跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 比較復(fù)雜的內(nèi)容，要想完成技術(shù)動(dòng)作也確有一定的難度。由于場(chǎng)地器材的限制，沒(méi)有跳高架，而跳高項(xiàng)目落地動(dòng)作在沒(méi)有保護(hù)措施的情況下更容易對(duì)踝關(guān)節(jié)造成損傷，所以只要求學(xué)生在完成技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上跨過(guò)一定的高度即可。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于進(jìn)取的精神。評(píng)價(jià)教學(xué)法：教師采用帶有激勵(lì)性的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生。學(xué)生學(xué)法：模仿練習(xí)法：在教師講解示范的過(guò)程中，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。六、場(chǎng)地器材 場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：小跳繩（每生一根），皮筋四根，音響（音樂(lè)）七、教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：（預(yù)設(shè)3分鐘）老師提前到場(chǎng)地等候，準(zhǔn)備好上課所用器材，體育委員將學(xué)生快速整齊的集合好，等待老師上課。自編熱身操，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，第一次，老師帶領(lǐng)學(xué)生完成，第二次學(xué)生個(gè)人完成，老師做語(yǔ)言提示。分組練習(xí)，根據(jù)老師講解，同學(xué)示范，做完整技術(shù)動(dòng)作練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正不規(guī)范的動(dòng)作，讓大部分學(xué)生在規(guī)范動(dòng)作的基礎(chǔ)上跨過(guò)一定的高度。第二篇：跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：跨越式跳高游戲指導(dǎo)思想：教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基本理念，面向全體學(xué)生為宗旨，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生跳高水平及運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，本課在教學(xué)中運(yùn)用了游戲競(jìng)賽等方法提高學(xué)生的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而努力打造“學(xué)的課堂”。教學(xué)方法：為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中采用直觀教學(xué)（示范法、講解法）和游戲競(jìng)賽法，學(xué)法上主要以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主?？缭绞教卟捎脗?cè)面直線助跑，助跑方向與橫桿的夾角在3045度之間，距離一般約57步，左腳起跳在右側(cè)助跑，右腳起跳則在左側(cè)助跑。但意志品質(zhì)和自控能力較差，對(duì)跨越式跳高興趣不大。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、刻苦、積極思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作挑戰(zhàn)新目標(biāo)的優(yōu)良品質(zhì)。教師提高橡皮筋高度，采用一高一低的不同高度，以便不同運(yùn)動(dòng)水平程度的學(xué)生練習(xí)。跟著歡快的音樂(lè)（我是五指山人）進(jìn)行放松，教師集中講評(píng)，師生相互交換意見(jiàn)或建議，最后宣布下課，歸還器材。不斷創(chuàng)新和拓展。預(yù)計(jì)課的平均心率120―130次／分；練習(xí)密度40％177。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看示范進(jìn)行模仿練習(xí)，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)、自練能力。二、教學(xué)內(nèi)容。教師要給他們這樣一個(gè)平臺(tái)，讓他們盡情發(fā)揮。四、教材分析。運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)參與跨越式跳高的體育活動(dòng)，發(fā)展體能，獲得運(yùn)動(dòng)技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好的自學(xué)、自練的習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。重點(diǎn)：跨越式跳高（跑、跳聯(lián)接）。所選用的教學(xué)方法和手段要符合學(xué)生特點(diǎn)，使學(xué)生接受快，學(xué)習(xí)有興趣，能夠較好地學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，形成良好的正確跳躍姿勢(shì)。“S”蛇形跑（4’）。（三）基本部分（30’）跨越式跳高。（4）學(xué)生自由結(jié)伴、自由選擇、自主練習(xí)。要求：積極參與，自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，氣氛熱烈。游戲過(guò)程：分組四組各組一分鐘的討論、布置開(kāi)始游戲?qū)W生講述心得 （猜拳俯臥撐）（6’）（四）結(jié)束部分（4’）集合、放松教師總結(jié)收回器械
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1