【正文】 學(xué)生心理疏導(dǎo)、身體鍛煉以及特長培養(yǎng)。進(jìn)一步加大區(qū)域內(nèi)教干教師交流方法，促進(jìn)教干教師合理流動。深入研究對口高考工作，加強(qiáng)與各普通高中教學(xué)交流，促進(jìn)技能課訓(xùn)練和基礎(chǔ)教學(xué)的有效互動，力爭對口高考取得新成績。還要“走上去”，走進(jìn)上級教研部門，走進(jìn)高校專家辦公室，探尋命題專家命題風(fēng)格，把握高考命題走向。對專業(yè)統(tǒng)考和外省單考過關(guān)的學(xué)生要安排文化課教師專門輔導(dǎo)，堅決不放過任何一個升學(xué)可能。課堂要突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維為主攻的教學(xué)思路，課堂留給學(xué)生足夠時間思考，展示學(xué)生思維過程，訓(xùn)練學(xué)生思維的流暢性、獨立性。積極組織參與競賽培訓(xùn)，拓寬思路、活躍思維、挖掘潛力。高二年級重均衡提升，分類要求，分層達(dá)標(biāo)，藝體教學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，防止“木桶效應(yīng)”。落實以校長為核心的班子責(zé)任制、以年級組長為核心的年級責(zé)任制、以班主任為核心的班級責(zé)任制、以學(xué)科中心組組長為核心的學(xué)科責(zé)任制、以教師為核心的全員責(zé)任制，恪盡職守、層層把關(guān)，做到全面考核、全員有責(zé)、全面兌現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)韓橋中學(xué)、韓圩九年制、西宋集中學(xué)等農(nóng)村邊遠(yuǎn)校的辦學(xué)經(jīng)驗，加快提升我區(qū)初中質(zhì)量水平。二是強(qiáng)化流程管理。初中要從三個方面著手。學(xué)生在校時間不超過6小時不等同于教師也不超過6小時，各校要充分利用教師在校時間，有針對性地開展教育教學(xué)研究活動。二抓監(jiān)控。小學(xué)質(zhì)量要抓好四項措施。幼兒園要提升保教質(zhì)量。堅持安全工作聯(lián)系點制度，相關(guān)科室要經(jīng)常檢查掛鉤學(xué)校安全工作。三要嚴(yán)格加強(qiáng)安全管理。二要繼續(xù)完善安防體系。通過設(shè)置校園安全警示標(biāo)語牌、安全教育板報等形式營造安全文化氛圍。明年全區(qū)所有教師都要學(xué)會使用多媒體上課，中青年教師要學(xué)會制作和使用多媒體課件。科學(xué)規(guī)劃、分步推進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。城區(qū)幼兒園在建項目要平穩(wěn)推進(jìn)，確保完成任務(wù)；所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2012年要全部達(dá)到省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。職教中心要按序時完成方案設(shè)計及工程單體設(shè)計、圖審以及招投標(biāo)等工作，保證工程在第四季度順利啟動。鑒于全區(qū)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建在即，布局調(diào)整方案必須做到一次規(guī)劃、分步實施，只有這樣，才能有效避免教育現(xiàn)代化的重復(fù)建設(shè)。新學(xué)年重點推動六個方面的具體任務(wù)： 一是關(guān)注熱點，科學(xué)配置教育資源。重點在三個方面取得實效：重點項目建設(shè)要有明顯推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)資源總量要有明顯增量，各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量要有明顯突破。全區(qū)師資隊伍還存在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。對照教育現(xiàn)代化指標(biāo)，我區(qū)高等教育毛入學(xué)率還存在一定差距，中考、高考質(zhì)量仍有較大的提升空間。同志們，在看到成績的同時，我們也要看到當(dāng)前全區(qū)教育存在的問題。常態(tài)開展“校長接待日”活動，開辦“局長信箱”，辦好“網(wǎng)絡(luò)在線溝通”平臺，重視網(wǎng)絡(luò)教育信息的跟蹤回復(fù)工作。央視頻道也對我區(qū)部分教師事跡進(jìn)行了宣傳報道。今年面向社會招聘80名優(yōu)秀大學(xué)生走上農(nóng)村教育崗位。四是教育公平惠及萬家。全區(qū)2011年高考二本上線1722人，%。改擴(kuò)建校。今年以來通過區(qū)委常委會、政府辦公會多次研究教育工作，妥善解決了開明中學(xué)改制、長征小學(xué)施教區(qū)劃分等工作，落實了教育現(xiàn)代化、校安工程等建設(shè)任務(wù)，啟動了職教中心、第二實驗小學(xué)、第三實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校等項目建設(shè)。過一會，徐區(qū)長還將作重要講話，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好貫徹。第一篇：凝心聚力抓質(zhì)量 克難攻堅促均衡凝心聚力抓質(zhì)量 克難攻堅促均衡 為加快教育現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗萬 建 華（2011年9月9日）同志們：在第27個教師節(jié)即將來臨之際，我們在這里隆重召開全區(qū)學(xué)年教育工作會議。我根據(jù)局集體研究意見，先講三方面內(nèi)容。足額兌現(xiàn)義務(wù)教育階段績效工資，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)校教師實施定額補(bǔ)助。即將實施棉花小學(xué)、張集小學(xué)異地建設(shè)。中考成績進(jìn)步明顯，%、%。通過政府助學(xué)、社會捐資和學(xué)校減免等形式，資助貧困生7800余名，近期市、區(qū)兩級政府又資助特困大學(xué)生280名，實現(xiàn)了讓每個學(xué)生都能“有學(xué)上”的基本愿望。開展“十佳”評選活動，在全系統(tǒng)廣泛營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。六是教育形象不斷改善。加大教育對外宣傳，編印《淮陰教育簡報》，提升全區(qū)教育對外形象。一是“擇校熱”現(xiàn)象仍需化解。三是學(xué)校特色發(fā)展仍需深化。全區(qū)中小學(xué)體藝類學(xué)科教師數(shù)量明顯不足，影響了部分課程的開設(shè)。圍繞以上工作思路，新學(xué)年我們要實現(xiàn)以下工作目標(biāo)： ：制定并實施全區(qū)教育布局規(guī)劃調(diào)整方案，加快教學(xué)點撤并速度，加大異地新建學(xué)校力度；完成區(qū)職教中心新校區(qū)、第二實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)新建以及第三實驗小學(xué)提升改造工程；完成創(chuàng)建三星級高中1所，省、市級優(yōu)質(zhì)園6所，提升改造城區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園9所；支持發(fā)展有實力的民辦幼兒園，加大力度取締非法民辦幼兒園。一要科學(xué)規(guī)劃教育布局。為此，我們要加緊完成布局規(guī)劃調(diào)整方案，迅速上報區(qū)委區(qū)政府研究決策，盡早為教育現(xiàn)代化建設(shè)定好路線、找準(zhǔn)方向。第二實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校抓緊完成項目設(shè)計，協(xié)調(diào)有關(guān)部門加快工程落實進(jìn)度。校安工程建設(shè)要妥善處理拆危與新建的關(guān)系，拆與建的同時要最大程度地維護(hù)教育穩(wěn)定。2011年完成創(chuàng)建“數(shù)字化校園”1所、“移動通”學(xué)校8所，2012年完成創(chuàng)建“數(shù)字化校園”2所，未建成“移動通”的所有中小學(xué)在必須全部建成“移動通”學(xué)校。二是夯實基點，確保校園安全穩(wěn)定。開展校長、食堂人員、班主任、后勤管理人員安全培訓(xùn)，新上崗人員要開展崗前培訓(xùn)、體檢工作。注重提高安保人員素質(zhì)，保障安保人員待遇，盡早劃撥安保人員經(jīng)費。不斷完善安全管理流程，落實責(zé)任，狠抓細(xì)節(jié)，確保安全管理全覆蓋、無死角。對民辦幼兒園安全督查到位，杜絕發(fā)生各類安全事故。各幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，防止“小學(xué)化”、“保姆化”傾向。一抓調(diào)研。加大教學(xué)質(zhì)量在教干教師績效分配中的比例，將教師教學(xué)流程與考核結(jié)果相結(jié)合，并作為教師績效分配的主要依據(jù)。四抓習(xí)慣。一是強(qiáng)化控輟保學(xué)。備課要透、課堂要實、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要全、檢測要真。各年級教學(xué)要有所側(cè)重，七年級對接小學(xué)，打好基礎(chǔ)；八年級防止兩極分化，提優(yōu)補(bǔ)差；九年級研究中考命題，全力復(fù)習(xí)備考，力求全面發(fā)展。二要均衡提升。高三年級重知識整合應(yīng)用和綜合能力提升，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解題能力。建立從高一年級起步的拔尖學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制。五要抓好課程匹配。六要重視高中教研。職業(yè)教育要繼續(xù)抓好職教招生，確保完成招生任務(wù)。四是把握重點，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。鞏固集團(tuán)（聯(lián)盟）合作辦學(xué)成果，在課堂教學(xué)、資源共享、師資交流等方面全面對接。規(guī)范校外教育形式，注重發(fā)揮區(qū)青少年活動中心陣地作用，引領(lǐng)青少年健康成長。重視學(xué)校心理咨詢室建設(shè)和心理咨詢師培養(yǎng)。執(zhí)行各項教育收費政策，對違規(guī)違紀(jì)行為決不姑息、徹查到底。一要深化改革，激發(fā)活力。城區(qū)學(xué)校要定期組織“送教下鄉(xiāng)”活動，與農(nóng)村學(xué)校共同開展教學(xué)研究。對不合格教師要調(diào)整崗位，并充分與績效分配掛鉤，解決教師隊伍活力不足問題。進(jìn)一步提升校長領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，開展“請進(jìn)來”、“走出去”活動，開拓校長眼界，提高管理水準(zhǔn)。各校要及時上報校本培訓(xùn)方案，相關(guān)科室要加強(qiáng)督查指導(dǎo)，保證培訓(xùn)落到實處。三要勤修師德，提升人格魅力。堅持把師德教育作為中小學(xué)教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。不斷完善《全區(qū)中小學(xué)師德建設(shè)工作意見》，對違反師德師風(fēng)規(guī)定的行為要加大查處力度。城區(qū)學(xué)校要結(jié)合自身優(yōu)勢，放眼周邊、瞄準(zhǔn)名校，在更高更遠(yuǎn)的發(fā)展視野中培植學(xué)校特色；農(nóng)村學(xué)校要立足校情，以發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)，通過特色化建設(shè)提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校特色化發(fā)展要注重與學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合，把特色文化融入到體現(xiàn)辦學(xué)風(fēng)格的“三風(fēng)”口號里。教研室要努力提供智力支撐和專家指導(dǎo)，配合學(xué)校做好項目開發(fā)、過程研究以及提煉推廣工作。所以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化應(yīng)該成為所有教干、教師的應(yīng)為之事、善為之舉、樂為之責(zé)。無論是局領(lǐng)導(dǎo)駐點聯(lián)系、科室督查指導(dǎo)，還是校長一線領(lǐng)導(dǎo)、教干業(yè)務(wù)管理，都要始終把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為工作中心。牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”意識。新學(xué)年的重點工作就是要在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的大前提下抓好三件事：提高教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展、提升隊伍素質(zhì)。學(xué)校要公平公正做事，要為教師成長搭建平臺，要善于傾聽教師心聲，要為他們解決實際困難。一名管理者是否稱職，要靠身邊人客觀公正的評價。能夠站在高處看教育，辦出高質(zhì)量、高品味教育。要適時把握教育發(fā)展輿情、教學(xué)實情以及師生心情，這樣才能進(jìn)行有效管理。管理者要嚴(yán)于律己、寬以待人，坦蕩無私、善待他人，管好自己、帶好他人。三靠專業(yè)。同志們，新學(xué)年要有新氣象，新學(xué)年要有新作為。我們看到不少學(xué)校因為出現(xiàn)安全事故而元氣大傷，除了賠錢不說，學(xué)校聲譽(yù)也毀了不少。年年講，月月講，天天講，時時講，使安全制度深入人心。我們的口號是“安全無小事，管理無空白”。第四，完善安全設(shè)施。切實做好校園流行性疾病的防控工作。二、嚴(yán)控初中復(fù)讀生，大力興辦寄宿制普通高中沒有好生源，就很難有升學(xué)率，發(fā)展就成了一句空話。市、區(qū)教育局早就明文規(guī)定：嚴(yán)禁招收初中復(fù)讀生。為正確面對農(nóng)村高中越來越嚴(yán)峻的招生形勢，確保我校高中招生生源，同時為滿足當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生來我校就讀的實際需求。省、市示范高中由于擁有人力、物力的優(yōu)勢，搶占了95%以上的優(yōu)生資源，這是不爭的事實。我校確實能把在示范高中看來是一般化的學(xué)生三年培養(yǎng)成本科生。因此，我們得出結(jié)論：問生哪得優(yōu)如許？為有源頭本校來。因此，本要求全體教師對入學(xué)的學(xué)生都要說：“你行”，“你一定行”，“爭取進(jìn)步”，“爭取成功”。誓詞有兩部分內(nèi)容：班會誓詞“我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的教導(dǎo)下，告別三閑、靜專思主，刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展，為四十歲作準(zhǔn)備”?！靶袆右?guī)劃”實施以來，全校4000名師生的自信心得到了極大加強(qiáng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)都發(fā)生了很大的變化。可在我們看來，500分以上的就是好學(xué)生，600分以上的那一定是天才。頗有轉(zhuǎn)差經(jīng)驗的班主任陳清潔老師在介紹自己的體會時說：只有充分挖掘?qū)W生內(nèi)蘊(yùn)的巨大潛力，才能把所謂的差生培養(yǎng)成才。家長們不惜花很多錢把那些省市示范公費線以下的中考生送時進(jìn)重點中學(xué)的大門。學(xué)生們則從卑的泥潭里走了出來，自信的彩旗在內(nèi)心里飄揚(yáng)。我們借用他的話說：有一個好班主任就有一個好班級，有一個好教師就有一個好學(xué)科。校長、副校長、教導(dǎo)主任、政教處主任，一律帶班主任，一律兼畢業(yè)班課程，一律超工作量。高三班主任蔡濤在工作日記中寫道：“師生之間關(guān)鍵是一種理解和尊重。“天冷了，注意保暖”、“樓梯濕滑，謹(jǐn)慎行走”、“持續(xù)高溫，謹(jǐn)防中暑”等提示性溫馨話語經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的顯眼位置。（1）目標(biāo)激勵。這樣一比，教職工也覺得提高的很快的。在師資嚴(yán)重不足，生源相對較差的情況下，如何培養(yǎng)出應(yīng)屆大學(xué)生來，我們的體會是抓高中別忘抓初中，獎教師別忘獎教工。這些培訓(xùn)費用僅2009年就10多萬元。教師們滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷成了尋常事。六、群策群力，共謀發(fā)展謀求大店中學(xué)更快更好的發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的目標(biāo)，為此，以寧宗清校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)各項工作，充分發(fā)揮全體教師的潛能，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。會上，代表們積極發(fā)言，熱烈討論，為學(xué)校今后的建設(shè)出謀劃策，寧校長、張主任的報告，也為我校未來的發(fā)展繪出了新的藍(lán)圖。積極籌措資金，美化校園環(huán)境。初中辦公條件已改善，更換了辦公設(shè)備。修建兩個水泥籃球場，添置三副玻璃鋼籃球架。歲月不居，天道酬勤?！闭嬲汛蟮贽k成一所“學(xué)生樂學(xué)，家長放心，社會滿意”的一流農(nóng)村中學(xué)。并成立了學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“兩周一更新”校園文化宣傳工作制度，由政教處牽頭，各教研組和值周、總務(wù)處緊密配合，確保了校園文化宣傳工作的時效性，有效提高了校園文化建設(shè)的質(zhì)量和水平。也是校長與教師間構(gòu)建良好關(guān)系的基礎(chǔ)所在。公心。比如職評工作，它關(guān)系到教師們的切身利益，也直接關(guān)系到校長的校長導(dǎo)向問題，處理不好就會挫傷教師們的工作積極性，造成較壞的影響。理解教師的難處，設(shè)身處地為教師著想。既具有教育科學(xué)的系統(tǒng)知識，又對相關(guān)學(xué)科博大精深，做一個知識型、學(xué)者型的校長。團(tuán)結(jié)。無論是安排工作，還是處理日常事務(wù)，首先要尊重教師的人格尊嚴(yán)，要量材使用，客觀條件要基本適合其施展才能，主觀上其具備完成任務(wù)的能力，然后面授任務(wù)，闡明理由，使其心悅誠服，樂于接受，盡力完成。要使教師們對自己有話敢說，有話愿說，有話可說，使教師把校長當(dāng)作工作上的領(lǐng)班人，生活中的知心人。做一個優(yōu)秀的領(lǐng)跑者必須比別人跑得快，跑得比別人遠(yuǎn)。這是校長工作的精髓。在傾聽的同時，