教案小兔拔蘿卜-wenkub
2024-10-18 19 本頁面
【正文】 數(shù)卡認讀）6像什么？（6像哨子吹一吹）?！保骸翱?，現(xiàn)在是幾個蘿卜了？2個蘿卜用數(shù)字幾表示呢？剛才是1個蘿卜，現(xiàn)在又拔出一個蘿卜，那么1添1是幾呢？：“小朋友可真能干，我們繼續(xù)拔蘿卜吧！現(xiàn)在變成幾個蘿卜了？3個蘿卜用數(shù)字幾表示呢？剛才有2個蘿卜，現(xiàn)在又拔出了一個蘿卜，那么2添1是幾呢？：“你們可真棒！我們繼續(xù)拔蘿卜吧！看，我們又幫小兔拔了一個蘿卜，現(xiàn)在有幾個蘿卜了？4個蘿卜用數(shù)字幾表示？剛才有3個蘿卜，現(xiàn)在我們又拔出了1個蘿卜，那么3添1是幾呢？：“小兔又要拔蘿卜了，大家趕快幫忙吧！數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾個蘿卜了？用數(shù)字幾表示？剛才有4個蘿卜，現(xiàn)在又拔出了一個蘿卜，那么4添1是幾？（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6的形成，理解6的實際意義。幼兒根據(jù)課件（拔蘿卜歌曲）和教師一起做拔蘿卜的動作，放一段音樂增加一個蘿卜圖片。自制《小兔拔蘿卜》的課件。并理解6的實際意義。重難點分析重點：學(xué)習(xí)6的形成和認讀?；顒舆^程（一）謎語《小兔》導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。教師總結(jié)“X添上一個變成X個”。師：“剛才我們一起幫小兔拔了5個蘿卜，想一想怎樣變成6個蘿卜呢？”5個蘿卜添上一個蘿卜是6個蘿卜，5添1是幾呢？引導(dǎo)幼兒由實物過渡到數(shù)字，知道5添1是6。師：“老師還請來了一些圓形寶寶和我們一起做游戲，一起來數(shù)一數(shù)吧！想一想，怎樣把5個圓形寶寶怎么變成6個呢？6個圓形寶寶用數(shù)字幾表示？你們仔細看一看，紫色的圓形寶寶有幾個呢？紅色、黃色......呢？引導(dǎo)幼兒理解6里面有6個1。師：“剛才我們知道了數(shù)字6可以表示6個蘿卜，6個圓形寶寶，那生活中數(shù)字‘ 6 ’還可以表示什么呢？出示圖片示范，讓幼兒自由想象。第二篇：小兔拔蘿卜教學(xué)教案笑童《小兔拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容背景材料：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊p28—29頁 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：①繼續(xù)探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。難點：豎式的計算方法。然后，通過吊板讓學(xué)生獨立完成幾道算式，請小組評一評。二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知。全班把圖意再說一遍：小黑兔拔了36個蘿卜，小白兔拔了23個蘿卜。（生擺小棒計算）生3：我是用口算的。①書寫格式：數(shù)位對齊，加號寫在第二個加數(shù) 3 6 的前
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