“千名教師進萬家”走訪活動總結(jié)-wenkub
2024-10-20 20 本頁面
【正文】 知識，拓寬了知識面，這是好事。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學校教育融合。現(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。三、活動目的這次 “千名教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。學校領(lǐng)導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排，把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳教育政策、學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。四、活動范圍我單位對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好計劃，同時提出了明確的家訪要求：單位一把手、中層干部、普通教師每人至少家訪10戶學生家庭，其中，貧困學生家庭、單親家庭、留守兒童家庭為必訪對象。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。家長只看重自己子女的學業(yè)成績，而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見?？墒侵T多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。幼兒園玩具及活動設(shè)施較少，幼兒教師年齡偏大。建議增加孩子室外活動的時間，增進孩子體質(zhì)。按照縣教育局關(guān)于“千名教師進萬家”家訪活動的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。三、活動形式和時間以實地家訪為主；對父母均在外地打工的學生，可采用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的形式，有家長確定恰當?shù)臅r間、地點，進行家訪。全體教師要深入學生家庭，了解學生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。學校認真貫徹縣局關(guān)于“千名教師進萬家”家訪活動的相關(guān)要求，成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，認真制定了切實可行的實施方案，確?；顒佑行?、有力、有效，并把此項活動作為教師考核、師德考核的一項重要內(nèi)容。各位教師要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向?qū)W校反映。教導處將定期與不定期進行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。二、工作內(nèi)容走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教導處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學生、農(nóng)民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規(guī)和各項政策，知道他們共同教育和培養(yǎng)學生。重點走訪學生：（1）經(jīng)濟困難家庭。（6）進程務(wù)工隨遷子女家庭。排查可能出現(xiàn)的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。（二）工作要求加強領(lǐng)導
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