電子商務實訓心得-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 通過分組進行團隊實驗，有利于我們培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，為畢業(yè)后進行工作做好一定的基礎(chǔ)。第一項目：暑假的實習調(diào)查第二項目：制作企業(yè)信息化建設(shè)策劃方案第三項目：網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案第四項目：構(gòu)建校園c2c購物平臺第五項目：就業(yè)相關(guān)問題的指導第六項目：創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題的指導實訓過程：第一項目：暑假的實習調(diào)查內(nèi)容：采用分組形式進行對暑假實習的同學進行實習過程與內(nèi)容的調(diào)查，主要方面是企業(yè)對實習同學的技能和素質(zhì)的要求，還有實習企業(yè)運用電子商務的基本情況。09會4班易昱天學號：20094084157第二篇：電子商務實訓心得實訓目的：讓學生積累了豐富的實際經(jīng)驗，能夠?qū)W以致用，適應市場發(fā)展需要。首先，根據(jù)客戶訂單確定訂單類型，如果是正常訂單則轉(zhuǎn)為財務單，移交到財務部；如果庫存不足，則確認為缺貨訂單，通知采購部補貨；財務單轉(zhuǎn)到財務部后，等待財務部處理確認，收到已確認財務單，則通知儲運部用客戶發(fā)貨；如果收到客戶的退貨單，則根據(jù)具體情況處理退貨單，看是否同意客戶的退貨要求。第一篇：電子商務實訓心得電子商務實訓心得11月27日，我們進行了關(guān)于B2C和B2B的電子商務模擬實訓。在B2B的過程中，我模擬的是貨場的角色，在B2B的過程中，由于我們的用戶和貨場沒有一一對應，導致了我們有個貨場無法完成某項任務，兩個用戶的交易訂單都到了同一個貨場里，后來我們吸取教訓，就沒有再發(fā)生這種問題了。解決電子商務專業(yè)學生就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量不高的問題，全面提升電子商務專業(yè)學生的綜合能力。通過調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，以原先分組的形式，按組為單位分工協(xié)作，提交作業(yè)。建議：采用分組的形式，容易導致某些組員偷懶，必須調(diào)動各組員的積極性，所以建議采用自行分組的形式；評分方式最好采用組內(nèi)互相評分，最后通過老師按照作業(yè)得出較公平的分數(shù)。清楚所需的軟硬件需要怎樣進行采購與安裝，如何為企業(yè)選擇更為合理價格且實用的設(shè)備。擬定校園c2c購物平臺的域名，以及策劃如何將其推廣。第四項目：構(gòu)建校園c2c購物平臺內(nèi)容：將電商專業(yè)所有的學生分成技術(shù)部、營銷部、市場部、項目經(jīng)理部，并分配相應的任務，我是屬于營銷部的。建議：應該將各個部門所實踐的情況（如策劃書的撰寫、如何開展工作等），匯總之后讓所有同學交流，這樣才能更好的增加大家各方面的知識與能力；另一方面，想要構(gòu)建更好更完善的平臺，需要更多的時間，所以必須早點將其付諸實施，建議讓大一大二的電商學生早點進行這樣實踐。收獲：通過老師的指導與分析，了解了一些適合網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的項目及產(chǎn)品；并且如何策劃該項目或者產(chǎn)品；最后，實踐的時候該怎樣去管理等各方面的知識。這學期開展的這次電商綜合實訓，是一個很好的學習機會，既有理論的指導，又有實踐親自動手的機會，摸索其中的來龍去脈，使我受益匪淺，回味無窮，實習過程歷歷在目。實踐出真理，雖然只有短短的15周時間，但在此期間，我認真的聽老師的指導，并且認真完成任務，讓我接觸了很多的新東西，也給我?guī)砹诵碌捏w驗。實訓安排和內(nèi)容：第一周至第十五周，每周安排兩節(jié)理論（厚a101）和兩節(jié)上機（寬a202）。通過老師的指導，了解了如何對調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)，怎樣更好的撰寫調(diào)查報告。然后根據(jù)第一個項目的調(diào)查總結(jié)的信息，又根據(jù)虛擬企業(yè)的情況，寫出企業(yè)信息化建設(shè)策劃方案。建議：該實驗必須在機房授課，并且通過老師的指導帶領(lǐng)，構(gòu)建一個虛擬的企業(yè)，讓同學們有動手的能力以及分析的能力，讓同學們理論聯(lián)系實際，才不會只枯燥于理論知識方面的學習。收獲：能夠?qū)⒆约赫n堂上學到的以及課后了解到的網(wǎng)絡(luò)營銷的知識充分運用，并且了解到了該怎樣詳細的撰寫產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案；了解注冊域名的流程；可以通過推廣網(wǎng)站和域名，檢驗自己平時所學到的網(wǎng)站推廣的知識；通過大家新聞的收集，可以增加自己的知識，以及了解電子商務的最新動態(tài)等等。每一個同學在實訓的過程中
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