教學(xué)設(shè)計(jì)_我選我_語(yǔ)文_小學(xué)-wenkub
2024-10-17 23 本頁(yè)面
【正文】 ）師：你來(lái)給大家做個(gè)示范 師：大家都在想，想什么?生：選誰(shuí)呢？ 師：“選誰(shuí)呢”應(yīng)該怎么讀？是每個(gè)同學(xué)都在思考的問(wèn)題，大家都在想，此時(shí)教室里“靜悄悄的”，因此，這一句話既要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，聲音又不能太重；師：誰(shuí)能讀出教室的安靜和大家都在想的樣子？ 生讀，齊讀師：這時(shí)候教室里非常安靜，突然有人打破了這種安靜，他是誰(shuí)？（王寧）誰(shuí)來(lái)讀這一句話？ 生：突然王寧站起來(lái)，說(shuō)：“我選我。突然王寧站起來(lái)，說(shuō)：“我選我。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。教學(xué)方法 教學(xué)過(guò)程情景教學(xué)法以讀代講法一、談話導(dǎo)入師：我們班進(jìn)行過(guò)班干部選舉嗎?你選的誰(shuí)？今天我們學(xué)習(xí)的這個(gè)選舉和平時(shí)不一樣。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字正確、流利有感情地朗讀課文。對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。它的題目是《我選我》板書(shū)課題：我選我二、新授識(shí)記生字詞： 看拼音讀字詞補(bǔ)選 愣住 親切 掌聲委員 集體 班級(jí) 教室看到這個(gè)課題你有什么疑問(wèn)？ 根據(jù)生回答板書(shū)：誰(shuí)？干什么？為什么？自由地讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子、不會(huì)的句子多讀幾遍。讀完一遍你有什么發(fā)現(xiàn)？反過(guò)來(lái)以后，它的意思有什么變化嗎？勞動(dòng)委員轉(zhuǎn)走了，所以在班會(huì)上林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員?！?師：同學(xué)們這個(gè)詞你們會(huì)讀嗎？ 教室教師在教室里教書(shū)?！?師：你覺(jué)得這句話應(yīng)該怎么讀？為什么？（要讀出王寧的自信）師：誰(shuí)再來(lái)當(dāng)王寧讀一讀這句話我們一起把最后一句讀一讀，要讀出王寧的自信。（驚訝）愣是人的心里活動(dòng)的表現(xiàn)，所以是豎心旁，愣住時(shí)眼睛瞪得四四方方，同學(xué)們你記住這個(gè)愣字了嗎？師：大家為什么都愣住了？生：大家都在想著選別人，而王寧選了他自己 師：這時(shí)林老師親切地說(shuō)：“王寧，說(shuō)說(shuō)吧，你為什么要選自己？” 教師兇狠地讀這一句話師：哦，這地方還有一個(gè)親切地說(shuō)林老師親切地說(shuō)：“王寧，說(shuō)說(shuō)吧，你為什么要選自己？”什么是親切地？(溫柔地)大家在讀對(duì)話要注意提示語(yǔ)?！?師：你再來(lái)讀一讀師：誰(shuí)能把這句話中的我和他換成他們的名字來(lái)說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)還會(huì)用像……一樣……說(shuō)一句話？師：女生來(lái)讀林老師的話，男生來(lái)讀王寧的話，老師來(lái)讀旁白 師：從王寧的話中你可以看出他是一個(gè)什么樣的人呢？（自信、勇敢、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體）老師也希望大家能夠像王寧一樣信、勇敢、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體?！袄恪⒄?、補(bǔ)”三個(gè)字的偏旁和字義有內(nèi)在聯(lián)系，可結(jié)合語(yǔ)境，分別說(shuō)說(shuō)三個(gè)字的意思和偏旁有什么關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活組詞、說(shuō)話?！笆摇睂?xiě)緊湊一點(diǎn)，防止拉長(zhǎng)。（二）重點(diǎn)問(wèn)題： 。三、情感體驗(yàn)：對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀晕遥欢脩?yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：一、教師（一）設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱二 年級(jí)上冊(cè)第 6課《 我選我 》預(yù)習(xí)提綱學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：，達(dá)到正確流利。？為什么？，說(shuō)明什么？（二）制作多媒體教學(xué)課件。1．板書(shū)：選 指名讀，口頭組詞2．出示課題“我選我”，要求：讀好課題，3．“我”就是——（自己）“我選我”就是——（自己選自己）二、預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)。讓她談?wù)勛约菏窃趺礃訖z查的。2．我的記字辦法多?！笆摇睂?xiě)緊湊一點(diǎn)，防止拉長(zhǎng)。老師這兒也會(huì)幫助你的。突然，王寧站起來(lái)，說(shuō)：“我選我。齊讀e．聽(tīng)了王寧的話，大家都——（愣住了）板書(shū)：愣住 愣住的表情怎樣？大家為什么愣
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