小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案-wenkub
2024-10-17 22 本頁面
【正文】 文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。(7)在公共場合要遵規(guī)守紀(jì)。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(9)節(jié)約用電、用水。(5)尊重別人的勞動。4．孝敬父母，勤勞儉樸(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。(2)不在馬路上追跑打鬧，不在學(xué)校廊道上追逐打鬧和大聲喧嘩。(7)向別人請教時(shí)，態(tài)度要誠懇。(3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。講解具體內(nèi)容： ，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報(bào)，睡前刷牙、洗臉。確保地面的整潔。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板?，F(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。四、教學(xué)過程：同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？（教師啟發(fā)，學(xué)生發(fā)言。第一篇：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案五年級班主任：崔新菊一、教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。）在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。（5）每節(jié)課后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。(2)飯前便后要洗手。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。(4)見到老師、客人主動問好。(8)不打架、不罵人。(3)晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。(2)體恤父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(6)愛惜學(xué)習(xí)用品。(10)對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)。(4)學(xué)會保護(hù)自己的隱私。五、共同總結(jié)：事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧2017年春期 五年級習(xí)慣養(yǎng)成教育教案黃土洼小學(xué)：崔新菊2017年2月16日第二篇：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題隊(duì)會教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。（指名讀）齊讀。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱一流。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。同學(xué)們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎么辦呢？以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長?！弊寣W(xué)生熟記成誦。（3）筆桿低于虎口食指關(guān)節(jié)處而落在虎口上。指頭之間無約束。然而，學(xué)生們包括很多家長和老師并沒有注意到修正液其實(shí)是一個(gè)無形的殺手，它正借使用方便之機(jī)悄悄向我們襲來。2 也有些同學(xué)用修正液在課桌上胡寫亂畫，“無辜”的課桌成了某些同學(xué)展現(xiàn)畫藝的版面，有礙教室美觀往往不在這些同學(xué)的考慮之列。書寫時(shí)要思路清晰，下筆謹(jǐn)慎，盡量減少涂改的機(jī)會。養(yǎng)成教育主題班會第四篇：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案（精選）小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案四（3）班 班主任。四、教學(xué)過程：同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？（教師啟發(fā)，學(xué)生發(fā)言?，F(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。確保地面的整潔。五、共同總結(jié)：事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1