【正文】 環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵。三備信息技術(shù)基本概念。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設(shè)計相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給學(xué)生自主選擇的空間。小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標準》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。7．盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。3．認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在上機時，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。所以，在教學(xué)過程中教師會適當(dāng)?shù)牟迦肟茖W(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值?？傊诒緦W(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，我力爭按照本學(xué)科教學(xué)的要求，努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓孩子們掌握更多的技能。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。課時安排如下：第一周：，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。開學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行。正文：小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃1“計算機的普及要從小學(xué)生抓起?；顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主，并講述一些計算機基礎(chǔ)知識。第二周：認識計算機的主要部分第三周：學(xué)習(xí)開關(guān)機第四周：知道啟動寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。第四周：怎樣變字體的大小、顏色、第五周：加粗、變斜、以及形狀改變的學(xué)習(xí)第六周：學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡單漢字第七周：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具第八周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)第九周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)第十周：詞語、句子的輸入第十一周：字體美化的復(fù)習(xí)第十二—三周：練習(xí)打字第十四周：金山打字通的學(xué)習(xí)第十五周：金山打字通游戲第十六周：桌上彈球第十七周：紙牌的學(xué)習(xí)第十八周：信息技術(shù)小測驗五年級和六年級的教學(xué)主要是結(jié)合教材，盡量落實教材中的教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。四、班級分析這個學(xué)期，我主要負責(zé)六年級一個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個學(xué)期相適，面對的是人數(shù)多，機子少的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學(xué)期的總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。4．實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授。多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。二、課程編排思想：根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。三、工作思路為了更好地完成教學(xué)目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：認真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語。八備課堂教學(xué)的總設(shè)計。認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時分析、指正、查漏補缺。四、周次學(xué)習(xí)內(nèi)容課時1——2周第一課 我們生活在信息時代4課時3——4周第二課 計算機——信息處理工具4課時5——6周第三課 計算機操作系統(tǒng)4課時第7周第四課 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)2課時第8周第五課 訪問因特網(wǎng)2課時第9周第六課 多媒體與多媒體技術(shù)2課時第10周第七課 圖形圖像2課時第11周第八課 聲音2課時第12周第九課 動態(tài)圖像2課時第13周第十課 圖文處理2課時第14周第十一課 制作多媒體演示文稿2課時15—17周綜合實踐《電子小報制作》小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃4一、學(xué)情分析：六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。第一課《走進計算機》，通過教學(xué)使學(xué)生對計算機硬件有初步認識，并了解計算機的工作流程。第二單元網(wǎng)絡(luò)與生活本單元教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用。對學(xué)生生活中的小事進行研究的過程中，注意讓學(xué)生體會，只要自己有心，研究的課題是很多的。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納。三、教學(xué)目標:，掌握基本的WINDOWS操作技能。，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。五、本冊的教學(xué)目標:，通過教學(xué)、使學(xué)生對計算機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。六、教學(xué)措施采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自己動手操作。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團隊精神增強合作意識。加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、愉快。考慮到這學(xué)期六年級學(xué)生的班級特點，這學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高學(xué)生使用計算機的能力，努力讓每個學(xué)生都為計算機的下一階段學(xué)習(xí)知識。用PowerPoint制作多媒體是學(xué)習(xí)的重點，主要是：用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。PowerPoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都非常有用。(1)知識和技能所需的具體知識點如下：會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料，了解PowerPoint的啟動和退出，PowerPoint界面的構(gòu)成；掌握演示文稿的建立、打開和保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用和幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint五種視圖模式的切換；主插入文本框和編輯文本；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片，設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音、切換)的設(shè)置。在教學(xué)中，以教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在學(xué)年開始時制定切實可行的教學(xué)計劃。(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對所學(xué)的每個單元，及時進行分析、糾正、檢查、填空。小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃7一、教材分析選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。注重直觀教學(xué)，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。通過開展信息技術(shù)活動，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。為使學(xué)生對此門課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復(fù)習(xí)，課中強化記憶。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用： 信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著充足的好奇心和趣味性。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進行指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績的提高。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個良好的基礎(chǔ)。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內(nèi)容，熟悉教材哪些知識應(yīng)該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習(xí)的東西做到疏而不漏。第三單元：建設(shè)網(wǎng)上家園。加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)自己的`教學(xué)。課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第四課：走進山東來第五課：家鄉(xiāng)的景觀名勝第六課：家鄉(xiāng)的歷史名人來第七課：家鄉(xiāng)的地域特色第八課：作品的發(fā)布與評價第十課：我的家鄉(xiāng)我設(shè)第十一課：我為家園建框架第十二課：讓網(wǎng)頁“靚”起 第十三課：課讓網(wǎng)頁“動”起來第十四課：把網(wǎng)頁“鏈”起第十五課：網(wǎng)站的發(fā)布第十六周：期末考試與總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)計劃9一、學(xué)生情況分析：學(xué)生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。二、全冊教材的目的和要求：初步了解程序設(shè)計的基本思想和方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。三、學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：教材是小學(xué)《信息技術(shù)》六年級（下冊），供已經(jīng)具有一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的小學(xué)生使用。除了繪圖功能，我們可以用Logo語言的命令編寫程序，直接指揮機器人畫畫、做數(shù)學(xué)題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲，還可以指揮機器演奏動聽的樂曲，做你想要做的許多事情。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十課，以用PowerPoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和