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正文內(nèi)容

【推薦】中班美術(shù)教案合集[范文大全]-wenkub

2024-10-17 20 本頁面
 

【正文】 老師以變魔術(shù)的形式,引發(fā)幼兒的興趣。,提高對(duì)色彩的運(yùn)用能力。和老師、別人畫得不一樣?;顒?dòng)過程:㈠ 引出課題:幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水,對(duì)著鏡子探索用不同的表現(xiàn),并相互猜猜。㈡ 在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象,敢于表現(xiàn)。電腦演示范例,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察,知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。請(qǐng)幼兒觀察并討論長方形是如何變成螃蟹的。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力,體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來的樂趣。師:同學(xué)們,你們折了這么多的小魚,老師看了非常的喜歡,莎莎也很高興能有這么多的小伙伴,你們也喜歡嗎?那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生從折的平整、添畫眼睛的位置,魚鱗規(guī)則程度等等方面進(jìn)行評(píng)價(jià))編編小故事與小魚說再見,結(jié)束?!保ń處煂⒎独N到黑板上,粉筆畫出水草等)說感受:莎莎獨(dú)自一人生活在這么大的海洋里,它的心情是怎么樣的?(引導(dǎo)學(xué)生說出小魚生活孤單、寂寞等)導(dǎo)入課題師:是呀,莎莎生活在海洋沒有小伙伴陪它玩,很孤單,它想叫小朋友們來幫助它。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。我們?cè)撛趺慈懡贪改??下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。中班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo):掌握折紙的基本方法,并能運(yùn)用此方法制作出魚的形象。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。那你想怎樣來幫助它?(幫它找朋友等)二、探索實(shí)踐,魚兒找伴再示范例“小朋友剛才想的辦法太好了,小魚聽了非常高興,老師幫它又找來一位朋友(貼在黑板上),小朋友想幫忙嗎?我們一起來試一試!”師生同折魚(1)折小魚用的是什么形狀的紙?(正方形)(2)師折一步,學(xué)生跟著折(3)小魚折好后還需要做什么?(引導(dǎo)說出怎樣裝飾小魚)(4)用水彩筆畫出魚鱗和魚眼教師巡視,指導(dǎo)個(gè)別沒有做好的學(xué)生。教學(xué)反思:在以往的折紙活動(dòng)中,通常采取教師示范、幼兒跟著學(xué)的教學(xué)模式,在折紙活動(dòng)中,怎樣培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)能力?我們中班的幼兒仍處于具體形象思維,但好奇心強(qiáng),喜歡探索,可嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)看步驟示意圖折紙?;顒?dòng)準(zhǔn)備電腦課件《超級(jí)變變變》。老師演示電腦課件“畫螃蟹”,讓幼兒進(jìn)一步明確長方形變螃蟹的過程。幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo),提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡,豐富畫面?;顒?dòng)準(zhǔn)備:㈢ 各種形狀的面具,每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。㈡ 引導(dǎo)觀察:電腦先生這里也有一些有趣的表情,我們一起來看看。㈠ 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒選擇顏色。老師拿出一只瓶子晃動(dòng),瓶子里的水變出顏色。)師:看看你瓶子里是什么顏色的水,想一想在你們的生活中有沒有見到過這種顏色的事物?二、大膽探索,初步感知師:天氣越來越冷了,小朋友都穿上了厚厚的衣服,小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。四、體驗(yàn)創(chuàng)作,感受快樂師:原來紅色、黃色和藍(lán)色還能變出這么多美麗的顏色啊,太神奇了!小瓶子說謝謝你們!師:可是到了夜里當(dāng)他們睡覺的時(shí)候,他們還是很冷,你有什么辦法幫助他們抵御寒冷嗎?師:那么我們一起來給它們做一個(gè)漂亮的被子吧。在游戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,樂于和同伴分享創(chuàng)作心得。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園的小草相機(jī)顏料記號(hào)筆蠟筆小白兔玩偶小白兔圖譜活動(dòng)過程:情境導(dǎo)入:①出示小玩偶。引導(dǎo)幼兒分析材料,自主選擇創(chuàng)作材料。②顏料大面積平涂法。①鼓勵(lì)幼兒大膽選擇作畫工具,大膽用色、造型、創(chuàng)意添畫。①對(duì)幼兒作品進(jìn)行展示,請(qǐng)幼兒對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)更多的是要啟發(fā)孩子的內(nèi)心,釋放他們的潛在能力,所以在后續(xù)的區(qū)域活動(dòng)中我把這節(jié)內(nèi)容延續(xù)了下來,希望通過不同途徑能給孩子們帶來更多的創(chuàng)意空間。教學(xué)重點(diǎn):欣賞蒙德里安的代表作品《百老匯爵士樂》,領(lǐng)略抽象畫的特點(diǎn)。提問:你看到了什么?你覺得這些線條和方塊可能是什么?幼:迷宮、水管、馬路......二、通過音樂與畫面的匹配游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫面的意義1.“小朋友說的很好。):你認(rèn)為是哪一座城市,為什么?(很大,繁華)。百老匯是紐約著名的一條街道,街道兩旁都是歌劇院(表演),爵士樂(音樂的表現(xiàn)形式),現(xiàn)在我們聽著音樂再來看看這幅圖畫。四、認(rèn)識(shí)畫家及其作品在生活中的運(yùn)用,是誰畫了這幅畫呢?讓我們來認(rèn)識(shí)一下這位畫家。等音樂結(jié)束時(shí),你們可以帶著作品,到老師身邊介紹你的作品。粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。通過自己制作刮畫,在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。小朋友拿出黑色的蠟筆,在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色?;顒?dòng)準(zhǔn)備:舊牙刷(每人1個(gè))、黑色卡紙(每人1張)、白紙(每人1張)、水彩筆(每人1盒)、固體膠棒(每人1個(gè))、盤子(每人1個(gè))、彩色小星星貼圖(多一些)、剪刀(每人1把)活動(dòng)流程:將一張黑色卡紙放在桌子上,小朋友自己選擇喜歡的一種顏色,將顏料擠在盤子里,把牙刷均勻蘸上顏料,在黑色卡紙的上方用手指反復(fù)刮牙刷的毛,使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上,老師鼓勵(lì)小朋友更換顏色,繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復(fù)刮牙刷毛,使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上,黑色卡紙上面有刮落的彩色小點(diǎn)子形成了星空的形態(tài)?;顒?dòng)名稱:創(chuàng)意糖葫蘆 活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)顏色。用剪刀將透明膠帶剪成長一些的段,將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫馨小提示:①小朋友用剪刀的時(shí)候要注意安全。小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上,一個(gè)有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了?;顒?dòng)準(zhǔn)備:空儲(chǔ)錢罐(1個(gè))、不同的硬幣(一分、二分、五分、一角、五角、一元,每人若干個(gè))、蠟筆(每人1盒)、白紙(每人1張)、鑰匙(每人1把)活動(dòng)流程:將一張白紙放在桌子上,用蠟筆在白紙上畫出儲(chǔ)錢罐的輪廓,并給它加上五官。在畫面中很好的體現(xiàn)美術(shù)概念中的點(diǎn)、線、面各個(gè)元素。用剪刀剪下一段雙面膠,把它貼在畫面上,用手撕去雙面膠,小朋友選擇自己喜歡顏色的小絨球貼上去,鼓勵(lì)小朋友貼更多的小絨球,許多小絨球就像果實(shí)一樣。小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球,用膠棒涂在手套輪廓里面,將絨球粘在手套的輪廓里面。幼兒利用絨鐵絲去制作蝸牛的殼,增強(qiáng)幼兒動(dòng)手的樂趣。用剪刀剪下一段雙面膠,將雙面膠貼在蝸牛的身體上,把用絨鐵絲做成的蝸牛的殼粘上去?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鉛筆(每人1支)、橡皮(每人1塊)、水彩筆(每人1盒)、白紙(每人1張)、不同顏色的彩
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