【正文】 固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，為學生的終生負責。以教導處的學生作業(yè)要求、文化成績?yōu)槟繕?，確保達標，力爭超標；加大培優(yōu)輔差的力度，積極迎接學校和各部門組織的各種競賽活動，爭取優(yōu)異成績。努力把更多的學生培育成為品學兼優(yōu)的學生，力爭把后進生的思想、行為、習慣轉變過來。二、主要目標 ：全力以赴，扎實開展工作，努力創(chuàng)建先進年級組。召開學生學習表彰經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。加強教學管理，提高課堂效益。因此如何更好地開展我們年級的教育教學工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關系。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。_通過主題班會活動，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。借“先學后教”的教學模式，積極深入開展教研活動，力爭出成果安全第一，嚴格執(zhí)行學校的安全制度（晨檢、跟車、課間、活動等），時刻關注學生的動態(tài)，利用班會課和品德課常抓安全教育，教會學生基本的安全知識和個人防范、自救自護等方法。在全組教師中開展關愛學困生的活動，深入進行“愛”的教育，讓學生真正感受到老師是最可信賴的人，是真正為學生成長而無私奉獻的人。三、主要措施：加大管理力度，成立班級管理小組。加強班集體的考核，使文明班級的評比更趨合理化。三年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入三年級也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。二是推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。教師常規(guī)教學工作的規(guī)范化至關重要，它體現(xiàn)一所學校教師的素質與風采。在全組教師中樹立教學質量比自己的生命還重要的質量意識，大力改進課堂教學的方法，利用現(xiàn)代化的教學手段，加大多媒體使用的頻率，激發(fā)學生的學習興趣。學生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學校。本學期繼續(xù)執(zhí)行例會制度，具體要求是：單周舉行一次班主任工作會議，主要小結上周各班的工作開展情況，存在的不足，商討解決問題的方法，交流班級管理的先進經(jīng)驗。附：主題班隊會及黑板報安排（供參考）三月：班會主題：講文明禮儀，做謙謙君子學習雷鋒好榜樣播撒綠色，春滿家園。六七月：班會主題：六一（待定）積極備考板報主題：爭先創(chuàng)優(yōu)、爭先恐后比學習認真學習、2第三篇：四年級級組工作總結四年級級組工作總結時間如白駒過隙，轉眼之間，一個學期又過去了。我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學二者關系的詮釋。我們年級組的全體老師都全心全意地做好教學常規(guī)工作，并精心備好每一堂課，做好每節(jié)課的課件，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。每班每一學科的老師都落實好培優(yōu)補差輔導工作?！　?為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們仍把常規(guī)訓練作為一個工作重點來抓。安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了豐富班級的文化建設，我們年級組的老師都精心設計班級的文化布置，發(fā)揮學生和家長的自主能動性，群策群力，在學校最美教室的評比活動中，四（1）和四（4）班獲得了特等獎，四（2）和四（3）班獲得了一等獎。特別是四（3）班的經(jīng)典誦讀節(jié)目《花木蘭》還推送到市、區(qū)參加表演和比賽，獲得一致的好評。榮獲學?！白蠲擂k公室”的特等獎。六、今后努力的方向更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。一年級學生年齡小，自制力差，安全意識淡薄，我們就利用班會課，在班級內開展各種安全主題活動，特別關注那些愛瘋跑打鬧、缺乏自制力的男同學，經(jīng)常進行個別教育。良好習慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，他需要堅持，不斷的強化，尤其是一年級學生活潑好動，持久性差，易反復。課前不怕麻煩，認真?zhèn)湔n，制作課件，以輔助教學；課中盡量采用學生感興趣的方法教學，提高教學效率；課后作業(yè)批改注意鼓勵性，除了打等級，還畫小花、印章、笑臉等多種評價方式，激發(fā)認真書寫興趣；除此而外，級組教師積極參加各級各類聽評課，還毫無保留的把平時教學所得進行交流和反思。五、努力的方向加強學習，開展級組內更進一步的交流溝通學習，想盡各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊?？傊?，今后的工作我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好，更到位，爭取讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。人教版教材在識字認字上要求多認少寫。寫字教學。其次，充分利用教學課件中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。重視朗讀技巧的訓練，還讓學生養(yǎng)成邊讀邊看標點的習慣。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作很好的示范。不斷鉆研，及時改進只有花心思，動腦筋，才能不斷地提高自身的水平。注重自身形象，提高自身素質一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。對思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據(jù)不同的情況，對后進生“開后門”，告訴他們將要學習的內容，甚至問題，讓他們有所準備，到第二天提問這幾個小朋友，肯定問答得比較好。我不在學生作業(yè)本上打“”，只是做一個記號，讓學生自己訂正，保留他們的學習興趣。一（4）班班主任工作總結寧陜小學 陳小寧一年級孩子小，很多習慣都從這時培養(yǎng)，這都需要老師的指導、管理、調配、服務，他們才可以在學校生活中健康快樂的學習、成長。：利用校訊通、周末家訪、或在家長來接送孩子時，及時與家長溝通。學生能干的，班主任堅決不要做?！睂W生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。每一階段學生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學習的榜樣。根據(jù)少隊總體工作安排，結合本班實際，我把工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，