【正文】 ，等方面的交流。我相信，你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學習成績更上一層樓。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會了。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數學方法,、指導孩子學會思考。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。比如班級中的：要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。（3）審題不認真，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的學生還是不聽，最后還是計算題做得不好。這次由于時間關系，考前我只領 孩子復習了一節(jié)課。但是還是發(fā)現有個別同學《乘法分配律》的計算還要加強。尤其是《乘法分配律》由很多同學一開始的時候就會出現分了合、合了分的情況還有很多情況，為此我一開始是十分頭疼，每天的練習本收上來一大片是要更正的。當然學生成績的好與壞與家長的輔導也密不可分。我雖然不是雙語小學最出色的老師，但是十四年的數學教學生涯，我也擁有了自己的教學風格和教學特色。校領導安排我代四年級11班的課，我就會責無旁貸的盡善盡美的引導學生學完他們的學業(yè)。關于家庭教育后面我還要講。這個單元的內容很重要，小學階段的整數、小數、分數計算中用到的簡便方法都是現在所學的。因此在這里就還是要麻煩家長堅持完成每天給學生訓練口算作業(yè)，也可以是四則運算或者簡便運算。從期中試卷看存在的主要問題有:（1）做題粗心如作圖題。四、關于數學家庭學習輔導真正關心孩子的學習首先是仔細檢查。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這種態(tài)度是不對的。在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,，希望家長能夠配合檢查。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。是臨考心理欠佳，還是其他原因。對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。最后送二句話與各位家長共勉。下面我就從以下幾個方面向家長匯報學生的情況。四年級的學生在身體發(fā)育、心理方面、興趣愛好等都會發(fā)生些變化，學生個性差別最大。特點三：作假——學會欺騙。接著我們來認識四年級的教材：各位家長都知道三年級是一個習慣養(yǎng)成，轉型的階段，但四年級我要說是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級呢？一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，如：角的度量、平行和相交等的內容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實 掌握，會對后面的學習造成一定的影響。作為學校，“努力辦讓人民滿意的教育，做讓你們滿意的教師，是我們努力追求的目標”！請你們選擇合適的機會，及時的給我們提一些合理化的建議，我們一定會盡力的改變，如果你們能這樣做的話，我們歡迎，在此我首先要代表學校要謝謝你們（鞠躬）。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。孩子每次的單元考試，家長可以把錯題抄在改錯本上，由孩子再做一遍，請問在座的各位家長，你這樣做了嗎？我們教育孩子要學會“堅持”，我們作家長的也應該首先學會“堅持”，給孩子做榜樣，而不能不聞不問，在校放給老師，在家找補習老師就萬事大吉了。要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺。聽課習慣好的學生有：王玉萍、王誠諾、王宇軒、齊冬梅、孔冉、孔昕、孔新藝、孔樂斌、孔嘉琪、孔佳欣、張新施等，特別是王玉萍、樂斌、孔嘉琪、齊晗同學每次老師提出的問題，她們都能夠積極思維，總是能夠聽到他們認真回答。不是孩子做不到，有時是我們發(fā)現不到，堅持不到位吧?？墒遣恢朗鞘裁丛?，現在這個學生變化很大，恢復原來摸樣，聽課不認真，一些新知識掌握較差，特別是剛學的這一單元：垂直與平行。不過，我還要提點小要求，就是在家多訓練一下孩子做作業(yè)的速度。所以，也請在座各位家長有類似情況的，兩個孩子都要關愛，因為孩子畢竟還是孩子，每一步的成長都需要家長用心的呵護！要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，多鼓勵表揚，增強孩子的自信心，要經常告訴孩子，你能行，在父母眼里你是最棒的，要相信自己，我一定能行。有的父母說：我文化水平低，不會教。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。好習慣都是養(yǎng)出來的。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，是我們終吉小學全體老師的最大心愿，敬請各位家長提出寶貴意見。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生，我相信你們的到來，將會使孩子們的學習更上一層樓。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學習數學的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，引導孩子掌握解決問題的方法這三方面談些想法，介紹一下北師大版第七冊數學教材的一些特點，僅供大家參考：一、怎樣培養(yǎng)孩子學習數學的興趣現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。不少家長在家中有時會給孩子出題目做。比如，億以內的讀寫，“數位順序表”是個很重要的知識點，究竟怎樣去掌握呢？不能搞死記硬背。把不好操作的轉為好操作的，這樣更符合孩子的認知規(guī)律。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。敢于思考，善于思考，才能有“標新立異”，“異想天開”.生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現，來自于挑戰(zhàn)現狀。這種復查習慣一定要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，應讓孩子自己查。比如，正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們龍鳳小學全體教師最大的心愿。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。最后，祝愿您的