童心童畫教案——金蛇狂舞-wenkub
2024-10-18 00 本頁面
【正文】 《金蛇狂舞》所表現(xiàn)的基本情境。教師引導(dǎo)孩子們感受樂段不同的氣勢，嘗試最后的合奏。教師指導(dǎo)語：在比賽中信心很重要哦！聽音樂為自己隊(duì)加加油，想想怎樣用眼神和動(dòng)作表現(xiàn)自己一定勝利的信心呢？四、在老師的指揮和圖譜的引導(dǎo)下用兩種不同的樂器進(jìn)行交替演奏，體驗(yàn)合作演奏的樂趣。（聽到的是一首什么樣的音樂？是慢的還是快的？是輕柔舒緩的還是歡快熱鬧的？聽著歡快熱鬧的音樂，看著激動(dòng)人心的賽龍舟，我們一起來給他們加加油吧!）三、出示節(jié)奏圖譜，讓抽象的音樂變得直觀形象。教師小結(jié)：這個(gè)游戲需要小朋友們齊心協(xié)力、動(dòng)作整齊才能玩成得很好。第三篇：金蛇狂舞教案大班音樂《金蛇狂舞》活動(dòng)目標(biāo)：感受樂曲熱烈、歡騰的氣氛，初步理解樂曲B段的“對話”結(jié)構(gòu)。（四）體驗(yàn)成功喜悅《金蛇狂舞》全曲。：①渲染歡快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶。人民音樂家——聶耳，是我國革命音樂的開路先鋒，重溫他的作品，能感受到鮮明的民族特征和時(shí)代精神。二、教學(xué)重點(diǎn)聽賞樂曲《金蛇狂舞》，了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器鼓和鑼等營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。并提問：“聽著音樂，你覺得它們在做什么？發(fā)生了什么有趣的故事？”“龍?jiān)谟螒驎r(shí)，身體會(huì)有什么變化嗎？”四、故事體驗(yàn)：邊聽音樂邊講述“金蛇狂舞”的故事?；顒?dòng)過程：一、音樂體驗(yàn)：感受音樂帶來的美，吸引幼兒活動(dòng)的興趣。跟隨音樂大膽想象，嘗試表現(xiàn)出情節(jié)豐富的畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：①與父母一起查閱關(guān)于龍的資料，了解龍的來歷。提問：“聽到這段音樂，你有什么感受？，讓你聯(lián)想到的誰？”二、視覺體驗(yàn)：欣賞“龍”的圖片，了解龍的外形特征。五、繪畫活動(dòng)：“你想畫什么顏色的龍，它有什么特殊的本領(lǐng)，你想和它們一起游戲嗎，在游戲時(shí)發(fā)生了什么有趣的故事呢？請你趕快把它們畫下來吧！”六、展示與評價(jià)：互評粘貼五角星。三、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動(dòng)。下面，我們來欣賞他根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的民族合奏曲《金蛇狂舞》。②用于指揮，統(tǒng)一步伐。配合練習(xí)。學(xué)習(xí)用兩種不同的樂器進(jìn)行交替演奏，體驗(yàn)合作演奏的樂趣。二、通過看賽龍舟的視頻和傾聽音樂多種感官來更好的理解樂曲，感受樂曲熱烈、歡騰的氣氛。分析節(jié)奏圖譜，為后面的打擊樂器做鋪墊。出示樂器，復(fù)習(xí)它們的名稱。五、和現(xiàn)場的老師進(jìn)行互動(dòng)演奏，結(jié)束活動(dòng)。感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，積極參與樂曲的表現(xiàn)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到快樂。（播放《
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