【正文】 就是我一周的收獲。一般情況下從不同的角度觀察同一個(gè)物體，形狀可能不同。另外，我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)求近似數(shù)和改寫，小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣，都是四舍五入法。這就是我一周的收獲?？偡輸?shù)就能求出來。關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)周記3今周，我們學(xué)習(xí)了新課統(tǒng)計(jì)。如：++，當(dāng)然用加法運(yùn)算律也同樣能行。關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)周記2今周，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。我們由這個(gè)定論可以做兩大類的題目，一個(gè)是化簡，一個(gè)是改寫。第一篇：關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)周記關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)周記1小數(shù)這方面的知識(shí)我們在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過，那這一學(xué)期學(xué)的是什么呢?來，我們復(fù)習(xí)一下以前的知識(shí)，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的，我們?nèi)昙?jí)還學(xué)了怎樣比較大小，比較大小時(shí)先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位比起?；喚褪侨サ裟┪驳?，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數(shù)。小數(shù)的加減法需要注意的事項(xiàng)有：小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊、然后從末尾算起，小數(shù)的數(shù)滿十向前進(jìn)1，進(jìn)的39。我還知道了怎樣求加數(shù)，求加數(shù)時(shí)用和減加數(shù)就能求出另一個(gè)加數(shù)，我還知道了求減數(shù)，求減數(shù)時(shí)用被減數(shù)減差就能求出減數(shù)，我還知道了求被減數(shù)，求被減數(shù)時(shí)用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。統(tǒng)計(jì)這一單元，我們每一冊書上都有。我們還學(xué)習(xí)了一項(xiàng)內(nèi)容是：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表，我們以前學(xué)的是單形統(tǒng)計(jì)表，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表上面一般都有一些數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的，填的方法最好是用一種符號(hào)表示一種數(shù)字，這樣就不容易統(tǒng)計(jì)混了，我就是因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)的題。關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)周記4今周我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)，主要是單位換算和近似數(shù)。求近似數(shù)時(shí)保留整數(shù)表示精確到個(gè)位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的，比如圓柱體，從上面看是圓形，從側(cè)面和正面看，可能是正方形，也可能是長方形?！娟P(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)周記】相關(guān)文章：第二篇：數(shù)學(xué)周記四年級(jí)數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇1今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮?，我倆乘電梯來到樓下，姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識(shí)。媽媽也聞聲趕了過來，我們仔細(xì)觀察了一番，這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的39?！薄芭?！原來是這樣！看來數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀！”我不禁暗暗贊嘆到。乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。大家會(huì)問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學(xué)的知識(shí)：小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點(diǎn)向右邊數(shù)，第一位是十分位，計(jì)數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是1/1000,、。我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀寫，小數(shù)的乘除法，小數(shù)的乘除法就是一個(gè)小數(shù)縮小到它的1/1/100、1/1000.......小數(shù)點(diǎn)分別分別向左移動(dòng)一位,兩位,三位.......擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位......我們還學(xué)了毫克是質(zhì)量單位,1克=1000毫克?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。平均數(shù)是這樣求的39。我容易錯(cuò)的地方是把數(shù)加錯(cuò)了，之后就算錯(cuò)了。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來，然后約分。數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇3今周我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，觀察物體。畫一組正方體組成的圖形截面的時(shí)候，前排畫在后面，后排畫在前面。我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表：長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫米厘米(100)米面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米平方米(10000)平方厘米重量單位：噸(1000)千克(1000)克人民幣：元(10)角(10)分元(100)分知道了這個(gè)進(jìn)率表，我們可以做很多類型的題目，比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個(gè)單位的叫單名數(shù))，單名數(shù)換復(fù)名數(shù)(有兩個(gè)單位的`叫復(fù)名數(shù))。今周學(xué)習(xí)了這些知識(shí)。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小。 三角形的內(nèi)角和是180176。按邊分：等腰三角形和等邊三角形。 這就是我一周的收獲。”媽媽說：“你真了不起。發(fā)現(xiàn)。原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有10200、189……”老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢。我還復(fù)習(xí)了等腰三角形底角和頂角的計(jì)算公式，如下：頂角=180176。一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，老師還說了，直角符號(hào)“底”上標(biāo)。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的39。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。我們來到書店。3元，我再拿3支1。3加1。6元。5元的雪糕，付了16。6元?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的`題目。我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表：長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫