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正文內(nèi)容

我長大了主題班會教案5篇-wenkub

2024-10-17 20 本頁面
 

【正文】 四、活動內(nèi)容:教師宣布“我長大了”主題班會現(xiàn)在開始(一)、總結(jié)(班干部說說自己的工作重點)目的:讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉壦龅墓ぷ?。第一篇:《我長大了》主題班會教案一、活動目的:讓孩子們意識到自己長大了,應(yīng)該懂得負責(zé)任。理解我們的無私奉獻,并且產(chǎn)生對集體的熱愛,積極成為一名熱愛集體的好孩子。(劉靜宇)同學(xué)們說話不完整,老師一一教導(dǎo)并隨時提醒我們要把話說完整。(欣艷)東西丟了沒人找,老師選我當(dāng)處長,專門負責(zé)“失物招領(lǐng)處”。(徐潤發(fā))現(xiàn)在我們長大了,再也不是小娃娃,沒人都有自己的事情做,下面我來給大家法紅花。師:同學(xué)們都進步了,每個同學(xué)都有自己的事做了,但是我和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)了一個問題。師:每個同學(xué)都有了很大的進步,我們再也不是小娃娃,讓我們用自己的勞動改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子,結(jié)束我們的這次班會吧!最后祝每個同學(xué)們及你們的家人“新年快樂!”(五)、活動效果同學(xué)們都很愿意老師說他長大了,而且十分樂意做一些力所能及的事情。讓孩子們得到教育,認識到不愛做值日的問題,知錯就改,能夠認真做值日。同時聽聽別的同學(xué)有什么優(yōu)點是自己可以學(xué)習(xí)的,什么優(yōu)點是自己有的,什么優(yōu)點是自己缺少的。師:說到做值日,我想表揚幾個人,請同學(xué)們猜猜他是誰?每天積極主動關(guān)窗戶,從來不用別人提醒,還志愿加入到值日生的行列,與值日生一起做值日的。猜一猜:用幻燈展示5組照片:(根據(jù)照片,猜一猜這5個同學(xué)分別是誰?)嬰兒幼兒小學(xué)入學(xué)時(揭曉。2)我會整理書包了。第四篇:我長大了(主題教案)中班活動主題一:我長大了活動內(nèi)容:拼卡片(數(shù)學(xué))設(shè)計執(zhí)教:活動時間:第三周(周 ;)活動目標:1.認識數(shù)字15,能將數(shù)卡與點卡相匹配,體驗識字與數(shù)量的關(guān)系。把15的點卡打亂,請幼兒說出每張點卡的名稱。重點引導(dǎo)幼兒觀察兩張圖片的切口處是否相吻合,如果吻合就表明拼對了?;顒舆^程:一、談話導(dǎo)入,引出課題。1.教師示范唱一遍。5.幼兒學(xué)唱歌曲。2.初步了解風(fēng)與人類的關(guān)系。):小朋友,在自然界中,你是怎樣感覺到風(fēng)的?引導(dǎo)幼兒運用眼睛、耳朵、皮膚感覺風(fēng)的存在,請幼兒說出自己發(fā)現(xiàn)風(fēng)的辦法,并將觀察到的風(fēng)用各種方式表現(xiàn)出來。用嘴吹一吹,拿著風(fēng)車跑一跑,把風(fēng)車拿到電風(fēng)扇前吹一吹,觀察不同風(fēng)速下風(fēng)車轉(zhuǎn)動速度的變化。啟發(fā)幼兒說出。三、結(jié)束部分:帶領(lǐng)孩子玩風(fēng)車中班活動主題一:我長大了活動內(nèi)容:別說我?。ㄕZ言)設(shè)計執(zhí)教:活動時間:第三周(周 ;)活動目標:1.知道自己長大了,上中班了,能夠做許多事了。PPT、頭飾、抹布、掃帚、水壺。1.教師朗誦兒歌,聽完后和幼兒一起回憶兒歌內(nèi)容。師:爸爸您別說我小?我會?擦桌把地掃。(要把握好語音、語氣、節(jié)奏)2.師幼配合朗讀:師前半句、幼后半句。師:為什么不讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說我?。繋煟何視鍪裁??六、教育幼兒要做一個愛勞動的好孩子,自己能做的事自己做?;顒舆^程:一、開始部分讓幼兒吃東西,初步認識牙齒的用處。(2)出示牙齒模型并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。:牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的天天為我們服務(wù)。樂意相互了解同伴的假期生活,同享快樂 活動準備:1.了解幼兒假期活動,引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事 2.請幼兒將假期中畫的圖畫,拍的照片、玩具帶到幼兒園 活動過程:一、以“小動物”引起幼兒興趣出示一個“小動物”:這個是誰呀?它想知道你們在假期里過的怎么樣?(教師一小動物口氣講述)。2.知道老師的手很能干,愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)?;顒舆^程
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