【正文】 己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒園秋季學期教學計劃7新的學年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：一、幼兒表現(xiàn)與家長情況（一）主要表現(xiàn)（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等?！凹议L園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。（6）能按照圖案推測事情發(fā)生的順序。（4）能進行否定分類。（2）能看出分類規(guī)則，并找出同一類的物品。（3）能正確辨認上下、里外和前后的空間位置。（1）認識長方形、半圓形，知道名稱和明顯的基本特征。（4）能知道一個星期有七天。（2）會從幾個物體中找出等量的物體。（8）能了解0的概念。（5）能不受物體大小形狀和排列形式及其他特征的影響，正確認識6以內(nèi)物體的數(shù)量。（3）理解10以內(nèi)的相鄰兩數(shù)相差為1的互逆關(guān)系。數(shù)學（1）認識10以內(nèi)數(shù)的形成，會手口一致的點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。日常教育教學合理安排，保證實施落實。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。美術(shù)：能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。結(jié)合區(qū)域活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。措施：在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。語言領(lǐng)域任務(wù)：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。措施：開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（6）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、洗嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。通過小班半學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。以便更好的實現(xiàn)家園共育。、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。十二月份：、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。在活動中體弱幼兒做好間中休息。，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。十一月份：＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。加強日常衛(wèi)生檢查工作。＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。能用語言與人交往。，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造?？萍汲晒信d趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學會用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。二、學期目標，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學會的意識上還有待于提高，他們在學會上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。做好學期總結(jié)和資料整理工作。各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。接受上級部門督導及園本教研工作檢查。各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討?！坝螒蚧顒又薪處煹挠^察記錄與分析”教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。xx月份：舉行全園家長開放半日活動。繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動。開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。x月份：“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”教學研討“戶外活動中，兒童學習與發(fā)展的觀察與分析”。舉行師徒結(jié)對儀式。x月份：“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”班級幼兒評價工作的實施及經(jīng)驗交流。教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。組織教師參加論文比賽。各班制定區(qū)域游戲活動計劃。年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。二、每月工作安排x月份：組織教師開展暑期園本培訓。每一位教師根據(jù)自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變。圍繞我園開展的兩個課題，在總結(jié)上學期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷反思本學期研究的方向和目標。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查。注重活動的趣味性和綜合性。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。（1）立足習慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關(guān)問題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。（3）本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師積極參與活動。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，進行集體學習、研討。（1）加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務(wù)學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調(diào)整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。（3）繼續(xù)加強隨堂聽課：在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預(yù)約、推門聽課，了解班級各方面的情況，、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。（1）合理使用好滲透式領(lǐng)域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學期初全面規(guī)劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應(yīng)的學習活動、游戲活動、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。（5）充分發(fā)揮教學骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會，通過上示范課，帶領(lǐng)廣大教師努力學習、不斷進取，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進教師隊伍素質(zhì)的提高。（4）繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作，實施師徒結(jié)對的培養(yǎng)計劃，結(jié)隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應(yīng)幼兒園的。（3）鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。一、主要工作及措施加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質(zhì)（1）組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對36歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。10月份常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2。六、每月工作安排9月份召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。（5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。（3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。（1）參加保健知識培訓。為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。四、家長工作召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。（3）學會用語言表達