【正文】 題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。專題講座：如何實施幼兒評價組織教師參加海陵區(qū)觀察案例評比活動。新學期創(chuàng)設班級和公共環(huán)境，布置區(qū)角。加強課題過程管理，根據課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結。加強課題研究，不斷完善課題實驗方案?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。（2）豐富幼兒戶外活動。（4）開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中。（2）繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，解決在教學活動中的困惑。（2）加強課程審議：圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。各項工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。（2）為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加區(qū)、片的各級教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。秋季“花樣童年”體操活動11月份家長半日公開活動12月份教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。（6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。（2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。五、衛(wèi)生保健認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。三、教育教學工作。藝術領域（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒?？茖W領域（1）在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。（3）在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。（2）學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。懂得不親信陌生人的道理。（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。幼兒園秋季學期教學計劃3新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。主題三：拜訪大樹通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下：二、教育教學目標（主題目標）主題一：sos小超人理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。，在同伴或老師講述時，注意力不集中。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作計劃，根據《綱要》的精神和幼兒園的工作計劃，結合班級的實際情況制定以下計劃：一、班級情況分析本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。7)可以根據音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作。有序地通過障礙物。2)正確投擲動作，投入目標，提高手眼協調能力。2)進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法?？梢栽诶蠋煹膸椭驴偨Y、學會從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方式解決簡單的數學問題。準確寫阿拉伯數字610，培養(yǎng)其認真、準確、整潔的寫作習慣。愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識。(二)科學目標:積極、積極、長期參加科學活動，有好奇心和求知欲。(一)語言目標:樂于與人交談，講話有禮貌。許多幼兒性格活潑開朗，積極與老師交流問題，提出自己的想法、意見，積極學習。正文：幼兒園秋季學期教學計劃幼兒園秋季學期教學計劃幼兒園秋季學期教學計劃1對于大班的孩子來說，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師，我們應該充分利用這個時間，積極為入學打下基礎，作為監(jiān)護人應該根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，使孩子能夠順利入學。但是，課堂活躍，坐不住，喜歡說話，幼兒之間的差距很大等問題也存在，這學期需要糾正。可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內容?？梢苑e極利用各種感覺探索答案。(3)數學目標:引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體，感知整體與部分的關系。在日常生活游戲中，認識方體、長方體、球體等幾何形體。(3)健康目標。3)遵守規(guī)則，行為正確，自我保護能力強。1)排隊走路時，一對一保持正確，節(jié)奏一致。3)可以改變手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。5)手腳交替協調攀登，鍛煉幼兒四肢力量。8)進一步了解相關體育常識，能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求，具有集體觀念，在活動中合作，負責、寬容、謙虛、勇敢、不怕困難，進一步提高體育保健意識和能力。能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。了解記住幾個重要電話號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經驗。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主題四：驚奇一線認識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生。（4）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。做好新生入園的情緒安撫工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。（3）學會用語言表達自己的意愿。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。（3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。六、每月工作安排9月份召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園?！皯c元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。（3）鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經常上專業(yè)教育網站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。（5）充分發(fā)揮教學骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會，通過上示范課，帶領廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，積極推進教師隊伍素質的提高。（3）繼續(xù)加強隨堂聽課：在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的情況，、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。注重活動的趣味性和綜合性。圍繞我園開展的兩個課題，在總結上學期經驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。二、每月工作安排x月份：組織教師開展暑期園本培訓。各班制定區(qū)域游戲活動計劃。教研活動“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。舉行師徒結對儀式。開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。xx月份：舉行全園家長開放半日活動。各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。十一月份：＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現生活中有趣的事物，能發(fā)現問題解決問題。在活動中體弱幼兒做好間中休息。、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現和解決問題。通過小班半學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（三）五大領域任務與措施:健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發(fā)展。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。結合區(qū)域活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術產生興趣。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引