20xx春季學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-20 20 本頁面
【正文】 提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。第三篇：2013年春季學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2013年春季學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好必要的基礎(chǔ)，現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特征、認知規(guī)律、結(jié)合教材本人作一個簡單的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃:一、幼兒基本情況分析在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進行10以內(nèi)數(shù)的加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。復(fù)習(xí)4的加法及口編應(yīng)用題20。17。學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減14。學(xué)習(xí)150的數(shù)數(shù)?！墩J識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》7?！秴^(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》3。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。三．教育目標(biāo) 我們爭取讓每一個孩子在學(xué)期結(jié)束是，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學(xué)。，在具體的情境中加深理解加減的含義。二．教學(xué)內(nèi)容，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內(nèi)的物體排序。為了我們的目標(biāo)，我制定了一下計劃一、教學(xué)分析根據(jù)我對孩子們的了解，這個年齡段有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較參差不齊。第一篇：2018春季學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃永州宏源泓文學(xué)校學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2018年春季學(xué)期唐純新的一學(xué)期開始了，我們學(xué)前班迎來了一群可愛的小朋友。雖然說已經(jīng)進入學(xué)前班，但是還有小朋友認不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認識。2．感知幾種平面圖形的主要特征。列出算式，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題。為了這一個目標(biāo)，我將一直努力下去。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。2018年3月1日第二篇：2012年春季學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃更更新新理理念念開開拓拓創(chuàng)創(chuàng)新新2012年春學(xué)期學(xué)前班計算教學(xué)工作計劃教師：展宏彥民樂縣三堡鎮(zhèn)下吾旗小學(xué)2012年春季學(xué)前班計算教學(xué)計劃一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。三、教學(xué)重難點能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步?！侗容^大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4?！短顖D形》《圖形變換》《認識6》8。認識011。學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題15。學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題?？倧?fù)習(xí)六、綜合實踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。認識時鐘，學(xué)會看整點、半點；學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題，進行簡單的應(yīng)用題創(chuàng)編。第四篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多
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