【正文】 in presents the formidable vitality in the manufacture coursewares Studied uses habitually Flash to create the teaching coursewares to bee one fashion Designs the reasonable teaching structure, the source material reasonable use unifies Flash in the formidable function and the manufacture process optimization, will be able to help us to create exquisitely, the picture will be fine, special effect geous outstanding teaching coursewares Flash application also paratively human nature. Through the coursewares system, can cause the reader to grasp the theory and the practice knowledge from the shallow to the deep which this course involves. This coursewares has following several aspects: The foundation basic knowledge explanation, the intermediate ability necessary, the highlevel ability raises several aspects, moreover each chapter also provides the certain general educational development test, after in order to studies the course to be able promptly to consolidate studies the knowledge. Key words: Multimedia coursewares, Flash, optimization 基于 flash 和 xml 的多媒體課件制作 III 目 錄 中文摘 要 基于 flash 和 xml 的多媒體課件制作 鄭州科技學(xué)院 ?？飘厴I(yè)設(shè)計（論文） 題 目 基于 flash 和 xml 的多媒體課件制作 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 08 計算機系軟件二班 學(xué) 號 所 在 系 計算機系 指導(dǎo)教師 完 成時間 2021年 3 月 20 日 I 基于 flash 和 xml 的多媒體課件制作 摘 要 隨著各種多媒體編著軟件制作的課件缺點的顯露及多媒體課件發(fā)展的要求的 提高 ,Flash 在制作課件和課件素材領(lǐng)域呈現(xiàn)出強大的生命力 .學(xué)習(xí)用 Flash 來創(chuàng)作教學(xué)課件成為了一種時尚 .設(shè)計合理的教學(xué)結(jié)構(gòu) ,素材的合理使用結(jié)合 Flash 的強大功能及制作過程中的優(yōu)化 ,將能幫助我們創(chuàng)作出小巧 ,畫面精美 ,特效絢麗的優(yōu)秀的教學(xué)課件 .Flash 的應(yīng)用也較為人性化。 作品的測試及完成 ................................. 17 作品特色 ..........................................17 作品運行環(huán)境 .....................................18 結(jié)論 ............................................... ..19 致謝 ............................................. 20 參考文獻 ......................................... 21 基于 flash 和 xml 的多媒體課件制作 V 1 第一章 前言 隨 著教育信息化的實施，多媒體課件教學(xué)已成為現(xiàn)代教學(xué)的一種有效的輔助方式。多媒體技術(shù)是信息領(lǐng)域的又一次革命，在教學(xué)上，它既能向?qū)W生快速提供豐富多彩的集圖、文、聲于一體的教學(xué)信息，又能為學(xué)生提供生動、友好、多樣化的交互方式。其特有的優(yōu)勢對學(xué)生產(chǎn)生一定強 度的刺激，引起學(xué)生的注意。 多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛，已經(jīng)滲透到了計算機應(yīng)用的各個領(lǐng)域。 21 世紀(jì)的交互式多媒體技術(shù)的實現(xiàn)將以電視或者以個人計算機為基礎(chǔ)。它現(xiàn)在已不僅僅是一個使人類可以更加直觀地接觸計算機的界面技術(shù)，同時為計算機技術(shù)與應(yīng)用的多方面發(fā)展提供了一個有力的手段。多媒體應(yīng)用已成為名副其實的信息高速公路的運載對象。人們把信息高速公路說成是“以光纜為路，在上面以交互方式傳輸多媒體信息的一個廣域網(wǎng)絡(luò)”。在將來的信息高速公路上傳遞的各種信息，互聯(lián)網(wǎng)上的計算機和家用電子設(shè)備，通信網(wǎng)絡(luò)上提供的各種服務(wù)和借助網(wǎng)絡(luò)建立的各種應(yīng)用系統(tǒng)等等，都密切依賴于多媒體技術(shù)。它是一種把文本、圖形、形象、視頻圖像、動畫和聲言等運載信息的媒體集成在一起，并通過計算機綜合處理和控制的一種信息技術(shù)。 互聯(lián)網(wǎng)是計算機技術(shù)和通信技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，它涉及到通信和計算機兩個領(lǐng)域。傳統(tǒng)管理理念正由于因特網(wǎng)的出現(xiàn)及飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生了變化。 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， FLASH逐漸成為許多的人的首選?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。該管理系統(tǒng)采用了 Flash 軟件進行開發(fā)，是把文本、圖形、圖像、音頻、視頻等多種媒體信息和計算機結(jié)合在一起的技術(shù)，讓學(xué)生很容易接受。學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為開發(fā)使用無紙化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)提供了堅實的礎(chǔ)。多媒體課件是要講求一定的藝術(shù)形式，但過于華麗的界面可能取代教學(xué)內(nèi)容而成為學(xué)生的視覺中心，從而分散學(xué)生的注意力。學(xué)生通過聽、視、評、悟充分感知原先較為抽象的教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)了學(xué)生從具體到抽象的認(rèn)識規(guī)律，從而保證了教學(xué) 活動的順利進行。 本文檔為該系統(tǒng)的概要設(shè)計說明書，詳細(xì)闡述了對用戶所提出需求的設(shè)計方案，對系統(tǒng)中的各項功能需求、技術(shù)需求、實現(xiàn)環(huán)境及所使用的實現(xiàn)技術(shù)進行了明確定義。 多 媒體素材的采集制作 ； 多媒體素材可以概括為視覺、聽覺和視聽覺三大類，根據(jù)素材的存放方式和在MCAI中的不同作用，又可細(xì)分為數(shù)字、文字、文本、圖形、圖像、動畫、解說、音響、配樂、影像等。目前比較常用的圖像采集方法有以下幾種： A、從現(xiàn)有圖片庫中選取； B、利用掃描儀掃描； C、利用數(shù)碼相機采集； D、從屏幕中截??； 用不同方法獲取的圖像，由于受采集環(huán)境的影響，有時不能直接使用到課件中，而需要經(jīng)過加工處理，簡單的圖像編輯可以用 WINDOWS自帶的畫圖程序進行編輯處理，對一些要求較高的圖像可以用 Photoshop等專用的圖形、圖像處理軟件進行修改與編輯。 聲音采集好以后，利用一些軟件工具對已有的數(shù)字音頻進行編輯處理，不但可以實現(xiàn)諸如將兩段聲音依次連接、混合等特殊要求，還能對一段聲音進行添加回音、改變頻率、插入靜音、交換聲道等處理，而一般聲卡附帶的應(yīng)用程序都具備簡單的聲音編輯功能。 影像： 影像素材是指在多媒體課件中播放的一種既有聲音、又有活動畫面的文件，也是當(dāng)前多媒體課件制作中數(shù)字影像的重要來源。命名為“ ” 如圖 52和圖 53 基于 flash 和 xml 的多媒體課件制作 12 圖 52工作窗口 圖 53新建項目 Flash 8 的工作窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、主工具欄、文檔選項卡、編輯欄、時間軸、工作區(qū)和 舞臺、工具箱以及各種面板組成。 Flash CS4 擴展了舞臺的工作區(qū)，可以在上面存儲更多的項目。 “工作區(qū)”的下方是“時間軸” 用于組織和控制文檔內(nèi)容在一定時間