【正文】 任感，尊敬父母，勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。自理能力的培養(yǎng)從入學(xué)開始，就要初步培養(yǎng)他們的勞動意識，特別是自我服務(wù)勞動。從前段時(shí)間聽寫檢查與作業(yè)檢查情況來看，大多數(shù)完成較好，感謝合作。量比較大，特別是前段時(shí)間的拼音學(xué)習(xí)中就已經(jīng)涉及到70個(gè)會認(rèn)字的學(xué)習(xí)了。（一）第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。準(zhǔn)備家長會教案。二、活動時(shí)間：三、活動地點(diǎn)：一年級教室。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計(jì)劃，列出需要的材料，然后上街購買，準(zhǔn)備用具，調(diào)味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。另外，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報(bào)紙，擺鞋子，拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。衛(wèi)生方面每位學(xué)生都帶好紙巾、抹布、水杯（在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名，不帶飲料零食進(jìn)校園）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。（4）孩子的集體活動。（2）孩子的合群教育。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。一位可敬的家長專門向我詢問在家里如何促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，開發(fā)孩子的大腦。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成，這影響到孩子的39。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。另外書上的每一個(gè)拼音字母，每一個(gè)音節(jié)都要反反復(fù)復(fù)讀熟，單韻母、聲母和復(fù)韻母都要默寫出來，學(xué)好拼音是以后學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)，希望所有家長多抽點(diǎn)時(shí)間陪著孩子多讀多寫，直到掌握每一個(gè)音節(jié)為止。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長的督促。試想，一個(gè)無法集中精力聽課和作業(yè)的孩子，腦子再聰明也不可能取得好成績的。各項(xiàng)評優(yōu)活動和“每周一星”將依據(jù)評比欄上的評比結(jié)果來定。煩請家長能在通知的第二天就能上交，不要拖拖拉拉。也希望家長朋友能理解老師的用意。當(dāng)學(xué)校要求日托班也要放路隊(duì)出校門時(shí)，請家長一定要準(zhǔn)時(shí)，并在指定的地點(diǎn)等孩子，讓孩子排著隊(duì)走到指定的位置再解散，不要把孩子中途就拉出隊(duì)伍。一定要讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。開學(xué)三周了，班里的孩子都能夠按照要求的時(shí)間到校，但還有個(gè)別孩子的家長不太清楚，我再說一遍——早上7：15到校吃早餐，到了冬季會推遲到7：30。接下來我們還將迎來更多有意義的活動，比如在即將到來的建隊(duì)日中，我們一年級新生入隊(duì)儀式等等。二、圍繞學(xué)校工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我們教師都做了些什么？學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。我同時(shí)還擔(dān)任咱們班品德與生活的教學(xué)。通過三個(gè)星期的相處，我慢慢發(fā)現(xiàn)了他們各自身上的閃光點(diǎn)：有上課積極發(fā)言、思維很活躍的李安琦、王琪、王元鵬、蔣壯、熊良軒、王宏睿、李軍喆、吳子俊、呂浩民、陶芷姍、王欣玥、宋睿怡；有上課很遵守紀(jì)律的劉文燁、徐采鈺、夏駿麒、烏夢琪；有紀(jì)律好又積極的關(guān)凱峰、季靖堯、陳姝宇、郭子涵、吳詩羽、宋佳瑜、熊紫韻、徐佳鈺、龔平；還有字寫得好的王逸田、張?jiān)娋_、劉欣茹；愛勞動的陶思夢、徐偉峰和劉玄羽；特別懂禮貌的李欣怡；吃飯睡覺都表現(xiàn)很突出的有黃蔚鵬、劉念、陳格琳、熊易嘉、晏帥、呂海瑞、吳錦棠、熊云鵬。我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長?？催@短短的十幾天，孩子能有次序的早讀，上課，就餐……我心里也充滿了成就感。我們的家長是優(yōu)秀的，我們的孩子也順利的度過了這最重要的頭三周。其次，要祝賀您，您的孩子開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。正文：一年級家長會教師發(fā)言稿一年級家長會教師發(fā)言稿一年級家長會教師發(fā)言稿1各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，今天是我們一年級第一次召開家長會，首先，我要替孩子們感謝按時(shí)前來參加這次會議的各位家長，因?yàn)槟脤?shí)際行動告訴了我們您非常愿意與學(xué)校教育緊密配合！這一點(diǎn)很重要，這是您的孩子能夠健康成長并獲得良好發(fā)展的必要前提。在這前三周的過渡期，孩子用飛快的速度學(xué)會了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī)，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂。我們班沒有一個(gè)孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的，有些會稍微落后一些，但是每一個(gè)孩子都在飛快的進(jìn)步。今天，我很希望能利用這個(gè)平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子成長的大環(huán)境。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。語文老師兼班主任就是我——熊瑋，畢業(yè)于江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院（原武漢二師）小學(xué)教育專業(yè)，后又在湖北大學(xué)自修漢語言文學(xué)本科。數(shù)學(xué)老師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更為豐富的昌泠老師，她也同時(shí)擔(dān)任咱們班的工藝課教學(xué)。我們光谷一小是一個(gè)注重學(xué)生全面發(fā)展，重視素質(zhì)教育的學(xué)校。當(dāng)您的孩子光榮的成為一名少先隊(duì)員之后，請您告訴他要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，提醒他養(yǎng)成每天上學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾的好習(xí)慣；今后有了統(tǒng)一的校服之后，還要提醒孩子每周一的升旗儀式和學(xué)校的集體活動都要穿校服參加。8：00開始上課，下午5：30晚餐，6：00——7：00接孩子。如果因有事或生病不能按時(shí)來上學(xué)，請一定要提前向我請假，打電話或?qū)懻埣贄l都行。這樣既能保證良好的秩序，又能培養(yǎng)孩子的集體意識。孩子坐哪兒不重要，重要的是老師對您孩子的關(guān)注，相信我們的老師都能關(guān)注到您的孩子。需要收據(jù)的家長也請?jiān)谛欧馍献⒚?。家長們應(yīng)關(guān)注您的孩子每朵花，并幫助準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的袋子或盒子，教育孩子要珍惜這份鼓勵。習(xí)慣決定命運(yùn)，一切習(xí)慣的培養(yǎng)就在剛?cè)胄W(xué)的一段時(shí)間里，我們一定要不惜一切力量讓他們知道自己是一個(gè)小學(xué)生了，到了必須得養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候了。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。在家做作業(yè)要注意：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定的作業(yè)。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。學(xué)習(xí)興趣和積極性。我告訴他，不同學(xué)科有不同的方法，對于語文學(xué)科來說，對于一年級來說，最有效最簡便的方法就是——和孩子一起讀故事。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。生活習(xí)慣紀(jì)律方面（1）孩子的禮儀教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與，做好接送工作。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。如此一來，小孩就會自覺，自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心，責(zé)任感，協(xié)調(diào)性，耐性，集中性，自信心等等。在讓小孩幫忙時(shí)，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書，做題，寫作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。孩子是家長的鏡子。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。四、會前準(zhǔn)備打印本班家長簽到表。五、活動流程家長簽到。班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。上午，學(xué)生是9：10分上課，3點(diǎn)20分放學(xué)，下午周一到周四是下午16：20放學(xué)，周五是下午15：40放學(xué)。對于這些字會認(rèn)的字只要求會認(rèn)，不要求書寫。少數(shù)同學(xué)還需加強(qiáng)鞏固，在平時(shí)我已與個(gè)別家長進(jìn)行交流，還需家長的進(jìn)一步配合。一般來說，自理能力好的孩子，他的責(zé)任心也相對要強(qiáng)。所以，作為家長你不要怕孩子會弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。與其去糾正他們錯(cuò)誤習(xí)慣，還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候，就給他們指引正確的方向，引導(dǎo)其向健康的方向發(fā)展，避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。（2）固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段：這里特別重要的一點(diǎn)，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一二年級是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，好的習(xí)慣會讓孩子一生受益。還要提供健康有趣的閱讀材料。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的若有不當(dāng)之處，請指正，謝謝！教育。這一點(diǎn)非常重要。削鉛筆）習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的。當(dāng)然也有一些細(xì)微的地方，只有部分家長注意了。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)?？梢哉f這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加這次家長會，我也衷心的希望今后的每次家長會都能得到您的支持。在這里我代表所有老師向在座所有家長朋友表示最衷心的感謝。但家庭教育也往往會在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤區(qū)。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長都要和老師一樣，我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步?？偸羌南Ｍ凇暗群⒆娱_了竅”孩子的言行、思維等都可以通過引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。如：一歲多的孩子會說話，那是因?yàn)樗?65天每天都在吸收語言信息，放到野外三歲也說不成；有的孩子二歲多才開口說話，但并沒有因?yàn)檎f的晚而影響他的語言表達(dá)，反而是說得更清楚。家長們要為孩子合理安排生活作息，選擇科學(xué)、合理的放松方法。知識內(nèi)容的面廣了、難度深了，我們既要讓孩子們知其然更要深挖知識然孩子知其所以然。給家長的建議：不要過分的保護(hù)孩子。（1）孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對老師話的并不理解。（3）請家長換位思考：咋家中您面對的是你對一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對的是70多個(gè)孩子，工作中難免會有失誤。（1）難度不大（2）但必須得努力才能達(dá)到（3）在努力的過程在能體驗(yàn)出成功的喜悅對孩子的希望比天高，對孩子的溺愛比海深。（開頭輕松最后無路可走）；有的孩子在家長幫助下學(xué)會了不斷的鏟平荊棘。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。但為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對學(xué)過的知識及時(shí)的鞏固。所以我規(guī)定每一個(gè)字孩子回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：低年級時(shí)幫助孩子讀題。每天作業(yè)要求判斷對錯(cuò)、簽字、計(jì)時(shí)。所以就需要家長在家里多對他輔導(dǎo)了。讀背的作業(yè)也要簽字（簽在書上）。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。傾心聆聽孩子的故事。觀察世界，激發(fā)孩子的識字興趣。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。結(jié)果有的知識因父母已教過，孩子在上課時(shí)就不要聽老師講課，思想開小差，導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般說來，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣。因此，父母應(yīng)多給孩子一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。這兩種方法都不可取。學(xué)習(xí)是一種受眾多因素影響的復(fù)雜的認(rèn)識活動，孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點(diǎn)的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導(dǎo)，也需要家長的參與。一、能讀準(zhǔn)音能不能發(fā)準(zhǔn)音，關(guān)鍵在于孩子有沒有掌握發(fā)音的規(guī)則或要領(lǐng)。初次讀聲、韻母時(shí)，可利用插圖中的相關(guān)內(nèi)容，首先讓孩子感知要學(xué)習(xí)的聲、韻母的發(fā)音，從他們已有的發(fā)音體驗(yàn)出發(fā)，引入要學(xué)習(xí)的字母。做好口形是發(fā)準(zhǔn)音的關(guān)鍵，教師要做準(zhǔn)口形，讓學(xué)生直觀感知發(fā)音的部位和方法，輔以形象的講解，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)音。）例如，單韻母“a”，先提示孩子看自己發(fā)音時(shí)唇形的變化：發(fā)音時(shí)，口張開，舌放平，讓孩子看清后發(fā)“ɑ”，還可以采用言語陳述的方式，直接將發(fā)音的規(guī)則告訴給孩子。不管是記不住還是讀不準(zhǔn)的拼音，家長均可以采取過關(guān)斬將的形式幫助他。你還可以在閑暇時(shí)間，隨時(shí)問孩子不熟悉的拼音怎么寫，怎么讀，可以用手指互相寫在手心上哦，就像玩游戲。這樣更貼近孩子，他們記起來就方便很多。三、拼讀（一）在學(xué)習(xí)了聲母、韻母后，孩子們都要掌握聲母和韻母組成的音節(jié)，所以，讓孩子掌握一定的拼讀方法就顯得很重要了?！睅椭⒆宇I(lǐng)會拼音方法。（二）聲母j、q、x與252。小252。（三）通過拼音卡片，做“戴帽子”、“小貓釣魚”、“找朋友”、“玩拼音撲克牌”的游戲。大y帶著小i一塊兒走了，就成了音節(jié)yi（領(lǐng)讀）。怎么辦呢？大y聽到哭聲轉(zhuǎn)過身來，見小252。高興地把淚水擦得干干凈凈（老師隨手擦去252。眼淚擦干凈，大家齊步向前走”。家長朋友們在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，如果你拿出字母卡片，你的孩子能夠準(zhǔn)確的發(fā)音；正確規(guī)范的書寫；了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順；能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識轉(zhuǎn)化為能力，力爭做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。一年后我們的孩子會是什么樣，六年后他們又會是什么樣？沒人知道。下面我就語文學(xué)科和家長朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。