【正文】 人公平，人心就安下來了。忠誠職業(yè)教育的心，熱愛學(xué)校的心，對領(lǐng)導(dǎo)忠誠，對同事真誠，對員工熱忱。虛心傾聽別人意見，冷靜思考，周密細(xì)致，趨勢預(yù)測，三思而行。要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。那么，如何建立良好人際關(guān)系？立人先立己。臺灣資深秘書石詠琦所在的秘書協(xié)會曾對境內(nèi)外工作兩年以上的秘書作過一項(xiàng)問卷調(diào)查,得出的結(jié)論是:“無論辦公室大小、人員多寡,秘書所做工作如何繁瑣、技能如何熟練,到頭來決勝因素的取舍,往往系之乎人際關(guān)系是否良好。謝謝大家！第二篇：如何當(dāng)好學(xué)校辦公室主任如何當(dāng)好學(xué)校辦公室主任學(xué)校辦公室主任,是校長的手足。夏處長對這個答復(fù)非常滿意。日本轟炸重慶時(shí)曾發(fā)生了一個慘案，上萬人涌進(jìn)只能容納兩千人的一個防空洞。安辦主任要樹立科學(xué)的全面的安全新觀念，不斷豐富自身安全教育管理知識，積累一些貼近學(xué)生生活、鮮活的典型警示性安全教育素材比我們空講大道理要有效的多。二是安全督查。主要是圍繞著上級安全文件、安全制度、會議記錄、安全責(zé)任書、出入校登記、請假登記、安全隱患排查整改記錄表、安全教育筆記材料等進(jìn)行分門別類收集整理、立卷、歸檔等環(huán)節(jié)。制定的制度和預(yù)案要符合學(xué)校的實(shí)際情況，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。夏處長看著看著臉上露出了滿意的微笑，他與隨行的市、縣教育局安辦的領(lǐng)導(dǎo)交流說，我沒有想到一所農(nóng)村學(xué)校的安全資料到做到如此好。我把安全隱患排查匯總表給他看，他看了一下，要我提供原始的老師手寫的記錄資料，然后要求我將本年度以來所有排查時(shí)老師填寫的記錄資料提供出來，再專挑消防設(shè)施檢查記錄表。正因?yàn)槲倚＝⒘吮容^科學(xué)合理的安全隱患排查制度并認(rèn)真落實(shí)，得到省教育廳和市、縣教育局安辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)?？倓?wù)主任負(fù)責(zé)安全隱患整改督查工作，將整改結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并記載。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任、各功能室、宿舍管理員進(jìn)行安全排查，并將排查情況登記表交到安辦。比如學(xué)校的安全隱患排查工作，是一個經(jīng)常需要做的工作。一是縱向協(xié)調(diào)，即指上下級關(guān)系協(xié)調(diào)，上令下行，下情上曉，上下緊密配合、步調(diào)一致。學(xué)生打架理所應(yīng)當(dāng)有政教處進(jìn)行教育，路燈不亮自然應(yīng)該由后勤處找人修理，課堂教學(xué)的安全、實(shí)驗(yàn)室的安全教務(wù)處負(fù)有不可推卸的安全管理和教育職能。各班成立了以班主任為組長，一名學(xué)生任副組長，2—4名學(xué)生為成員的安全管理小組。我校建立了以校長為組長，分管安全工作副校長為副組長，安辦主任，其余幾位領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。自達(dá)縣教育局開歷史先河率先設(shè)置學(xué)校的安全辦公室以來，有的安辦主任形容學(xué)校安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽；似負(fù)重履薄冰，使人寢食難安。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校安全辦公室的職責(zé)和作用尤其重要。也由于安全工作牽涉到各個方面，安辦的工作好像與政教、教務(wù)、后勤各個部門的工作有交叉，因此，在安辦主任交流時(shí)，有人反映個別學(xué)校也出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：學(xué)生打架了，不安全了，找安辦；安全隱患排查時(shí)，就叫安辦主任你去巡查一下；路燈不亮了，謹(jǐn)防學(xué)生摔倒，不安全了，找安辦解決……因此，安辦主任這一塊工作成天忙得做不完，費(fèi)力不討好，效果也不見好。每位成員分管一項(xiàng)具體安全工作，責(zé)任到人，明確了職責(zé)范圍。實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé)，齊抓共管，責(zé)任到人”的責(zé)任保障機(jī)制。安全工作不是校長和安辦主任的事，而是全體領(lǐng)導(dǎo)、全體師生共同參與的大事。上級的有關(guān)安全的文件和通知精神要及時(shí)在教師會上進(jìn)行傳達(dá)，各個不同的季節(jié)和時(shí)段安全工作的重心要及時(shí)向老師提出警示。有個別學(xué)校一遇安全到排查時(shí)校長就叫安辦主任四處看看有沒有安全隱患。班主任也可以動員學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患報(bào)告上來。對因資金問題或其它原因不能按期整改的，向反映隱患的部門或老師說明原因，并要求注意觀察使用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。2009年下期，四川省教育廳專管安全的夏魯川處長和市、縣教育局的安辦主任一行人來我校檢查安全工作。我把這些資料一一提供出來，并一邊找一邊給他介紹我校的安全隱患排查制度。并肯定說，景市初中這個制度建得好，雖說材料不是十全十美，但這個匯總表上能體現(xiàn)出各個部門及老師的工作。每年要協(xié)助校長草擬好安全責(zé)任書，保證學(xué)校安全工作扎實(shí)有效地開展。安辦主任收集的文字記錄是學(xué)校開展安全工作，安全教育的最重要的佐證材料，是學(xué)校安全工作的一面鏡子。如：安辦主任協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全值守人員到位情況進(jìn)行督查等。因此，我們不僅要多讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查資料，還要學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段和安全技能，才能在我們的工作中掌握教育主動權(quán)。等日本飛機(jī)扔完炸彈后，警察到防空洞一看，由于只能容納兩千人的防空洞涌進(jìn)去了近萬人，洞內(nèi)嚴(yán)重，成百上千的人涌到大門處，由于大門是向內(nèi)開的，警察怎么也無法打開大門，而后面更多的人往大門處涌，最后警察只有動用器具把大門破壞了才打開大門，而幾千人由于嚴(yán)重缺氧造成窒息痛苦而亡?？傊?，搞好安全辦公室工作，能夠?yàn)樾ｉL分憂解難，能夠調(diào)動全體教職工積極地參與安全管理，能夠極大地預(yù)防安全事故的發(fā)生。當(dāng)好辦公室主任，就能讓校長有更多時(shí)間和精力用在學(xué)校發(fā)展上?！币字刑旖淌谡f,中國人很看重人際關(guān)系，而人與人的關(guān)系中，最可靠的，又是“血緣”。其身正,不令而行。子曰：“君子病無能焉，不病人之不己知也。一日三省。曾國番說，馭下之道，最貴推誠，不貴權(quán)術(shù)。孟子說“君之視臣如手足，則臣視君如腹心，君之視臣如犬馬，則臣視君如國人，君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇”。言語要謹(jǐn)慎，聽話也要謹(jǐn)慎。但是，對于妖人，決不能姑息遷就，什么是妖人？言善行惡之人。建立完整的信息溝通渠道，定期召開各種會議，學(xué)校工作計(jì)劃，周工作計(jì)劃公示。正確處理好“為”與“不為”。比如說，學(xué)生作弊，要不要說情？有人到辦公室復(fù)??？怎么辦？學(xué)院接待，有人拿煙點(diǎn)菜，怎么杜絕？司機(jī)開車，放自己喜歡聽的音樂、抽煙、接手機(jī)？類似這樣情況，如果你不處理好，想做點(diǎn)小人情，就會給自己工作造成很多麻煩，也會給自己帶來不必要的矛盾，所以，認(rèn)識這些“小事”可能隱藏發(fā)展劣勢。創(chuàng)造條件，讓員工交往，增進(jìn)了解，增進(jìn)互信，增進(jìn)互補(bǔ)，共創(chuàng)雙贏。①用人引導(dǎo)?？鬃诱f，真正的智慧就是知人。”聽其言，觀其行，發(fā)展看人?！卑巡煌娜擞迷诓煌牡胤?。林散之先生關(guān)于用人才有一段話“有德有才會愛才，無德有才會嫉才，有德無才會用才，無德無才會毀才”。常規(guī)事務(wù)，按程序習(xí)慣辦；緊急事情，及時(shí)請示，果斷辦；要事、大事，聽董事會和校務(wù)會。②求同存異。對撒說，收不回香港清政府，李鴻章?！八强丛　洞蠹罉丁啡チ??！迸c許世友斗酒。②依靠群眾。夕陽民族中學(xué)：李新有如何當(dāng)好學(xué)校辦公室主任夕陽民族中學(xué)：李新有 2011年11月16日第三篇：如何當(dāng)好辦公室主任談?wù)勅绾萎?dāng)好辦公室主任辦公室主任處在承上啟下、溝通內(nèi)外、聯(lián)系左右、兵頭將尾的特殊位置，有時(shí)象紅酒杯中間的直杠，有時(shí)象房屋中的梁柱，具有十分重要的作用。一、辦公室主任職責(zé)大家都知道，職責(zé)是職能和責(zé)任的統(tǒng)稱。一些牽涉面較廣、歸屬不太明確且其他有關(guān)職能部門不便也不宜承辦的事項(xiàng)，則須由辦公室主任具體承擔(dān)、落實(shí)。承辦同級各職能部門和下級單位轉(zhuǎn)辦的有關(guān)事項(xiàng) 為了保持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作的正常秩序，各職能部門和下級單位向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)請示工作，往往不直接去找領(lǐng)導(dǎo)同志本人，而是先找辦公室主任。無論是“主辦”、“會辦”，還是“轉(zhuǎn)辦”、“催辦”，辦公室主任都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，切不可敷衍塞責(zé)，草率從事。（三）管理職責(zé)是指辦公室主任在對行政事務(wù)進(jìn)行管理方面所應(yīng)有的職能和應(yīng)盡的責(zé)任。信息管理辦公室主任輔佐領(lǐng)導(dǎo)決策，發(fā)揮參謀職能，主要是通過向領(lǐng)導(dǎo)提供適用信息和依據(jù)信息出謀獻(xiàn)策而實(shí)現(xiàn)的。事務(wù)管理。辦公室是行政管理工作過程中信息溝通的中樞部門。政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識素質(zhì)等四個方面的素質(zhì)缺一不可。沒有良好的品德、品行，就不適合當(dāng)辦公室主任，因?yàn)閯e人不會相信你，大家都有共識：人品有問題，豈能當(dāng)好官、豈能辦好事？這兩方面的素質(zhì)大家都清楚，不多說。知識素質(zhì)方面，要做到：知識淵博。（一）承辦有章有章就是指有章法、有條理、有程序。做到幫忙不添亂、解難不添憂、服務(wù)不誤事。會議是有制度的，