很強。三、教改教研活動開展得有聲有色 ：本組老師之間相互學習蔚然成風，二個年級的老師跨頭聽課，每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下10次，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。以下是我們的一些體會：加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。四?實施措施抓好課堂教學改革,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,對學生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練,啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣?方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力?做到教師忙在課外?學生忙在課內,減輕學生負擔,提高課堂教學效果?組織教師深鉆課程?教材,認真?zhèn)湔n,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學方法和教學程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質量?加強教研組和備課組的團結合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作?全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)?都能成為學校放心的教學骨干?抓好課堂教學,提高課堂效率?要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣?學習方法?思維能力和創(chuàng)新能力上?配合學校搞好優(yōu)質課競賽和教學基本功達標活動?加強組內聽課制度的管理?本學期在組內進行每位教師公開課堂教學一節(jié),為了真正促進組內教研,加強聽課議課是最好最有效的措施?抓好德育滲透工作?結合本組學科的特點,在計劃備課上課中體現德育滲透內容?及時總結素質教育課題研究成果,完成學校交給的教學教研任務,積極撰寫教學論文?第三篇：地理教研組20112012上學期工作計劃地理教研組20112012上學期工作計劃本學期我們要深入貫徹學校工作計劃精神，盡快適應會考制度下的地理教學形式，更加高效地完成本學科各年級的教學目標，由此本學期地理教研組工作的目標即：千方百計提高教學質量，積極主動迎接挑戰(zhàn)；由此本期計劃從以下幾方面開展工作。先由講課教師把事先寫好的粗案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議形成教學共識，根據集體的共識和個人的班級進行個性完善。（4）充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關研究課題方面的文字、圖片、數據等資料；學會進行社會調查、訪問；學會使用相關儀器進行實地觀測，科學地記錄數據；學會使用計算機整理搜集、觀測到的資料，繪制各種統(tǒng)計圖表進行說理、析事，撰寫研究性學習小論文。三是、鼓勵老師參加各級比賽爭取榮譽。并及時總結經驗，力爭到學期結束每人寫1篇有份量的教研論文。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。3．加強教學常規(guī)管理。全球化、信息化和高技術發(fā)展的趨勢，要求現代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。對學校的建議：希望下學期教務處在排課的時候，盡量保證教研組的教研時間。精講精練抓提高。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把各區(qū)域地圖或國家地圖掛在黑板上，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。三、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。堅持以校本教研為切入點，開展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授課能力。要求教師們寫下讀書筆記，定期交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據數學學科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學習”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。教研活動內容涉及教育教學理論學習、集體備課、課堂教學觀摩研討、教學案例分析、經驗交流、專題培訓、專題講座等。五、注重教學研究工作，積極參加各類評優(yōu)活動。實驗的完成率100%。進一步提高數學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。進行“有效課堂教學”的研討活動，提高課堂效率。要求把每次集體備課的教案上傳到新中網上。全組老師積極參加學校的校本教研活動，如：教學論壇活動，爭做“論壇之星”。八、本學期的成果20142014學第二學期地理教研組工作計劃指導思想：立足于現代教育理念，以學校和教務處的教學安排為依據，以創(chuàng)設小班化教學特色為目標、切實提高課堂教學效率為中心，樹立全新的教學觀念，努力探索符合學生個性特點的教學方法。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學大綱和教材，把握教學內容中的重點、難點，商討突破教學重點和難點的手段、方法，然后根據各班學情備好每一堂課。在開學初，我校老師就結合上學期的中考及我們復習迎考的措施做法在區(qū)教研活動中做了發(fā)言。我們教學行為的重點應該轉移到學這一方面，也就是學生身上，更多的發(fā)揮引領作用，強調與學生互動、合作及共享的關系。要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課。三、教學成績：本學期教師專業(yè)發(fā)展情況及取得的成績：在賽教方面，高二戴曉蘭獲得市教科所課件比賽二等獎，高三曹時紅獲得省教科所課件比賽一等獎、說課比賽二等獎。在教學中充分利用多媒體教學及電子白板，建立高效課堂，提~ 26 ~高教學效率，提高學生學習的興趣，從而全面提高教學質量，出色完成本學期的教育教學工作。盡可能讓學生在課堂上掌握相關知識，教會學生學習方法，備好學案，加強課堂反饋，當堂課知識點當堂掌握。配合教導處搞好教學常規(guī)檢查。充分利用多媒體及電子白板等教學手段提高課堂教學效率，切實提高教學質量。充分發(fā)揮學科指導小組的作用，對青年教師進行指導，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學質量。滲透環(huán)保教育，創(chuàng)地理教研組特色繼續(xù)進行“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內外進行環(huán)境教育的滲透，每位老師撰寫兩個以上的環(huán)保教案。每周對本教研組老師作一次常