“校園模擬招聘會”活動策劃書草案-wenkub
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 “您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”向主考官要名片主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法由學校領(lǐng)導及參加活動企業(yè)代表對應聘者的總體表現(xiàn)進行點評公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）由現(xiàn)場嘉賓為獲獎者頒獎比賽結(jié)束十一、獎項設(shè)置（略）十二、后期總結(jié)由學院領(lǐng)導老師、嘉賓及協(xié)會負責人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正。例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？Ａ、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）Ｂ、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）Ｃ、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。設(shè)點報名，可設(shè)在招生就業(yè)處。2．咨詢點宣傳活動階段設(shè)點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。企業(yè)方面①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。六、組委會主任：成員：七、活動方式采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。3．發(fā)通知到各系（分院），請各個院學生會協(xié)助宣傳十、活動具體安排（一）籌劃準備階段參加活動的企業(yè)，確立招聘職位以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動聯(lián)系評委（校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)）（二）報名咨詢階段設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。（三）招聘階段A、方式：面 試2．主要環(huán)節(jié)：1）、參賽選手自我介紹2）、對所應聘職位的競職演說3）、評委現(xiàn)場提問B．方 式：職場挑戰(zhàn)2．主要包括三個環(huán)節(jié)：自我展示、職場問答、實力環(huán)節(jié)3．具體流程：主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓學校領(lǐng)導致辭由參加活動企業(yè)代表致辭進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業(yè)將流程安排上報組委會。c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評場景模擬實力環(huán)節(jié)：，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間），賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。就業(yè)協(xié)會 策劃部2012年3月22日第二篇：“校園模擬招聘會”活動策劃書草案一、活動目的隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。二、大賽主題展現(xiàn)自我才能塑造精彩人生三、大賽口號關(guān)愛大學生 攜手就業(yè)路四、活動對象本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實際招聘，為同學提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習鍛煉的機會。十、活動具體安排（一）籌劃準備階段參加活動的企業(yè)，確立招聘職位參加活動的企業(yè)要求：①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；③對應屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。3．素質(zhì)考查故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質(zhì)參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而
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