【正文】 半功倍的效果。（3）開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設(shè)計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。按計劃落實保教管理。進一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《指南》，進行深入理解、積極探索、切實落到實處。本年度教研工作主要有以下幾點：二、教研重點：（一）加強理論學習，提高教師理論水平。幼兒故事會戶外主題游戲活動評比 十一月份開放日，教師講故事比賽幼兒手指操比賽 十二月份開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓。對上學期相關(guān)的教育教學材料收集整理。開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。教師手指操設(shè)計比賽。學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。修改完善戶外考核方案。三月份新生分班。教師集體備課。(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。(五)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容。幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子開心、開口、開竅方向發(fā)展。(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每位教師一學期至少上2次匯報課。落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。每日以今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。第一篇：2016幼兒園園本培訓計劃2016年度幼兒園教學工作計劃新的學期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂五道江幼兒園教育教學計劃如下：一、指導思想以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。(二)抓班級管理，促保教質(zhì)量提高加強班級工作的管理力度。教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。繼續(xù)使用省編主題活動教材。認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。(四)具體工作安排：二月份做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。做好教學的一切準備工作。各班開展好常規(guī)教育第一課。保育員培訓。四月份領(lǐng)導班子集體聽評課。五月份開展慶五、一國際勞動節(jié)活動學習相關(guān)知識。特長課韻語識字公開課。優(yōu)質(zhì)課評比。教師美術(shù)基本功比賽教師粉筆字評比九月份各班做好新學期初幼兒的安全和常規(guī)教育。準備教師舞蹈比賽。做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極參與教師再培訓教育（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務(wù)。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。（4）實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。集中研討。本學期根據(jù)上級要求，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技能培訓任務(wù)，扎實開展培訓活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。（五）加強課題研究，提升個人科研能力。各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。三、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學期，教研組將以行動研究的方式為主，引導全體教師參與活動。貫徹實施《綱要》、《指南》，研究解決實踐過程中的具體、真實、關(guān)鍵問題。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。具體內(nèi)容有：（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。（3）開展評比活動，我們將在五月份開展教學活動評比，通過此次活動，提高教學能力。組織教師參加業(yè)務(wù)培訓。各班及時添補、制作玩具。六月份：慶祝六一活動大班做好幼小銜接工作大班畢業(yè)典禮活動。二、工作重點，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務(wù)學習，加強師德教育。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長 數(shù)學教學研討活動。二、培訓目標: 1．進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。1．立足日常教學，以“問題為中心”開展專題研究，要求教師帶著明確的任務(wù)進行課堂觀察與記錄，讓教師在交流中互相學習，共同提高。②我們將更加關(guān)注文化引領(lǐng)對教師精神的培養(yǎng)，大力倡導教師讀書。本學期，我們將利用豐富的繪本資源啟動對繪本閱讀課程的研究。2．跟進式課例研討：本學期我們將繼續(xù)以教研組為單位,以一課多研的方式圍繞繪本教學開展集體磨課，由教研組長牽頭負責和組織工作，在深入研究園本教材的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師對教學方案進行“二度”、“三度”開發(fā)，磨出成熟的課。1．骨干教師繼續(xù)加強我園骨干教師培養(yǎng)力度，鼓勵骨干教師不斷提高自身理論水平，樂于參與組織園本教研活動，勇于承擔公開課任務(wù)和個人專題講座，發(fā)揮示范、輻射作用，引導骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進我園教師素質(zhì)的整體提高。第二篇：幼兒園園本培訓計劃幼兒園2015—2016上學期教師業(yè)務(wù)培訓計劃一、指導思想: 為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。三、培訓內(nèi)容:（一）樹學習之風，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。①請教師推薦優(yōu)秀繪本，談?wù)勂浣逃齼r值和教學設(shè)計，征集優(yōu)秀教學點，同時也提升教師的語言表達能力和挖掘教材的能力，豐富自身的教學儲備。（二）深入課題研究，提