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正文內(nèi)容

四年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)范文-wenkub

2024-10-17 22 本頁面
 

【正文】 水北岸。協(xié)調(diào):配合得適當(dāng)。n(羊圈)四、同音字辭(修辭)詞(詞語)序(順序)緒(緒言)胞(同胞)/苞(花苞)遭(遭遇)糟(糟糕)五、近義詞:天際—天邊 唯見—只見煙花—繁花懶惰—懶散間隔—間隙唯獨(dú)—唯一譴責(zé)—斥責(zé) 必須— 一定協(xié)調(diào)—和諧大概—大致平穩(wěn)—穩(wěn)當(dāng)?shù)蛄恪蛑x輾轉(zhuǎn)—周轉(zhuǎn) 期待—等待跨越—越過 期待—期盼空曠—空闊叮嚀—囑咐幸運(yùn)—走運(yùn)希望—期望厲害—嚴(yán)重憐憫—同情情景—情形端詳—打量囑咐—囑托 仿佛—好像寬?!辉s@嘆—贊嘆吃驚—意外 依然──依舊濕潤—潮濕愿意─同意屏息凝視—聚精會神 不由自主—情不自禁綻放—盛開理所當(dāng)然—理所應(yīng)當(dāng)號啕大哭—放聲大哭平安無事—安然無恙關(guān)切—關(guān)心 六 反義詞懶惰─勤快容易─困難譴責(zé)—夸贊美好—丑惡輕快—沉穩(wěn)凋零─綻放紅潤─蒼白沉著─慌張空曠—狹小熱情─冷淡 給予—索取悲哀─興奮嚴(yán)肅—活潑悲哀—喜悅希望—失望 濕潤─干燥寬裕─貧困 七詞語解釋:天際:天邊更:再唯見:只看見。o(學(xué)號、號角)似 s236。n(投奔)佛 fn(間隔、間接)bǐnɡ(屏息凝神)xiě(血淋淋)bēn(奔波)f243。i(沒有)沒 m242。i(后背、背面)漲 zh224。(到處、四處)舍 sh232。nɡ)紅沉著(zhu243。8.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”:(我把這對鳥兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里。(景色秀麗)的山林中,有一只鹿。②活動(dòng):.起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回晃動(dòng)。環(huán)顧:前后左右地看。窺視:偷偷摸摸地看。,我們要同舟共濟(jì),齊心協(xié)力,克服難關(guān)。,可現(xiàn)在竟然下起雨來,這個(gè)天氣可真怪!。:強(qiáng)橫無賴,獨(dú)霸一方的人。伊索六、動(dòng)物喻人。,名譽(yù)失去難挽回。熟悉(陌生)說謊(誠實(shí))尖細(xì)(粗大)傷害(保護(hù))危險(xiǎn)(安全)相信(懷疑)縮短(延長)機(jī)靈(笨拙)家喻戶曉(無人知曉)三、填量詞。第一篇:四年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)(范文)四年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)一、詞語搭配。兩對珍珠鳥 一卷干草 四只籠子 三盆吊蘭 五個(gè)球兒 一聲呼喚 一只蜘蛛 一張網(wǎng)一臺電腦一封信一扇門一輪圓月 一彎新月四、按要求寫詞。,行必果。,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。:一毛不拔,吝惜錢財(cái)?shù)娜?。:笑臉相迎,兩面三刀的人。,他倆心照不宣地相互對視了一下。,虞國不能坐視不管,置之不理??!八、表示看的詞。眺望:從高處向遠(yuǎn)處看。打量:上上下下地看。),它(淘氣地陪伴著我);傍晚,它就在父母的兩三呼喚聲中,(飛到籠子邊),(扭動(dòng)滾圓的身子),(擠開)那綠葉(鉆進(jìn)去)。它雙角(潔白如雪),身上有(九種鮮艷的毛色),漂亮極了,人們(都稱它九色鹿)?;\子里還有一卷干草,那是小鳥舒適而又溫暖的家。)──著(zh225。(房舍、宿舍)朝ch225。ng(頭昏腦漲)ti225。(淹沒)調(diào) di224。(佛像)屏 p237。(仿佛)h225。(相似)興 x236。唯:只。暴發(fā):突然發(fā)生。朝雨:早晨下的雨。懶惰:不愛勞動(dòng)和工作,不勤快。輾轉(zhuǎn):指經(jīng)過許多人的手或經(jīng)過許多地方。突如其來:突然發(fā)生。空曠:視野開闊,無任何阻擋物。叮嚀:叮囑,告誡。端詳:仔細(xì)地看。突如其來:出乎意料地突然發(fā)生。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空 古詩兩首、地點(diǎn)的詩句是:渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。更盡:再飲完。──我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓出發(fā),乘船東行到揚(yáng)州去。7.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。一個(gè)“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯,這依依惜別之情盡在其中。一塊塊、一排排搭石,靜靜地躺在溪水中,任人踩踏,卻無怨無悔、默默無語。2形象的比喻?!靶″X靜靜地躺在病床上?!暴ぉね瑯邮恰办o靜地躺在病床上”,小錢是因?yàn)槿狈ι?,奄奄一息地躺在病床上;而臺灣青年并非因?yàn)槿狈ι鷼舛稍诓〈采?,他為了海峽彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”,而將自己的安危臵之度外?!督o予是快樂的》1.《給予是快樂的》一課主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個(gè)小男孩在短暫的接觸中,由誤解到理解的變化過程,揭示了“給予是快樂的”人生哲理。表達(dá)了高爾基對兒子及下一代的成長的關(guān)愛。待到重陽日,還來就菊花。n g233。 yǔ ngli225。 yu232。cāng b225。 zh237。i wānx237。n t237。ngy224。 r243。 sh236。iGu r242。i qīn q237。nd224。r233。ot225。nɡl236。oi āishir249。()容易()興趣()其來()轉(zhuǎn)睛()漾漾()綽綽()有序()當(dāng)然 四,根據(jù)意思寫詞語1,形容突然明白了()2說起來容易,做起來并不簡單()3,不轉(zhuǎn)眼睛地看,形容注意力集中()4由不得自己,控制不了自己()5按道理來說應(yīng)當(dāng)是這樣的()6形容來7(五、得很突然()像骨頭和肉那樣最親近的同一國家的人修改病句)。(縮句),怎能不使我們感到親切與舒服呢?(換一種說法)六,照樣子寫句子例:一排排搭石,任人走,任人踏,聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親美好的情感。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。()3、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。()一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭。1蘆葦,一片片,一蔟蔟,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。()可是事與愿違,校園的治安環(huán)境變得越來越糟糕。于是校長決定在南墻外修一道圍墻,將學(xué)校與外界隔開。陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州?!锻扉T山》描繪的是天門山夾江對峙,長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色?!陡火埖奈魃橙簫u》通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒,表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。③最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒?!断愀郏驳拿髦椤窂亩鄠€(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。如:海水有深有淺。如:河水有三尺深。如:這件事影響很深。如:這件衣服是深紅的。如:密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?!蹲x讀背背》中的詩句。隨意春芳歇,王孫自可留。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。找出來讀一讀:《西沙群島》的第四段(總分總)、第六段(總分);《小興安嶺》和《香港》整篇課文的寫法(總分總)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖,進(jìn)行大膽想象。教學(xué)重點(diǎn):詩票對照,激勵(lì)學(xué)生大膽想象,體會作者表達(dá)的思想感情。你喜愛美麗的集郵冊嗎?趕快打開書來讀一讀。老師隨機(jī)檢查生字掌握一般的學(xué)生。(二)精讀課文,理解內(nèi)容,(出示掛圖):看在這些圖中,你看到郵票上都有什么圖案。學(xué)生自己練習(xí)朗讀課文,老師巡視指導(dǎo)。老師小結(jié):同學(xué)們在五彩的世界里,快樂的長大。出示詞語卡
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