山東版七年級(jí)思品下冊(cè)第七單元教案-wenkub
2022-12-14 19:35:53 本頁(yè)面
【正文】 的技巧與方法。 4．樹(shù)立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，敢于運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 一 知道法律是國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一 種特殊行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。 山東版七年級(jí)思品下冊(cè)第七單元教案 第七單元 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 教育目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1．尊重法律，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我防范意識(shí)，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 能 力 ，提高 抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的能力。 知 識(shí) ；知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法。 課時(shí)安排：計(jì)劃用 5 課時(shí)授完，一框 1 課時(shí)，作業(yè)輔導(dǎo) 1 課時(shí)。 教學(xué)方法：閱讀法、案例分析法、講授法 課時(shí)安排：計(jì)劃用 2 課時(shí)授完。 板書(shū)：第 15 課 抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪 二、講授新課： 隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，為未成年人的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的新思想、新觀念正在豐富著文成年人的精神世界。這一切都說(shuō)明在我們中學(xué)生周?chē)?，許多不良事物都不同程度地誘惑著我們，影響著我們的健康成長(zhǎng)。 這就要求我們要善于認(rèn)識(shí)、區(qū)分生活中的不同誘惑。 如：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品” 賭博惡習(xí)危害大 害人害己害國(guó)家 遠(yuǎn)離邪教 珍愛(ài)生命 我們知道了不良誘惑的危害，就要自覺(jué)抵制不良誘惑。 教師講述： 好奇心和從眾心理是青少年的一種正常心理，但獵奇心和盲目從眾卻容易使青山年收到不良誘惑的侵蝕，影響身心的健康發(fā)展，一些人之所以經(jīng)受不住不良誘惑，往往是因?yàn)槭塬C奇和盲目從眾心理的驅(qū)使。 相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材 P57 頁(yè)鏈 接材料） 避開(kāi)誘惑 學(xué)會(huì)拒絕 聯(lián)想后果 培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好 專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用 請(qǐng)人監(jiān)督 三、課堂小結(jié)（略） 四、課后作業(yè) “黃、賭、毒”、“法輪功”邪教等不良誘惑有哪些危害？ （教材 P54 頁(yè)） 我們應(yīng)該怎樣抵制不良誘惑呢？（教材 P55— 565 頁(yè)） （在《資源與學(xué)案》第 37 頁(yè)空白處完成） 第二課時(shí)（總第 13 課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：講授第二框 —— 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課 情境導(dǎo)入：（見(jiàn)教材 P57—— 58 頁(yè) 材料） 討論： ①魏某是怎樣走上犯罪道路的？ （法律意識(shí)淡薄、法律知識(shí)貧乏、交友不慎、經(jīng)不住不良誘惑、不能防微杜漸等，由小錯(cuò)誤一步一步走上違法犯罪的道路。當(dāng)然這要經(jīng)由國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，按照一定的法律程序來(lái)制定；其他的規(guī)范不是由國(guó)家制定的。從適用范圍上來(lái)看，法律在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力?？傊爬ǚ梢?guī)范與其他社會(huì)規(guī)范的區(qū)別，可以得出“法律是一種特殊的行為規(guī)范”的結(jié)論。 違法，指不履行法定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。 一般違法與犯罪，二者在所違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。 因此，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪， 一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。（板書(shū)標(biāo)題） 遵紀(jì)守法，防微杜漸 情境活動(dòng)一：看一看 說(shuō)一說(shuō)（教材 P59 頁(yè)圖文材料） 說(shuō)一說(shuō)： ①若你遇到漫畫(huà)中的這些情況，自己會(huì)怎 么辦？ ②有人說(shuō)“偶爾做一次也沒(méi)有什么”。 （ 1）要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起 提問(wèn)：那么哪些行為屬于不良行為？ 哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為？ 相關(guān)鏈接 —— （指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P60 頁(yè)） （讓學(xué)生分別劃出不良行為和嚴(yán)重不良行為。因此，我們青少年要從 小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，以使自己健康地成長(zhǎng)。以滿 14周歲不滿 18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。一般違法與犯罪既有區(qū)別也有聯(lián)系，一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝；不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪，因此，要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。 板書(shū)課題： 第十六課 撐起法律保護(hù)傘 二、講授新課 板書(shū)框題： 第一框 我們受法律特殊保護(hù) 情境或動(dòng)一：（見(jiàn)教材 P62 頁(yè)） 議一議： ①我們受到來(lái)自于哪些方面的保護(hù)？ （見(jiàn)教材 ） ②我們?yōu)槭裁磿?huì)受到特殊保護(hù)？ （我們是特殊的群體，應(yīng)該受到法律的特殊保護(hù)） 我們特殊在哪兒呢？，因?yàn)槲覀兪俏闯赡耆?。我們也是未成年人。這足以說(shuō)明未成年人是需要法律給予特殊保護(hù)的群體。 相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材 P63 頁(yè)） 以上種種情況充分說(shuō)明，未成年人需要法律給予特殊保護(hù)。 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)（重要性） 教師講述： 未成年人是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任；是黨和國(guó)家的希望，民族的希望，青少年的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系到民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。因此，我國(guó)義務(wù)教育法專(zhuān)門(mén)規(guī)定了家庭在保護(hù)未成年人中的責(zé)任。 （ 2）學(xué)校保護(hù)的含義 學(xué)校保護(hù)是指有關(guān)的學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。 100多名學(xué)生因繳不起或不愿繳“普九費(fèi)”而退學(xué)。）
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